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為什么物理學(xué)家或其他領(lǐng)域的科學(xué)家的閱讀題及答案 試題內(nèi)容: 一、(9分) 閱讀下面的文字,完成13題。 為什么物理學(xué)家或其他領(lǐng)域的科學(xué)家竟然花大量時(shí)間和精力向公眾普及科學(xué)知識呢?這里所說的不僅是為科學(xué)美國人寫文章,也不僅是教本科生入門課程,更是真正盡力通過報(bào)紙、電視、雜志和對一般公眾的講演,來傳播科學(xué)知識和科學(xué)方法。 我們是能思考的生物,這正是我們的長處所在。我們不如其他動物跑得快,會偽裝,善于挖洞,長于飛翔和游泳,但我們善于思考。由于有雙手,我們還善于建造。這是我們的特殊天賦,也是人類延續(xù)的主要原因。如果我們只是自己最明智地運(yùn)用這些能力而沒有鼓勵(lì)他人運(yùn)用,那就否認(rèn)了我們?nèi)祟惿朴谒伎嫉奶焐鷻?quán)利。因而我認(rèn)為沒有被鼓勵(lì)著去積極思考的人是不幸的。理解世界是一種享樂。我每每看到人們,一些普通的人們,當(dāng)懂得了一些他們從前一無所知的自然知識一一為什么天空是藍(lán)的、為什么月亮是圓的、我們?yōu)槭裁磿心_趾時(shí),他們是多么興奮不已。這興奮一是由于知識本身的樂趣,二是由于這給了他們某種才智上的鼓勵(lì)。他們發(fā)現(xiàn),他們并不是如某些人所說的那么不可教。我們的教育系統(tǒng)培養(yǎng)出來的許多人確信他們?nèi)狈斫馐澜绲哪転椤?科學(xué)不僅是知識的本體,更主要的,它是一種思維方法,這種思維以嚴(yán)格的懷疑觀與同新思想的開放性的結(jié)合為其特征。在我們生活的各個(gè)領(lǐng)域一一社會、經(jīng)濟(jì)、政治、宗教等都絕對地需要科學(xué)??茖W(xué)也是一種智能探險(xiǎn),它更易于被青年接受。科學(xué)對青年特別具有感召力的原因是:未來是屬于青年的,他們懂得科學(xué)與他們未來生活的世界有某種聯(lián)系。 另外,每種文化都有一個(gè)創(chuàng)世的神話。它通常是很好的,有時(shí)也很不完美。它是一種試圖解釋我們根源的嘗試:每個(gè)民族是怎么來的,人類、器物、地球、太陽、恒星、行星是怎么來的,還有最主要的問題一一如果宇宙存在開端的話,它是如何開始的。你會發(fā)現(xiàn)世界上各種傳說、神話、迷信、宗教我們?nèi)祟惖脑S多偉大的文學(xué)作品都試圖解決這些深奧的問題。對于這些問題中的每一個(gè),科學(xué)都已給出某種近似的答案。如此,科學(xué)回報(bào)了人類古老的緊迫的需求。 由于上述原因,我認(rèn)為,任何一個(gè)社會,如果希望在下個(gè)世紀(jì)生存得好,且其基本價(jià)值不受影響的話,那么都應(yīng)該關(guān)心國民的思維、理解水平,并為未來作好規(guī)劃。我堅(jiān)持認(rèn)為,科學(xué)是達(dá)到上述目的的基本手段一一它不僅是專業(yè)人員所討論的科學(xué),更是整個(gè)人類社會所理解和接受的科學(xué)。如果科學(xué)家不來完成科學(xué)普及的工作,誰來完成? (選自卡爾?薩根科學(xué)家為什么應(yīng)該普及科學(xué),有刪改) 1對文中論述的“普及科學(xué)”的理解,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分) A為科學(xué)雜志寫文章,給科學(xué)專業(yè)的本科生教授入門課程。 B盡量通過各種渠道和手段,真正傳播科學(xué)知識與科學(xué)方法。 C肯定人們善于思考的天賦,鼓勵(lì)他們發(fā)揮理解世界的才智。 D試著去解釋我們的根源,回報(bào)和滿足人類古老的緊迫的需求。 2下列對原文層次、脈絡(luò)的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) A演講開頭,作者高屋建瓴地提出了所要討論的論題,并對這一論題做了精當(dāng)?shù)慕缍ā?B二三兩段將科學(xué)和思考密切聯(lián)系起來,指出普及科學(xué)是對人類思考天賦的鼓勵(lì),生活離不開科學(xué),科學(xué)的思維方法服務(wù)于未來。 C第四段補(bǔ)充論述科學(xué)更深層次的意義,在解釋人們關(guān)心的世界、宇宙等根源性問題方面,科學(xué)已經(jīng)也還將做出重要的貢獻(xiàn)。 D作者最后做了總括性小結(jié),在對當(dāng)前社會生存現(xiàn)狀表示擔(dān)憂之后,明確回答了“科學(xué)家為什么應(yīng)該普及科學(xué)”這一問題,。 3下列對原文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) A如何培養(yǎng)和鼓勵(lì)人們通過思考這種稟賦去理解世界,我們的教育系統(tǒng)還應(yīng)該多研究。 B科學(xué)會催生大量知識產(chǎn)品、成果,更是一種能幫助我們探究開放性世界的思維方法。 C科學(xué)的重要價(jià)值還在于,科學(xué)是求真的,它能剝開那些創(chuàng)世神話神秘而虛假的外衣。 D關(guān)注人們的思維,為整個(gè)人類的規(guī)劃未來,普及科學(xué),是科學(xué)家的職
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