學(xué)習(xí)部辯論賽總結(jié).doc

學(xué)習(xí)部辯論賽總結(jié) 學(xué)習(xí)部辯論賽總結(jié) 為配合學(xué)院文化月活動(dòng)，活躍校園氣氛，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，提高學(xué)生辯論水平，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，發(fā)掘?qū)W院的辯論人才，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。制作系學(xué)習(xí)部組織并開展了本次辯論賽?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： 一、活動(dòng)概況 本次活動(dòng)主要是在10級的同學(xué)中展開，參賽的選手10級的7個(gè)代表隊(duì)。 二、活動(dòng)時(shí)間 20xx年4月10日至5月10日 三、前期準(zhǔn)備工作 1.學(xué)習(xí)部策劃：20xx年3月底召開學(xué)習(xí)部全體成員會(huì)議，共同討論商議辯論賽事宜，并決定通過在自習(xí)時(shí)間向各班宣傳辯論賽的形式宣傳辯論賽。 2.代表隊(duì)的確定：各班代表隊(duì)四名成員由班級決定. 3.篩選并確定辯題：為防止命題出現(xiàn)差錯(cuò)，辯題均選自歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的22條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題7個(gè)。 初賽：愚公應(yīng)該移山與應(yīng)該搬家 大學(xué)生勤工儉學(xué)的利大于弊與弊大于利 英雄造勢時(shí)與時(shí)勢造英雄 復(fù)賽：藝術(shù)商品化利大于弊與弊大于利 電影應(yīng)該以藝術(shù)為向?qū)c以票房為向?qū)?網(wǎng)絡(luò)使人們更親近與更不親近(三四名) 決賽：廣告有利于大眾消費(fèi)與不利于大眾消費(fèi) 4.確定形式：比賽形式以單輪淘汰制進(jìn)行 5.打印評分細(xì)則等規(guī)章制度 6.抽簽分組：將辯題分組，抽到同樣辯題的為一組。此項(xiàng)工作在完公開公正的情況下進(jìn)行。 7.賽前指導(dǎo)：正式開賽之前，學(xué)習(xí)部統(tǒng)一召集各班級辯手開會(huì)，每代表隊(duì)一份辯論賽章程與細(xì)則說明，并對無辯論基礎(chǔ)的辯手進(jìn)行了輔導(dǎo)和講解。另外，除辯手自身為辯論賽做了充分的準(zhǔn)備的情況下，學(xué)習(xí)部還請以前參賽過院辯論賽的學(xué)長對參賽選手進(jìn)行指導(dǎo)。本次活動(dòng)也得到了系領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的的高度重視和支持，如系領(lǐng)導(dǎo)張會(huì)林老師安排系辦公室禹雅慧老師對參加院級辯論的辯手們進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo)。 8.比賽硬件的準(zhǔn)備：標(biāo)牌(30個(gè))工作牌若干 9.下達(dá)通知：由部員負(fù)責(zé)與各代表隊(duì)的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，在比賽前一星期下辯題以備各班準(zhǔn)備。 10.場地、辯論雙方、辯題、主持人及比賽時(shí)間： 初賽:605教室多二：正方英雄造勢時(shí)VS制一：反方時(shí)勢造英雄 主持人：劉澄王茹雪 606教室攝專：正反大學(xué)生勤工儉學(xué)利大于弊VS圖片：反方大學(xué)生勤工儉學(xué)弊大于利 主持人：荊培軒張競文 607教室制二：正方愚公應(yīng)該移山VS攝一：反方愚公應(yīng)該搬家 主持人：李鵬輝楊冠男(4.10) 復(fù)賽:605教室制一：電影應(yīng)該以藝術(shù)為向?qū)S制二：電影應(yīng)該以票房為向?qū)?主持人：劉澄楊冠男 606教室攝專：藝術(shù)商品化利大于弊VS多一：藝術(shù)商品化弊大于利 主持人：荊培軒張競文(4.13) 三四名爭奪賽：508教室攝專：網(wǎng)絡(luò)使人更親近VS制一：網(wǎng)絡(luò)使人更不親近 主持人：荊培軒張競文(5.8) 決賽:307教室多一：廣告有利于大眾消費(fèi)VS制二：廣告不利于大眾消費(fèi) 主持人：劉澄楊冠男(5.10) 四：正式比賽 1.出席比賽的評委： 初賽復(fù)賽：制作系09級學(xué)生會(huì)干部及08級制二班曹冬陽。 決賽：王愛華、杜小華、于素霞、谷澤鴻、陳金龍、李征六位老師及曹冬陽、主席顏廣、團(tuán)副張迎春、部長蘆嘉、部長石姝雯、部長韓梅。 2.主持人：荊培軒、劉澄、張競文、楊冠男、李鵬輝、王茹雪 3.計(jì)時(shí)員及賽場布置：辦公室、體育部、宣傳部、女生部、生活部等部門 4.