




免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
江蘇省漣水縣2013屆九年級物理第二次月考試題注意事項(xiàng):1本試卷選擇題共26分,非選擇題共74分??忌痤}全部答在答題卡上,答在本試卷上無效。2作圖題必須用鉛筆作答。一、選擇題(每題2分,共26分)1水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下,沿拉力的方向移動一段距離,則下列判斷正確的是a文具盒所受重力做了功 b文具盒所受支持力做了功c文具盒所受拉力做了功 d沒有力對文具盒做功2如圖所示的四個實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是( )3一箱汽油用掉一半后,剩下的一半汽油與原來一箱汽油相比較a內(nèi)能與原來的一樣 b比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话隿熱值與原來的一樣 d密度變?yōu)樵瓉淼囊话?關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是a物體的溫度越高,所含的熱量越多 b0的冰沒有內(nèi)能c一個物體吸收熱量時,溫度不一定升高 d對物體做功,物體的溫度一定升高5下列現(xiàn)象中,通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是6學(xué)校校園有前后兩道門,為了加強(qiáng)校內(nèi)安全,學(xué)校給值班室安上了指示燈,只有當(dāng)兩道門都關(guān)上時(關(guān)上一道門相當(dāng)于閉合一個開關(guān)),值班室內(nèi)的指示燈才會發(fā)光,表明門都關(guān)上了。下列圖中符合要求的電路是a b c d第6題圖7四個同學(xué)進(jìn)行登山比賽,如果規(guī)定功率最大者獲勝,那么最后勝出者一定是a體重最大的一個 b時間最短的一個 c速度最大的一個 d做功最快的一個8如圖所示,小華把懸掛的鐵鎖拉近并緊貼自己的鼻子,穩(wěn)定后松手,頭保持不動,鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回。下列說法正確的是a鎖不斷地來回擺動,是因?yàn)閯幽懿粩嘣黾觔鎖向下擺的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能c鎖擺到最低點(diǎn)后會繼續(xù)上升,是因?yàn)槭苤亓ψ饔胐鎖擺動的過程中,機(jī)械能總量不變,所以擺回來時會碰到鼻子9如圖的剪刀剪紙機(jī)械效率為80% ,這表示a若作用在剪刀的動力是1n,則阻力是0.8nb若作用在剪刀的阻力是1n,則動力是0.8nc若作用在剪刀的動力做功1j,則有0.2j 的功用于剪紙d若作用在剪刀的動力做功1j,則有0.8j 的功用于剪紙10小明同學(xué)以常態(tài)速度上四樓,則他上樓的功率最接近的數(shù)據(jù)為a3w b30w c300w d3000w11一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè),關(guān)于該灑水車,下列說法正確的是機(jī)械能不變,動能不變 b機(jī)械能變小,動能變小機(jī)械能不變,動能變小 d機(jī)械能變小,動能不變12在一根輕質(zhì)杠桿的左右兩端分別掛上200n和300n的重物時,杠桿恰好平衡,若將兩邊重物同時減小50n,則杠桿a左端下沉 b右端下沉 c仍然平衡 d無法確定13用測力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動,兩次運(yùn)動的st圖像如圖所示,其對應(yīng)的測力計(jì)示數(shù)分別為f1和f2,功率分別為p1和p2,則他們大小關(guān)系正確的是af1f2 p1p2 bf1=f2 p1p2cf1=f2 p1p2 df1f2 p1p2二、填空題(每空1分,共30分)14下列儀器或工具量筒,剪刀,燒杯,試管夾,托盤天平,彈簧測力計(jì)。它們在使用過程中,利用了杠桿原理的是 (填序號)。15干電池對外供電時 能轉(zhuǎn)化為 能。16起重機(jī)在5秒內(nèi)將重2104n的集裝箱勻速提高2m,在這個過程中起重機(jī)的拉力做的功為 j,它的功率為 w。若起重機(jī)又將集裝箱勻速平移了3m,此時拉力做功 j。17如圖所示,汽油機(jī)正處于 沖程,這個沖程是 將 能轉(zhuǎn)化為 能。 一臺單缸四沖程汽油機(jī),飛輪轉(zhuǎn)速是1800rmin,該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)完成 個沖程,做功 次。18一位同學(xué)騎自行車加速上坡的過程中,他的動能 ,勢能 ,機(jī)械能 (增大/不變/減?。?9如圖所示,用動滑輪把重為80n的物體勻速向上提,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為48n,則拉力為 n,不計(jì)摩擦和繩重,動滑輪重為 n,這時該動滑輪的機(jī)械效率約為 。20小明和小杰握住兩根較光滑的木棍,小華將繩子的一端系在其中一根木棍上,然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木棍,小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后,小華在圖a處拉繩子的另一端,用很小的力便能拉動他們。(1) 兩根木棍和繩子組成的機(jī)械相當(dāng)于 。(2) 若小華所用的拉力為20n,則小明和小杰受到的拉力分別為 n、 n(摩擦忽略不計(jì))。21園藝師傅使用如右圖所示的剪刀修剪樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀軸o靠近,這樣做的目的是為了 阻力臂(增大/減?。?(力/距離)。22. 如圖所示,輕質(zhì)杠桿oa中點(diǎn)懸掛一重g=60n的物體,在a端施加一豎直向上的力f,杠桿在水平位置平衡,則f= n;保持f的方向不變,將杠桿從a位置勻速提到b位置的過程中,力f將 (變大/不變/變?。W惶?3如圖所示是我省某山地的等高線地形圖(單位:米),請回答以下問題:(1) 若把同一個物體分別放在a點(diǎn)和b點(diǎn),則物體的重力勢能較大的是在 點(diǎn)。(2) 小明欲攀登b高地,有cb、db兩條登山路線,其中 路線攀登較為省力。(3) 若小明在山腳下(海拔150m處)出發(fā)登山到達(dá)b,他想測量登山過程的功率,他還需要測量的物理量是: , 。24小明用打氣筒給自行車輪胎打氣,打完氣后小明用手摸打氣筒的整個外壁都感覺較熱,他判斷這主要是壓縮氣體做功造成的,你認(rèn)為他判斷正確嗎? (正確/不正確)。你的理由是 。三、作圖題(每小題2分,共6分)25按照題目要求作圖(1) 如圖所示,用螺絲刀撬圖釘,o為支點(diǎn),請畫出動力fl的力臂l1。(保留作圖痕跡)。(2) 要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜?,試在圖中畫出最省力的繞繩方法。(3) 如圖所示的曲棒。abc可繞a點(diǎn)的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動,請畫出要使曲棒abc在圖中位置保持平衡時所需最小力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題(第29題第(3)小題3分,其它題每空1分,共計(jì)24分)26如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油()。