幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案.doc

幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)不是很了解，或是還不會(huì)做教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的小伙伴們不要錯(cuò)過(guò)了，今天為大家搜索關(guān)于幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案范文，僅供學(xué)習(xí)參考，歡迎大家閱讀瀏覽! 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)詩(shī)歌欣賞，體驗(yàn)云彩變化多端所帶來(lái)的樂(lè)趣，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。 2、了解風(fēng)能使云彩發(fā)生變化，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美; 3、嘗試用風(fēng)兒輕輕吹，云彩變成，是，在句式進(jìn)行詩(shī)歌仿編，并能夠在集體前清晰、完整、大膽的表達(dá)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過(guò)詩(shī)歌欣賞，體驗(yàn)云彩變化多端所帶來(lái)的樂(lè)趣，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感 難點(diǎn)：嘗試用風(fēng)兒輕輕吹，云彩變成，是，在句式進(jìn)行詩(shī)歌仿編，并能夠在集體前清晰、完整、大膽的表達(dá) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、優(yōu)美背景音樂(lè)(幼兒園PPT課件制作請(qǐng)點(diǎn)擊) 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前，幼兒已經(jīng)觀察過(guò)云彩的變化，對(duì)風(fēng)吹云變現(xiàn)象有一定的感知和了解 活動(dòng)過(guò)程： 【開(kāi)始部分】 向幼兒展示云彩圖片和風(fēng)聲，引出云彩和風(fēng)兒這對(duì)好朋友的關(guān)系，導(dǎo)入主題。 【基本部分】 1、完整欣賞散文詩(shī) 結(jié)合課件，教師有感情配樂(lè)朗誦。 2、分段學(xué)習(xí)散文詩(shī) 讓幼兒重點(diǎn)分段學(xué)習(xí)二、三、四段，教師操作課件，讓幼兒直觀地看到對(duì)應(yīng)詩(shī)歌內(nèi)容的動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)出詩(shī)歌內(nèi)容，教師再加以總結(jié)，以幫助幼兒更好地熟悉詩(shī)歌內(nèi)容，為后面的朗誦以及仿編詩(shī)歌打下基礎(chǔ)。 3、朗誦散文詩(shī) (1)結(jié)合課件朗誦 教師操作課件，分句帶領(lǐng)幼兒朗誦。 (2)結(jié)合背景音樂(lè)，有感情朗誦 教師帶領(lǐng)幼兒，跟著音樂(lè)節(jié)奏有感情朗誦散文詩(shī)。 4、通過(guò)游戲云彩和風(fēng)兒，進(jìn)行散文詩(shī)的仿編 (1)引導(dǎo)幼兒用風(fēng)兒輕輕吹，云彩變成(某種動(dòng)物)，拿著，在做句式仿編詩(shī)歌，教師注意引導(dǎo)幼兒充分想象，豐富他們所想出的形象，進(jìn)行散文詩(shī)的仿編。 (2)進(jìn)行游戲云彩和風(fēng)兒，教師扮風(fēng)兒，幼兒扮云彩，風(fēng)兒吹得云彩變，風(fēng)兒吹到哪一朵云彩，這朵云彩就要變成想變的動(dòng)物，同時(shí)說(shuō)出自己仿編的詩(shī)歌。教師帶幼兒做游戲，鞏固并進(jìn)一步豐富幼兒自己仿編的詩(shī)歌。 5、分組表演云彩和風(fēng)兒 請(qǐng)幼兒分組上臺(tái)，配樂(lè)詩(shī)朗誦，向大家展示自己仿編的詩(shī)歌。 【結(jié)束部分】 在優(yōu)美的背景音樂(lè)中，告訴幼兒云彩和風(fēng)兒玩累了，需要休息一會(huì)，請(qǐng)大家和它們一起休息。 活動(dòng)延伸： 美工區(qū)：進(jìn)行云彩和風(fēng)兒的主題畫(huà)創(chuàng)作 戶外活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)一步觀察云彩 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)源于幼兒對(duì)天空中云彩的形狀和變化感興趣，我考慮到這首詩(shī)的內(nèi)容相對(duì)比較復(fù)雜，因此在分段欣賞部分設(shè)計(jì)了可以手動(dòng)操作，分步驟進(jìn)行的動(dòng)畫(huà)課件，讓幼兒能夠直觀地感受到云彩的變化，有利于他們對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和記憶。仿編活動(dòng)我采取了游戲的形式，在愉悅的游戲氛圍中幼兒都能積極踴躍地參加。但是我有一個(gè)困惑，語(yǔ)言課的重點(diǎn)是發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，教師主要起引導(dǎo)作用，可是在引導(dǎo)的度上我把