龍舟文化論文_龍舟文化的發(fā)展路徑探討論文.doc

龍舟文化論文:龍舟文化的發(fā)展路徑探討論文 目前高校必要的文化素質培養(yǎng)有待進一步提升特別是中國傳統(tǒng)的民族文化提升這也為龍舟文化在高校的進一步發(fā)展奠定的基礎 龍舟文化的起源與內(nèi)容 1龍舟文化的起源與發(fā)展 龍舟運動起源于兩千多年前其傳說各不相同但歸根到底都表達了人們的美好愿望隨著龍舟運動的興起龍舟文化也隨之產(chǎn)生有研究者認為龍舟的發(fā)展大致經(jīng)歷了三個發(fā)展階段其一是人們對“龍”的信仰與崇拜即俗文化其二隨著龍舟競渡在民間的不斷發(fā)展逐漸升華為中華民族特有的精神象征即“精英文化”階段3其三商品經(jīng)濟文化的發(fā)展也為龍舟文化注入了新的活力所謂“龍舟搭臺經(jīng)貿(mào)唱戲”等等均體現(xiàn)了“商品文化”的價值內(nèi)涵13 2龍舟競渡的文化內(nèi)涵 浩瀚無際的中華民族文化寶庫龍圖騰奠定了龍文化的根本基礎其中以水生態(tài)環(huán)境為依托的龍舟競渡無疑是一顆璀璨奪目的明珠深受人民大眾所喜愛4龍舟競渡是圖騰文化龍為外型設計改造具有濃郁的民族氣息是在不斷融合嬗變中形成的多層次、多文化的復合體龍舟競渡以其所具有的精彩紛呈頗具民間特色融觀賞、競技、娛樂和協(xié)作等為一體體現(xiàn)了中華民族積極向上的精神決定了龍舟競渡運動的大眾化屬性5龍舟文化具有廣泛的民間基礎與大眾基礎龍舟競渡是生態(tài)文化龍舟競渡所依托良好水生態(tài)環(huán)境激流勇進兩岸吶喊此起彼伏為其生態(tài)化發(fā)展奠定了堅實的生態(tài)與人文基礎6 龍舟競渡運動在宜春學院發(fā)展的現(xiàn)狀 高校正在成為龍舟運動的一個重要營地越來越多的高校龍舟隊伍參與比賽的意義并不簡單的是要取得多么好的成績和名次更深層次的意義是這是對龍舟運動人口參與面的擴大是對龍舟運動技術含量的提高是對傳統(tǒng)龍舟隊伍的一個挑戰(zhàn)是將龍舟文化更好、更全面的傳播從這個意義上講高校的龍舟隊將會促成龍舟運動的一次全面飛躍和提升同時作為一項具有深厚文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)活動龍舟運動一直以來多在民間活躍隨著中國龍舟協(xié)會對龍舟運動的規(guī)范化、制度化管理龍舟運動已經(jīng)呈現(xiàn)出了新的面貌龍舟運動本身具有的魅力比如團隊精神的培養(yǎng)、堅強毅力的鍛煉等吸引了很多高校學生促成了龍舟在一批高校起航 高校在人才、知識等資源上相對比較集中這對開展龍舟運動比較有利另外高校在訓練中也會從專業(yè)角度對龍舟的技戰(zhàn)術、訓練手段等進行研究這也是對龍舟運動的進一步提高與發(fā)展并賦予龍舟運動以更新的文化內(nèi)涵經(jīng)過這個提高過程再進行推廣對龍舟運動的發(fā)展將會起到極大的促進作用7現(xiàn)代與古老科技與傳統(tǒng)的結合是項目與文化發(fā)展中的一個自然轉換現(xiàn)象一個運動項目、一種文化不斷前進需要在總結傳統(tǒng)的基礎上引入現(xiàn)代的元素 