幼兒園小班微課教案.doc

幼兒園小班微課教案 幼兒園小班微課教案怎么寫？通過此次的教案，讓幼兒們認(rèn)識和了解指紋，指紋的特點(diǎn)種類及功能，以下是的幼兒園小班微課教案資料，歡迎閱讀！ 課程名稱：小班科學(xué)活動 知識點(diǎn)名稱：神奇的指紋 教學(xué)對象：小班幼兒及家長 授課時長：X分鐘 設(shè)計(jì)者：XXX 一、教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識和了解指紋，指紋的特點(diǎn)種類及功能， 二、教學(xué)目標(biāo) 1.讓幼兒通過自主發(fā)現(xiàn)了解指紋的種類和用途，知道每個人的指紋是不相同的。 2.簡單了解指紋的特點(diǎn)作用 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解指紋的種類及特點(diǎn)和作用 難點(diǎn)：解說詞匯“指紋”，介紹指紋形狀，指紋的形成過程解說 四、教學(xué)方法 1.講授法演示法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法總結(jié)總結(jié)歸納法 五、教學(xué)手段 多媒體教學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué) 六、教學(xué)內(nèi)容及過程 （1）導(dǎo)入新課：談話，引起幼兒的興趣， 老師：小朋友手上都有一個秘密，找找看是什么秘密？讓幼兒 觀察自己的小手 （2）學(xué)習(xí)新課： 1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識指紋 1*了解指紋小朋友伸出你的小手，（教師指著手指肚）這里叫手指肚 2*仔細(xì)看看你的手指肚的皮膚上有什么？（引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)有細(xì)紋）這些細(xì)紋我們叫它指紋 2.引導(dǎo)幼兒觀察比較指紋 1*你個旁邊的小朋友比較一下，你兩個的指紋一樣嗎？ 2*請小朋友用手指蘸印泥將指紋印在紙上 3*請幼兒用放大鏡觀察自己手上的指紋和紙上印的指紋說一說指紋是什么樣的，像什么？ 3.討論指紋的形狀 指紋的形狀有：箭形水波形漩渦狀 告訴幼兒每個人的指紋都不一樣，世界上的人沒有一個完全相同的指紋，每個人的指紋一生都不會變，因此可以用指紋辨別人 4.發(fā)現(xiàn)觸摸過的地方能留下指紋 1*教師演示蘸有紅色印泥的手指觸摸玻璃杯，請幼兒說出有什么發(fā)現(xiàn)？ 教師：當(dāng)我們的手指和物體接觸時將會留下指紋 2教師演示不蘸印泥去觸摸這些東西，請幼兒說出有什么發(fā)現(xiàn) （會不會留下指紋呢？） 教師：我們用眼睛看不到，也會留下指紋，會留下許多汗孔，從汗腺分泌出的汗通過汗孔到達(dá)手，手指上的汗碰到物體時就會留下指紋 （3）歸納總結(jié)：教師：你們可別小看指紋，它的用途可大了！指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳，只要用手觸摸物體，就會立即把感覺到冷、熱軟硬等各種“情報”通報給大腦司令部，然后大腦根據(jù)這些“情報”，發(fā)號施令，指揮動作。指紋還具有增強(qiáng)皮膚摩擦的作用，使手指能緊緊地握住東西，不易滑掉，我們平時畫圖寫字拿工具做手工所以能夠那么得心用手，運(yùn)用自如，這里面就有指紋的功勞