蓮花小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)的實施方案.doc

蓮花小學(xué)（2011-2012）學(xué)年教師教學(xué)常規(guī)實 施 方 案為了進一步規(guī)范我校教師教學(xué)常規(guī)，根據(jù)貴州省教育廳【2011】85號文件及黔西縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)的精神，結(jié)合我校的實際，對我校教師教學(xué)常規(guī)作如下要求。一、制訂和完成學(xué)科工作計劃。制訂和完成學(xué)科工作計劃基本情況分析要細(xì)致，切合實際，重難點要突出，措施要有力，進度安排要具體，要合理。教學(xué)要及時對照教學(xué)計劃，檢查教學(xué)進度，確保完成教學(xué)任務(wù)。二、課前準(zhǔn)備教師要了解學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知基礎(chǔ)和個性差異，按照課程計劃和學(xué)期教學(xué)計劃的安排，科學(xué)地確定課題目標(biāo)、課時目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。教師備課必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法、學(xué)法，擬寫教學(xué)設(shè)計（教案），教案要提前二個到五個課時完成，每堂課必須帶教案上課。25年教齡以上的教師，在備課時可寫相對的略案，在所任學(xué)科和使用的教材與上學(xué)年相同的情況下，向?qū)W校申請，得到學(xué)校的同意后可使用老教案，在老教案上要有所更新。小學(xué)非專職的教師在寫音樂、美術(shù)、體育、品德與社會、科學(xué)、綜合實踐等課程的教案時，可寫相對略案（但是內(nèi)容不能少于一頁）。三、課堂教學(xué)科學(xué)性課堂教學(xué)應(yīng)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，確立學(xué)生的主體地位，著眼于幫助學(xué)生掌握和形成良好的基本知識、基本技能、基本態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文精神，促進學(xué)生思想品德、意志情感、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的形成和健康發(fā)展；課堂教學(xué)要圍繞目標(biāo)、突出重點、分解難點，循序漸進，符合學(xué)生掌握知識、形成技能的心理過程和認(rèn)知規(guī)律；課堂教學(xué)要符合因材施教、分類指導(dǎo)的原則，要照顧大多數(shù)學(xué)生，課堂教學(xué)要體現(xiàn)尊重學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長，嚴(yán)禁歧視任何學(xué)生；要滲透德育教育。教學(xué)儀表端莊大方，運用普通話進行教學(xué)，課堂語言要準(zhǔn)確、精練、生動、易懂，適當(dāng)運用態(tài)勢語；課堂提問要精當(dāng)、富有啟發(fā)性。四、 課后作業(yè)應(yīng)形式多樣，分層要求，難易適度，份量適中。讓每個學(xué)生學(xué)有所獲。具體各學(xué)科作業(yè)量，教師應(yīng)批改次數(shù)，結(jié)合上級相關(guān)規(guī)定自行規(guī)定（語文作業(yè)每周三次，作文間周一次；數(shù)學(xué)作業(yè)每周三次；科學(xué)作業(yè)每周一次）。作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，批語要寫規(guī)范字。學(xué)校統(tǒng)一批改符號（學(xué)生作業(yè)成績以優(yōu)、良、中、差定等級；語文作文應(yīng)在一周內(nèi)批完，并寫好作業(yè)批改記錄，每次批改的作文中有批注、結(jié)尾處有批語）、格式，批改及時。一般情況下作業(yè)應(yīng)在下一次課前批完；教師對遲交作業(yè)或錯誤較多的學(xué)生要加強指導(dǎo)，讓學(xué)生補做或訂正，教師復(fù)批，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。五、 對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有目的、有計劃的進行輔導(dǎo)。特別是加強學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有輔導(dǎo)記錄。六、 課后反思教師要及時總結(jié)成功的或滿意的教學(xué)活動，分析教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題或不能達(dá)到預(yù)期效果的原因，有適當(dāng)?shù)恼n后記，反思（語文科每個章節(jié)一次；數(shù)學(xué)科每個單元一次）亮點、熱點、盲點和重難點，提出改進意見，并用案例形成書面反思材料，每期至少寫一篇教學(xué)反思。七、 教學(xué)研究要積極參加學(xué)校教研組組織的教研活動。小型學(xué)校的教研活動以集體備課為主，在集體備課上，所有教師都必須再進行個體思考，寫好課堂教學(xué)詳案。不得生搬硬套他人教案。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。每位教師必須認(rèn)真做好自主研修，每期研修筆記不少于六千字。每學(xué)期除參加學(xué)校教研活動之外，要結(jié)合任教學(xué)科的教學(xué)實際，確定一至兩個需要重點解決的問題認(rèn)真研究，并切實加以解決。加強對教學(xué)全程的研究，對備課、上課、作業(yè)布置及批改、復(fù)習(xí)、課外輔導(dǎo)和考查考試的情況及時進行分析和研究，并制訂和落實解決問題的措施。八、 教師要經(jīng)常性地交流教學(xué)信息，開展教學(xué)研究和互聽互評活動教師每學(xué)期聽課、評課不少于八節(jié)。新分配教師、行政人員不少于15節(jié)。九、 學(xué)期結(jié)束要有教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)要切合教師自身教學(xué)情況的實際，要科學(xué)，合理，不要流于形式。十、 關(guān)于違反教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定的處罰（一）學(xué)校對教學(xué)常規(guī)工作嚴(yán)格管理，嚴(yán)格作好教師考勤記錄，對教學(xué)常規(guī)認(rèn)真檢查。如教師不服從安排，自由散漫，導(dǎo)致教學(xué)秩序混亂，甚至出現(xiàn)無人上課等情況，在各級檢查中出現(xiàn)嚴(yán)重問題，造成不良影響的，被扣罰的從當(dāng)年的績效考核中體現(xiàn)。造成校長和教導(dǎo)主任的年終績效考核被扣的：校長被扣的，是教師自身因素導(dǎo)致的，根據(jù)學(xué)校教師績效分與現(xiàn)金來核算應(yīng)扣的績效工資后，由該責(zé)任教師承擔(dān)校長被扣的金額；教導(dǎo)主任被扣的績效分的，是任課教師自身因素導(dǎo)致的，同樣由責(zé)任教師承擔(dān)。如果出現(xiàn)安全責(zé)任事故，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，不僅追究相關(guān)人員的責(zé)任，除了扣除相關(guān)人員的年終績效考核總分10分外，另承擔(dān)校長和教導(dǎo)主任被扣除的年終績效考核總分10分（校長和教導(dǎo)主任被扣除的同上）。（二）教師違反本規(guī)定，在中心?；蛏霞墮z查中出現(xiàn)以下情形的。每次扣除該教師學(xué)期績效考核總分5分，三年內(nèi)不得評優(yōu)評先評職，如出現(xiàn)安全責(zé)任事故或造成不良影響的，除扣5分績效分外并按相關(guān)規(guī)定處理。1.不按規(guī)定提前備課，不認(rèn)真擬寫教案，不帶教案上課的，不用普通話進行教學(xué)的；2.違反規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)規(guī)定，從教行為不規(guī)范：諸如上體育課穿皮鞋，女教師穿裙子、穿高跟鞋等不符合要求，實驗教師不穿實驗室服裝的等等；3.體育課搞“放羊式”教學(xué)，教師不在場指導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉的；4.不按學(xué)校規(guī)定給學(xué)生批改作業(yè)的；5.體罰和變相體罰學(xué)生，辱罵學(xué)生，侮辱、詆毀學(xué)生人格的；6.私自調(diào)課或不按課表上課的；