盡管高校龍舟運動的開展與認同只是近若干年的新事物盡管首次中國大學生體育協(xié)會賽艇與龍舟分會成員只有區(qū)區(qū)十所大學但到目前為止高校龍舟運動已經(jīng)蓬勃開展相關高校龍舟文化與技術的研究也越來越多經(jīng)常組隊參加全國各種龍舟賽事活動的高校也越來越多充分體現(xiàn)了高校開展龍舟運動的優(yōu)勢8龍舟運動因高校的參與會越來越具有活力其發(fā)展也越來越快龍舟運動已成為大學生十分喜愛的體育運動項目之一隨著龍舟運動在高校的開展龍舟文化也慢慢開展起來許多大學生通過龍舟文化的熏陶改變自己的不良嗜好成為品學兼優(yōu)的當代大學生 龍舟競渡運動在宜春學院延續(xù)與發(fā)展的措施 1開設龍舟文化選修課 高校是一個培養(yǎng)高素質人才的地方與中學相比較大學生具有自主選擇學習的權利學生可以按照自己的意愿去選修自己感興趣的課程面向全校學生開設有關龍舟文化的選修課程滿足學生的學習興趣引導學生廣泛涉獵民族傳統(tǒng)文化拓寬知識面增強綜合素質與能力為適應21世紀對高素質人才的要求打下基礎同時龍舟文化公選課的開設也為教師施展才能傳播知識為學生完善自身的知識結構、培養(yǎng)學生的文化素質、促進學科交叉提供了一個良好的環(huán)境 2開設龍舟文化傳承與發(fā)展知識講座 目前許多高校每年都會抽出大量時間與經(jīng)費為本校學生開設各種知識講座龍舟文化在高校作為一個新興的科目尤其迎合了當前大學生思維活躍民主意識較強的特點作為民族傳統(tǒng)文化項目的代表龍舟文化教育可以考慮采取自我教育、自我約束、自我提高的“自主式”教育模式積極引導學生閱讀研究龍文化與龍舟文化探索龍文化與龍舟文化的淵源體會龍舟文化的精髓所在同時廣泛招募龍文化熱愛者積極參與龍舟訓練與競賽引導大學生體會龍舟競賽中體現(xiàn)出來的團隊協(xié)作精神增強人與人之間的團結合作、共同努力的思想這也是龍舟文化在高校發(fā)展的意義所在之一 3舉辦校園龍舟文化節(jié) 在端午節(jié)期間開展維持一周的龍舟文化節(jié)等相關的一系列活動如學校龍舟隊征集隊標鼓勵教師和大學生積極參加設計并評選出123等優(yōu)秀獎給予獎勵;開展龍舟文化有獎知識競賽不但可以宣傳龍舟文化還可以讓學生積極主動地了解并喜愛龍舟文化;舉辦龍舟文化知識展讓更多的學生可以到場參觀與學習交流;舉行龍舟下水儀式活動讓學生積極參與了解龍舟運動與龍舟文化;組織學生參觀當?shù)馗挥忻褡逄厣凝堉郾荣愅ㄟ^觀看比賽讓學生了解從龍舟運動中提煉出來的龍舟文化的真正含義通過舉辦各種有關龍舟文化活動在高校校園內(nèi)掀起一片“龍舟熱”讓更多的學生去喜歡并主動地傳播龍舟文化 4舉辦高校龍舟友誼比賽 我國已有50所左右的高校成立了龍舟隊在每年的端午節(jié)期間完全可以舉辦高校龍舟友誼賽通過比賽增進了解同時也可以為學生創(chuàng)造一個交流的平臺了解彼此學校與周邊城市的文化;同時有龍舟隊的學校的學生會更加關注自己學校在比賽中所取得的成績漸漸就會從關注發(fā)展到喜愛并積極主動的去傳承與發(fā)展龍舟文化 結束語 龍舟文化是愛國主義教育優(yōu)良教材龍舟文化對學校培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有積極的促進作用尤其是龍舟文化體現(xiàn)出來的民族性、團結性、包容性、娛樂性、競技性對促進大學生的個性形成和發(fā)展培養(yǎng)完美的自我觀念、價值觀念培養(yǎng)社會需要的創(chuàng)新人才起到積極的促進作用隨著龍舟競賽在國內(nèi)外交流的日趨頻繁龍舟運動已經(jīng)逐步走向國際化增進了中國人民同世界各國人民的友誼顯然龍舟運動已經(jīng)成為中外