黨課教案 守底線 嚴(yán)自糾 創(chuàng)實(shí)績(jī)

黨課教案 守底線 嚴(yán)自糾 創(chuàng)實(shí)績(jī) 廉政黨課教案 守底線 嚴(yán)自糾 創(chuàng)實(shí)績(jī) 今天這堂課和大家討論三個(gè)方面的問(wèn)題：一、認(rèn)清反腐形勢(shì)，廉潔自律守底線；二、克服僥幸心理，嚴(yán)格自查自糾；三、強(qiáng)化勤政意識(shí)，創(chuàng)造一流實(shí)績(jī)，一、認(rèn)清反腐形勢(shì)，廉潔自律守底線 當(dāng)前教育系統(tǒng)反腐倡廉工作形勢(shì)，有三個(gè)方面應(yīng)該引起我們的重視。 1.各地教育系統(tǒng)反腐倡廉形勢(shì)不容樂觀。表現(xiàn)為被查處的案件人數(shù)越來(lái)越多、金錢數(shù)額越來(lái)越大。我們遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)周邊的通州、如皋，近年來(lái)，被查處的校長(zhǎng)、主任比我縣要多。近 10 年來(lái)，我縣教育系統(tǒng)因貪污受賄問(wèn)題也被 查處了 16 名黨員干部，他們除受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分外，有 10人被追究了法律責(zé)任，有的被判處有期徒刑，有的被判處緩刑。這個(gè)數(shù)字是驚人的，這些人的行為也是讓人痛心的。 2.社會(huì)各界對(duì)教育系統(tǒng)反腐倡廉關(guān)注度不斷提高。隨著國(guó)有、集體企業(yè)改制和鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院出售，行政監(jiān)察對(duì)象越來(lái)越少，上級(jí)紀(jì)檢、檢察機(jī)關(guān)辦案指標(biāo)任務(wù)越來(lái)越多，各級(jí)紀(jì)檢、檢察機(jī)關(guān)對(duì)教育系統(tǒng)的關(guān)注度越來(lái)越高。同時(shí)，紀(jì)檢、檢察機(jī)關(guān)紛紛設(shè)立基層辦案組織，基層辦案力量不斷壯大。近年來(lái)，我縣檢察系統(tǒng)以片為單位設(shè)立了派駐檢察室，各片工作室有獨(dú)立辦案點(diǎn)，也有獨(dú)立組織辦案的力量。去 年以來(lái)，有關(guān)片紀(jì)檢監(jiān)察工作室就曾經(jīng)辦理過(guò)一位學(xué)校校長(zhǎng)挪用公款的案件，也曾經(jīng)就某信訪件反映的問(wèn)題到有關(guān)學(xué)校找人談話，調(diào)查情況。另外，今年局紀(jì)工委、監(jiān)察室根據(jù)上級(jí)紀(jì)委要求也承擔(dān)了一定的辦案指標(biāo)，并且能否完成任務(wù)指標(biāo)數(shù)將作為能否參加年終評(píng)先評(píng)優(yōu)的一票否決條件。應(yīng)該說(shuō)局紀(jì)工委、監(jiān)察室辦案工作壓力很大，今年肯定會(huì)加大自辦案件力度。所以說(shuō)，社會(huì)各界對(duì)教育系統(tǒng)反腐倡廉關(guān)注度在不斷提高，我們教育系統(tǒng)反腐倡廉方面的壓力也在不斷加大。 3.紀(jì)檢、檢察機(jī)關(guān)查辦案件工作力度不斷加大。突出表現(xiàn)為查辦案件工作由過(guò)去的被動(dòng)應(yīng)付轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的 主動(dòng)出擊。一個(gè)辦法是借鑒外地做法延伸辦案。另一個(gè)辦法是由案件中發(fā)現(xiàn)的新線索、新問(wèn)題延伸辦案。檢察、紀(jì)檢機(jī)關(guān)現(xiàn)在越來(lái)越重視“案中案”、“案外案”的辦理，往往能由辦理一個(gè)案件，延伸拓展辦成一批有影響的窩案、串案。比如去年“二徐”案件帶出來(lái)的有關(guān)線索和問(wèn)題，有些同志就因此受到了處理。二、克服僥幸心理，嚴(yán)格自查自糾很多校長(zhǎng)存在片面認(rèn)識(shí)，即認(rèn)為廉潔是對(duì)局長(zhǎng)、處長(zhǎng)的要求，校長(zhǎng)是個(gè)芝麻官，廉潔與校長(zhǎng)沒有多大關(guān)系。這實(shí)際上是一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，也是一種僥幸心理。其實(shí)，廉潔事關(guān)我們每個(gè)人。翻閱違法違紀(jì)案例，讀讀落馬貪官懺悔書，無(wú)不 向世人昭示著一個(gè)道理，僥幸，是產(chǎn)生罪惡的禍根；僥幸，是步入歧途的跳板。僥幸心理有兩種表現(xiàn)，一是僥幸無(wú)人知曉。我們從貪官懺悔錄中看到他們?cè)谪澪凼苜V時(shí)都存在著無(wú)人知曉的僥幸心理。