河南師大附中七年級歷史上冊 第9課 中華文化的勃興（二）學案 新人教版.doc

第9課 中華文化的勃興（二）一、學習目標(心中有目標，你就會走向成功)【知識與能力】通過學習本課，重點掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和軍事家的主張。 【過程與方法】通過將春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟、政治歷史與本課思想史聯(lián)系起來，啟發(fā)學生認識到社會存在決定社會意識、社會意識是社會存在的反映，提高學生初步運用歷史唯物主義觀點解釋、分析歷史現(xiàn)象的能力。通過指導學生梳理歷史知識，提高學生歷史學習能力。 【情感態(tài)度與價值觀】通過學習孔子的教育成就，教育學生樹立良好的學風，養(yǎng)成良好的學習習慣。 二、重點難點【重點】孔子的政治主張和教育成就?！倦y點】本節(jié)內(nèi)容理論抽象，思想復雜，如何通俗講解各家思想的主張為難點。三、學法指導指導學生通過列表形式總結(jié)本課各家派別的代表人物及思想主張四、知識鏈接諸子百家：是對春秋戰(zhàn)國時期各種學術(shù)派別的總稱。儒家主張以德化民；道家主張無為而治；法家主張信賞必罰；墨家主張兼愛非攻。諸子百家的許多思想給后代留下了深刻的啟示。如儒家的“仁政”、“己所不欲，勿施于人”；孟子的古代環(huán)保思想；道家的辯證法；墨家的科學思想；法家的法治思想；兵家的軍事思想等，在今天依然閃爍光芒。我們可以、也應該鑒借儒家的仁愛精神，鑒借儒家的氣節(jié)觀念，也鑒借墨家的“兼愛”；道家的“少私寡欲”、“道法自然”；法家的“廢私立公”等等思想。五、自主預習（自讀課本，發(fā)現(xiàn)知識）（一）基礎知識導讀（瀏覽課本，注意基礎知識的記憶及書寫，完成下列內(nèi)容。）1儒家學派的創(chuàng)始人是_ 晚期的 _ _。他提出“ ”的學說，要求統(tǒng)治者“ ，反對苛政和任意刑殺。 2道家學派的創(chuàng)始人是_ 晚期的 _ _。他認為事物都有對立面，應從正反兩個方面思考問題，他的學說記錄在 里。3墨家學派的創(chuàng)始人是_時期的_。他主張_ _，希望人們互助互愛，反對不義戰(zhàn)爭。 （二）問題探究（結(jié)合課本深入學習，邊看書邊思考，完成以下問題；不依附，不從眾，讓思考成為習慣） 12008年8月8日晚8時，第29屆奧運會開幕式在鳥巢隆重舉行。開幕式的巨幅畫卷表演者打出三個不同的“和”字，既揭示了漢字的演化過程，也表達了孔子和為貴的理念. 想一想：孔子的主要思想有哪些？對我們有什么啟示？2在治理國家的問題上,儒、法、道三家的思想主張有什么不同? 根據(jù)你對儒、法、道三家思想的理解，談談如何遏制校園內(nèi)“破壞公物”行為。六、目標檢測（拾級而上，順達成功的頂峰！） 1春秋戰(zhàn)國時期的思想家中，善于從正反兩方面思考問題的是（ ）a、老子 b、孔子 c、墨子 d、韓非2下列作品中，主要闡述道家思想的是（ ）a、道德經(jīng) b、論語 c、韓非子 d、孫子兵法3下列有位思想家的學說曾被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化正統(tǒng)思想（ ） a、老子 b、孔子 c、墨子 d、韓非子 4主張“仁政”，還主張不要過分捕撈，合理利用自然資源的是（ ） a、老子 b、孔子 c、孟子 d、墨子 5戰(zhàn)國時期的百家中，其主張對當時封建統(tǒng)治者最有用的是（ ）a、孟子 b、孔子 c、墨子 d、韓非6下列屬于孔子教育思想的是（ ）因材施教知己知彼，百戰(zhàn)不殆 溫故而知新 知之為知之，不知為不a、 b、 c、 d、7下列與道家學派有關的是（ ）a、老子道德經(jīng) b、孔子論語 c、韓非韓非子 d、孫武孫子兵法8下列人物中，和老子同屬于一個學派的是（ ）a、孔子 b、孟子 c、莊子d、韓非9世界上最早的兵書是（ ）a、孫臏兵法 b、孫子兵法 c、春秋d、尚書10在諸子百家中，提出自然資源可持續(xù)利用思想的是（ ） a、韓非 b、孟子 c、孔子d、墨子（2）今天生活中有許多地方都體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國諸子百家的思想，請舉一例說明。（3）你最欣賞以上三家中哪一家的治國思想？請說出你的理由。（包括這家學派的主要思想和現(xiàn)實意義）12歸納整理 ： 學派代表人物代表作主 要 思 想儒家墨家法家道家七、知識網(wǎng)絡八、作業(yè)布置1.記憶和理解第二單元課的基礎知識和基本概念。2.結(jié)合導學案前四個板塊知識