選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi) 。(2)水和煤油溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示,根據(jù)圖像可判斷出a物質(zhì)是 ; 吸熱能力強(qiáng)。(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是 法。27.小明探究杠桿的平衡條件:(1)如圖(a),要使支架上的杠桿在水平位置平衡,可將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。(2)如圖(b),在左邊用彈簧測力計(jì)豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是 。(3)如圖(c),當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,與圖(b)相比,彈簧測力計(jì)示數(shù)將 (選 填“變大”、“變小”或“不變”), 彈簧測力計(jì)示數(shù)與其力臂的積 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。第27題圖28小明看到運(yùn)動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn)小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。(1)為驗(yàn)證其猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度)如圖所示,將同一個彈簧壓縮 (選填“相同”或“不同”)的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊 ,從而比較彈性勢能的大小。(2)若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將 (選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了。你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是 的(正確/不正確),理由是 。29小明用滑輪做實(shí)驗(yàn):(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時,做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪 。第29題圖(2)他們研究動滑輪特點(diǎn)時,用動滑輪勻速豎直提升重物,如乙圖所示。據(jù)此可知,使用動滑輪 。 (3)他們組裝了滑輪組,發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時能省力,于是他們想:利用滑輪組提升重物能否省功呢?為此,他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如丙圖所示。請根據(jù)丙圖信息。寫出分析數(shù)據(jù)的具體過程,并回答他們的問題。(3分)30小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。(1) 分析表中數(shù)據(jù),可知滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度 ,與所提物體的重力大小 (有關(guān)/無關(guān));(2) 請算出第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為 ;(3) 如果換用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把同一重物提升相同高度,機(jī)械效率更 (大/?。?4) 在正確操作該實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)該沿著豎直方向勻速拉動彈簧測力計(jì),若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時加速拉動彈簧測力計(jì),則所測得的滑輪組機(jī)械效率與正確操作實(shí)驗(yàn)相比將 (偏大/不變/偏?。?。五、計(jì)算題(第31題7分、第32題7分,共14分)31小高家里原來用液化石油氣燒水,每天用60的熱水100kg。她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動后,在老師和同學(xué)的幫助下,制造了一臺簡易的太陽能熱水器。(1)若用這臺熱水器每天可將100kg的水從20加熱到60,這些水吸收的熱量是多少?(2)若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收,她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg?(液化石油氣的熱值是8.0107j/kg)(3)請你說出太陽能熱水器的優(yōu)點(diǎn)。(只要寫出一條)第32題圖32小明利用如圖所示的滑輪組把重480n的物體提高10m,已知滑輪組的機(jī)械效率是80%(不計(jì)繩重和摩擦),求:(1)小明做的有用功、總功。(2)用此滑輪組吊起600n的物體,滑輪組的機(jī)械效率又是多大?參考答案一、選擇題(每題2分,共26分)題號12345678910111213
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新一代大學(xué)英語(第二版)綜合教程1-U3-教師用書 Unit 3 Culture Counts
- 家具制造業(yè)原材料價格波動應(yīng)對2025年產(chǎn)業(yè)鏈整合策略報告
- 2025年醫(yī)藥流通企業(yè)供應(yīng)鏈優(yōu)化與成本控制創(chuàng)新策略報告
- 特色農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流中心建設(shè)對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用報告
- 新能源商用車型號2025年市場需求與電動物流車售后服務(wù)滿意度研究報告
- 磅房安全培訓(xùn)試題及答案
- 傳統(tǒng)食品工業(yè)化生產(chǎn)2025年智能檢測技術(shù)改造與創(chuàng)新案例報告
- 安全生產(chǎn)管理知識試題及答案
- 快時尚行業(yè)在2025年時尚零售市場中的品牌合作與跨界營銷報告
- 2025年土壤污染修復(fù)技術(shù)土壤修復(fù)藥劑市場發(fā)展趨勢報告
- 2025年江西省中考英語試卷真題(含標(biāo)準(zhǔn)答案及解析)
- 2025年有限空間作業(yè)安全知識測試試卷
- 2025年數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作師資格考試試卷及答案
- 胖東來投訴管理制度
- 傳染病知識培訓(xùn)課件
- 2024-2025新入職員工安全培訓(xùn)考試試題及完整答案【一套】
- 人教版二年級數(shù)學(xué)下冊期末測試卷(5篇)
- 2025年湖南融通資源循環(huán)產(chǎn)業(yè)有限公司技能崗位招聘題庫帶答案分析
- CJ/T 340-2016綠化種植土壤
- 新能源汽車全生命周期碳足跡測算模型及減排策略
- 楊梅承包合同協(xié)議書
評論
0/150
提交評論