二是僥幸蒙混過(guò)關(guān)。一些貪官在事發(fā)前還存有能蒙混過(guò)關(guān)的自欺欺人的僥幸心理，這方面的事例就太多了，我縣的幾位校長(zhǎng)在檢察、紀(jì)檢部門找去談話之前，我們都苦口婆心找他們談話，并明確告知他們，只要在我們面前把檢察、紀(jì)檢部門所掌握的情況全部說(shuō)出來(lái)，把錢退了，檢察、紀(jì)檢部門就不再深究?？删褪堑搅诉@個(gè)時(shí)候，一些校長(zhǎng)還是執(zhí)迷不悟，拍著胸脯說(shuō)沒有什么問(wèn)題，結(jié) 果進(jìn)去時(shí)間不長(zhǎng)，就竹筒倒豆似的把所有問(wèn)題全部交待出來(lái)了。去年“二徐”案件中，其中一個(gè)人提前感覺到南通市紀(jì)委在調(diào)查他，他就耍了個(gè)小聰明，將其中的一筆 50 萬(wàn)元交到紀(jì)委廉政賬戶，看看能不能蒙混過(guò)關(guān)，紀(jì)委是不是不再調(diào)查他了。哪知道紀(jì)委掌握的其實(shí)是他另外的問(wèn)題，最后他還是被帶到辦案點(diǎn)接受調(diào)查，什么問(wèn)題都交待了。所以我要說(shuō)僥幸只能是一種掩耳盜鈴的做法，在日臻完善的懲治和預(yù)防腐敗體系面前，在強(qiáng)大的黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督面前，不管你的“演技”有多高，“運(yùn)氣”有多好，“能耐”有多大，必然是以僥幸開始，以“不幸”告終，最 終難逃法律的制裁。我們今天這個(gè)會(huì)不是政治口號(hào)的喊話，我希望今天這個(gè)會(huì)議之后，各個(gè)單位和個(gè)人都要認(rèn)真開展自查自糾，重點(diǎn)查基建工程、辦公、儀器設(shè)備采購(gòu)、教輔資料征訂、重要的伙食物資采購(gòu)等方面有沒有受賄、接受好處費(fèi)、回扣等問(wèn)題，從我們?cè)谧母魑簧砩舷炔槠?，然后查班子，再查具體經(jīng)辦部門的負(fù)責(zé)人，甚至連年級(jí)組長(zhǎng)、后勤采購(gòu)人員都要查，有問(wèn)題并不可怕，只要能主動(dòng)的進(jìn)行自查自糾，把問(wèn)題說(shuō)清楚，把違規(guī)所得交上去，就可以少追究或者不追究責(zé)任。上交的途徑：一是上交給局紀(jì)工委、監(jiān)察室或有關(guān)基層紀(jì)檢監(jiān)察組織，二是直接交存到縣紀(jì)委在銀 行開設(shè)的“ 5 10”廉政帳戶上。我們不僅要自查自糾廉潔自律問(wèn)題，還要自查自糾克扣、挪用學(xué)生伙食費(fèi)，以及違規(guī)收費(fèi)等問(wèn)題，當(dāng)前特別要重視的是克扣、挪用學(xué)生伙食費(fèi)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題表面上是發(fā)放教職工津貼補(bǔ)貼，用于學(xué)校日常支出等違規(guī)行為，實(shí)際上是私設(shè)“小金庫(kù)”、“賬外賬”，導(dǎo)致權(quán)力過(guò)度自由、失去監(jiān)督，往往會(huì)引起更為嚴(yán)重的違紀(jì)問(wèn)題。今年 2 月 23 日，教育部對(duì)去年下半年查處教育亂收費(fèi)典型案件進(jìn)行了通報(bào)，通報(bào)了湖南省沅江市瓊湖書院、衡山縣店門鎮(zhèn)中心學(xué)校等克扣、挪用學(xué)生伙食費(fèi)案件。兩所學(xué)校分別將學(xué)生食堂伙食費(fèi)結(jié)余資金 66.4 萬(wàn)元 和 23.01 萬(wàn)元轉(zhuǎn)至賬外設(shè)立“小金庫(kù)”，用于發(fā)放職工津貼補(bǔ)貼和學(xué)校行政開支，學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，總務(wù)主任、會(huì)計(jì)等相關(guān)責(zé)任人分別受到黨紀(jì)政紀(jì)處分。這兩個(gè)典型案件中雖然沒有個(gè)人的廉潔自律問(wèn)題，看上去是為教師搞點(diǎn)福利、用于學(xué)校日常支出，出于公心，不是大問(wèn)題。但這樣理解就錯(cuò)誤了，這也是違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，一樣要受到黨紀(jì)政紀(jì)處理，這一點(diǎn)請(qǐng)?jiān)谧魑粍?wù)必要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)?？纯春线@次暴露出的問(wèn)題，再看看我縣教育系統(tǒng)各個(gè)地區(qū)、各個(gè)學(xué)校，存在不存在克扣、挪用學(xué)生伙食費(fèi)的問(wèn)題，存在不存在教師吃學(xué)生伙食、甚至是晚上下班前再吃一頓飯回家的問(wèn) 題，在座各位要自我反思和對(duì)照，相信答案大家心中基本有數(shù)。