評分方面：1)評委牌、評分細(xì)則、評分表的安排及發(fā)放，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé) 2)最后分?jǐn)?shù)的總計(jì)：學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé) 五、活動(dòng)成績 系賽：初賽：10級電視節(jié)目制作一班10級電視節(jié)目制作2班攝像專科班晉級 復(fù)賽：10級電視節(jié)目制作2班10級多媒體一班晉級一二名 10級電視節(jié)目制作1班10級攝像專科班進(jìn)入三四名爭奪賽 第四名：10級電視節(jié)目制作1班 第三名：10級攝像?？瓢?第二名：10級電視節(jié)目制作2班 第一名：10級多媒體一班 院賽：盡管做了大量的前期準(zhǔn)備工作，但由于準(zhǔn)備時(shí)間不足及各方面的原因，我系是以微弱的劣勢敗給對手。 六、存在的問題 盡管此次活動(dòng)取得了一些成效，但還是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足和時(shí)間倉促而出現(xiàn)了一些問題。 院決賽： 1、因?yàn)闀r(shí)間較為緊張，所以在參加院辯論賽決賽時(shí)候沒有足夠的時(shí)間，對于每一位辯手，準(zhǔn)備辯論的時(shí)間都非常的有限，使得材料的收集不全面，影響辯手的正常發(fā)揮。 2、因?yàn)閰⒓哟舜位顒?dòng)的均為是10級學(xué)生，對進(jìn)行辯論賽的流程和方法不夠理解，導(dǎo)致辯論賽進(jìn)行中有錯(cuò)誤發(fā)生，也影響了選手的發(fā)揮。 3、內(nèi)部的細(xì)節(jié)問題還沒有更好的把握，比賽的時(shí)間兩次更改，導(dǎo)致出現(xiàn)工作的失誤現(xiàn)象。 4、盡管選手們將制作系口若懸河辯風(fēng)優(yōu)雅的傳統(tǒng)體現(xiàn)得較好，但忽視了對對手編播系的研究。沒有將內(nèi)在的邏輯性充分展示給各位評委，最終影響了比賽成績。 系賽： 1.學(xué)習(xí)部針對此次活動(dòng)，雖然跟學(xué)委開了會(huì)。但是沒有落實(shí)他們是否進(jìn)行宣傳。導(dǎo)致參加比賽的隊(duì)伍質(zhì)量沒有預(yù)期的高，辯手思辨能力還有待提高。 2.主持人的培訓(xùn)工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)，造成現(xiàn)場有失控的現(xiàn)象。 3.比賽的過程中有一支隊(duì)伍臨時(shí)有出現(xiàn)退賽的情形，給我們的工作帶來了一些麻煩。但后期我們采取的方式是：先跟班委溝通，再找導(dǎo)員協(xié)助，最終說服退賽班級打消退賽思想，積極備戰(zhàn)，并最終取得了優(yōu)異成績。 4.教室雖已提前跟教室管理員批好，并通知大一系干提前布置賽場，但由于系干疏忽，致使在開賽前10分鐘才進(jìn)入教室進(jìn)行布置，不得已推遲比賽時(shí)間。 5.在決賽之前未能邀請全系辦公室老師，這是一個(gè)很大的不足。 七、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 針對以上的不足，我們將采取相應(yīng)的措施，以便今后的工作得以順利開展。 1、暢通信息獲取通道，以便提早進(jìn)行準(zhǔn)備，制定更為合理的計(jì)劃，給每一位同學(xué)更好的展現(xiàn)自己在辯論方面的才能提供更好的條件。 2、辦一個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，一定要在開始的時(shí)候就做好全盤的規(guī)劃，確保活動(dòng)時(shí)間充足。 3、活動(dòng)開始前，在我系大力宣傳有關(guān)辯論賽的知識，讓每一位同學(xué)都了解辯論賽，使同學(xué)們更加積極的參加此項(xiàng)活動(dòng)，也可以使以后的活動(dòng)取得更大的成功。 4、在賽前對辯論賽中的每位辯手進(jìn)行更嚴(yán)格的培訓(xùn)，使其對辯論賽流程賽制能更為了解，進(jìn)而保證以后比賽可以順利進(jìn)行。 八、較前一屆辯論賽有所提高的方面即應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的方面： 1.預(yù)賽的時(shí)候班級觀眾出席數(shù)量有明顯提高。 2.對各輪比賽進(jìn)行影視資料的記錄。 3.學(xué)習(xí)部成員對活動(dòng)即使進(jìn)行總結(jié)，收獲經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足，提升自己的辦事能力。 4.完善獲獎(jiǎng)體系，每位同學(xué)可以公平參賽，公平獲獎(jiǎng)。 5.和其他部門、主席團(tuán)的人做好溝通，方便他們隨時(shí)知道活動(dòng)的進(jìn)程。 6.與去年相比，系決賽邀請到位的老師人數(shù)有所增加。 7.評委用筆提前做了準(zhǔn)備，防止了開賽后評委沒筆評分的尷尬局面。 8.較