中班數(shù)學(xué)認(rèn)識數(shù)字6教案.doc

中班數(shù)學(xué)認(rèn)識數(shù)字6教案 數(shù)字6教案怎么弄？大家不妨來看看推送的中班數(shù)學(xué)認(rèn)識數(shù)字6教案，希望給大家?guī)韼椭?活動目標(biāo)： 1認(rèn)識數(shù)字6，并知道其代表的實(shí)際意義。 2通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。 3激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展動手操作和口語表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備： 數(shù)字卡片若干，動物圖片若干，小刺猬背果子，幼兒操作練習(xí) 活動過程： 1導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。 T:(教師身上貼1-5數(shù)字)：小朋友們看，我的身上有什么？（復(fù)習(xí)數(shù)字1-5）這是數(shù)字國王送給我的禮物，他還邀請我們?nèi)ニ耐鯂?。開著你的小汽車我們一起出發(fā)吧！ 2.幼兒目測動物數(shù)量，鞏固對數(shù)字“4”、“5”的認(rèn)識。 T：數(shù)字王國到了，你們發(fā)現(xiàn)了什么？它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?請小朋友從我的身上找出數(shù)字寶寶送給它。 3.認(rèn)識數(shù)字“6”。 T：（出示小刺猬）誰來了呀？它的身上有什么？瞧：我這兒有許多水果，誰來幫助小刺猬背果子？可以對它說什么？還可以怎么說？（數(shù)字5可以表示5個(gè)水果，5個(gè)水果可以用數(shù)字5來表示） T：小刺猬要給小朋友們變魔術(shù)，（添上一個(gè)水果）你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)字5還能不能表示6個(gè)水果？6個(gè)水果可以用數(shù)字幾來表示？ T：（出示數(shù)字6）6像什么呢？知道6里面有6個(gè)1，6個(gè)1合起來是6。 T：這6個(gè)水果都一樣嗎？什么地方不一樣？每一種有幾個(gè)？（1個(gè)），共有幾個(gè)？（6個(gè)）6個(gè)1合起來是幾？6里面有幾個(gè)1？ T：請幼兒討論講述“6”還可以表示什么？ 4操作活動 T：數(shù)字國王帶來了兩張神奇的卡片，你知道是什么意思嗎？ T：數(shù)字國王給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張神奇的卡片，快去玩一玩吧！ 活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識數(shù)字6、7，知道他們表示的實(shí)際意義。 2、能目測感知7以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實(shí)物。 3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。 活動準(zhǔn)備： 1、教具：7只貓，7條魚。 2、學(xué)具：幼兒用書19頁，彩色筆若干。 3、教學(xué)課件。 活動過程： 一、集體活動。 1、認(rèn)識數(shù)字6。 教師出示6只貓、6條魚，提問：圖上有什么？他們各有幾個(gè)？可以用數(shù)字幾個(gè)表示？ 了解數(shù)字6的外形特征，知道其含義。教師出示數(shù)卡6，提問：6像什么？6除了可以表示6只帽、6條魚，6還可以表示什么呢？6條狗、6條魚、6只鳥都可以用數(shù)字幾來表示？ 2、認(rèn)識數(shù)字7。 請幼兒閉上眼睛，教師在圖上添上一只貓，一條魚，讓幼兒說說：現(xiàn)在圖上有幾只貓，幾條魚？6只貓、6條魚，是怎么變成7只貓、7條魚的呢？啟發(fā)幼兒說出6個(gè)添上1個(gè)就是7。 教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字7。教師可以這樣說：7只貓、7條魚可以用什么數(shù)字表示？ 教師出示數(shù)字7，引導(dǎo)幼兒觀察：數(shù)字7像什么。（像一根小拐杖。）數(shù)字7除了可以表示7只貓、7條魚，還可以表示些什么？鼓勵(lì)幼兒大膽想象出各種數(shù)量是7的事物。7支筆、7個(gè)小朋友、7張小椅子可以用數(shù)字幾來表示？ 二、操作活動。 1、認(rèn)識數(shù)字6和7。 演示課件，說說：圖上有什么？有多少？認(rèn)一認(rèn)數(shù)字6和7。引導(dǎo)幼兒比較6和7的大小，以及它們的相鄰數(shù)。 2、引導(dǎo)幼兒觀察作業(yè)畫面。 說說：圖上有什么？有多少？請你給數(shù)量是6的物體涂色。 3、看數(shù)字涂格子。 啟發(fā)