會(huì)后，各鎮(zhèn)教辦、各縣管學(xué)校都要在本系統(tǒng)、本單位對(duì)此進(jìn)行自查自糾，有問(wèn)題的要迅速整改落實(shí)，今年縣局將加大對(duì)學(xué)生伙食問(wèn)題的監(jiān)督檢查力度，希望不要有學(xué)校撞在槍口上，最后變成局自辦案件的指標(biāo)任務(wù)。三、強(qiáng)化勤政意識(shí)，創(chuàng)造一流實(shí)績(jī)廉政是底線要求，勤政是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。廉政是“不亂為”，勤政是“有作為”?！安粊y為”不是當(dāng)太平官、混事官，“有作為”才能有實(shí)績(jī)，有實(shí)績(jī)才能贏得群眾認(rèn)可。 1.要敢于擔(dān)當(dāng)。作為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部要擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的重任。一要全盤謀劃。做到思考在先， 明確學(xué)校發(fā)展的方向和思路，描繪學(xué)校發(fā)展的美好愿景，引發(fā)發(fā)廣大教工渴望發(fā)展的愿望，激發(fā)廣大教工投身學(xué)校發(fā)展的工作熱情。二要主動(dòng)改革。出以公心，以身作則，依靠廣大教師，大膽推進(jìn)各項(xiàng)工作，采取扎實(shí)工作舉措，求得學(xué)校發(fā)展的新變化，必然會(huì)贏得師生的信任，保證改革的成功。三要勇于負(fù)責(zé)。學(xué)校的發(fā)展不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，作為學(xué)校的靈魂，面對(duì)改革發(fā)展的問(wèn)題，要敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是推卸責(zé)任，責(zé)怪他人。要帶領(lǐng)大家分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，及時(shí)采取針對(duì)性措施，持續(xù)改進(jìn)，不斷進(jìn)步。 2.要學(xué)習(xí)鉆研。一要帶頭讀書學(xué)習(xí)。 以讀書豐富精神世界，促進(jìn)能力提升，形成示范效應(yīng)，促進(jìn)隊(duì)伍成長(zhǎng)。二要堅(jiān)持上課聽課。校長(zhǎng)必須堅(jiān)持上課，上好自己的課，教好一班學(xué)生，是自己的看家本領(lǐng)。校長(zhǎng)必須堅(jiān)持聽課，堅(jiān)持點(diǎn)評(píng)交流。課堂是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的主陣地，不上課，不聽課就會(huì)喪失行政指導(dǎo)話語(yǔ)權(quán)。三要形成治理風(fēng)格。學(xué)校管理要上規(guī)范，更要求特色。許多校長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)很豐富，但提煉總結(jié)不夠，制度型、特色型管理風(fēng)格不明顯。學(xué)校缺乏鮮明的教育主張和管理個(gè)性，“類同化”管理比較普遍。養(yǎng)成學(xué)校個(gè)性，形成學(xué)校特色，在這方面亟待破題。 3.要樂于奉獻(xiàn)。一提到奉獻(xiàn)，好多人不以為然，一段 時(shí)間以來(lái)全社會(huì)道德淪喪事件頻發(fā)，才讓我們懂得奉獻(xiàn)精神的可貴。我常講，領(lǐng)導(dǎo)干部辦事，大事講原則，難事講策略，小事講風(fēng)格。奉獻(xiàn)精神就體現(xiàn)在一系列的小事上。一要主動(dòng)讓利。在評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資分配、職稱評(píng)聘等方面想教師所想，急教師所急，將榮譽(yù)、利益讓位給最需要的教師。二要肯挑重?fù)?dān)。在工作分工、課務(wù)安排等方面樂于挑重活、累活。群眾的眼睛是雪亮的，大家看得見你吃苦，校長(zhǎng)說(shuō)話才有號(hào)召力。三要處處領(lǐng)先。先人一步，先人一拍，充滿理想朝氣，煥發(fā)激情斗志，處處嚴(yán)格要求自己，處處做好行為示范，形成發(fā)展的凝聚力和向心力。同志們，教育 行政干部是干部隊(duì)伍中一個(gè)特殊的群體。人們常說(shuō)：“管好一個(gè)人，帶好一幫人，領(lǐng)好一群人，教好一代人?！奔訌?qiáng)廉政勤政建設(shè)，使命光榮，責(zé)任巨大。我們每一位教育行政干部，無(wú)論從事什么崗位，擔(dān)任