甘肅省酒泉市第三中學(xué)八年級語文下冊 詩文默寫（無答案） 北師大版.doc

詩文默寫1、根據(jù)提示默寫詩句.隨風(fēng)潛入夜， 。 ，紅杏枝頭春意鬧。春色滿園關(guān)不住， 。明代詩人于謙的石灰吟中“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”兩句與南宋文學(xué)家文天祥過零丁洋中“ ， 。”有異曲同工之妙。 ，多少樓臺煙雨中。 ，草色遙看近卻無。用十七年未饜中國的眼睛 ，從西湖到太湖 ， 。你從遠(yuǎn)古走來， ，春在溪頭薺菜花。二.直接默寫：1、運(yùn)交華蓋欲何求， 。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)， 。2、有的人，把名字刻入石頭， 。有的人，情愿做野草， 。 騎在人民頭上的， ；給人民作牛馬的， 。3、起來， ， ；4、風(fēng)雨送春歸， 。俏也不爭春， 。已是黃昏獨(dú)自愁， 。無意苦爭春， 。5、 北國風(fēng)光， ， 。惜秦皇漢武， ；唐宗宋祖， 。6、在烏云和大海之間， 。在這叫喊聲里，烏云感到了 、 和 。 看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一堆巨浪， ， 。 閃電的影子，像 ， ， 。7、永無休止地運(yùn)動(dòng)， 。對水藻是細(xì)語， 。 沒有你， ，沒有你， 。讓天空的彩霞舞衣飄動(dòng)， 。8、故天將降大任于是人也，必先 ， ， ， ， 。9、我站在高山之巔， ， 。 ， 。三、理解默寫：1、自嘲中“ ， ?！笔菍︳斞妇竦膶懻铡！?。”形象地寫出了在反動(dòng)統(tǒng)治下人民失去了自由生活的空間。2、毛澤東的卜算子 詠梅中象征政治形勢不斷發(fā)展變化的詞句是：“ ， 。”象征革命者面對困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的高尚情操的詞句：“ ， ?！北憩F(xiàn)梅花不居功自傲美好品格的詞句：“ ， 。”贊美梅花無私奉獻(xiàn)、豁達(dá)樂觀的句子是：“ ， ?！?、陸游的卜算子 詠梅中借梅花的形象來抒發(fā)自己的情感。寫自己的抗戰(zhàn)主張得不到支持的無奈的詞句是“ ， ?！?寫自己在矛盾的彷徨中遭受排斥、打擊的句子：“ ， ?！?寫作者與世無爭品格的句子“ ， 。”寫作者無論遭受怎樣的摧殘都堅(jiān)守自己的情操，永不易節(jié)的句子“ ， ?！?、沁園春 雪中上闋寫北國雪景。先總后分，總寫的句子是： 。”分寫時(shí)有動(dòng)有靜，靜景是“ 。”動(dòng)景是“ 。”有虛有實(shí)，虛景是“ ?！毕麻犠h論抒情。“ ， 。”將上下兩闋無縫對接；對歷史英雄人物又有不同的評價(jià)，對“ 和 ”用“惜”“ ”、 “ ”；而對“ ， ”則用“ 。”來評價(jià)。用“ ， ， ?！眮硎惆l(fā)無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖的自信與抱負(fù)、壯志和豪情。5、白居易的錢塘湖春行中，直抒胸臆的句子： ， 。6、韓愈早春呈水部張十八員外一詩中，用對比手法突出早春可愛的句子： ， 。7、文天祥在過零丁洋一詩中用“ ， 。”表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。8、詩詞中蘊(yùn)涵了中華民族的精神，常讀古詩詞能陶冶人的情操，從沁園春雪中的“ ， ， 。”我們領(lǐng)略了毛澤東歌頌無產(chǎn)階級人民大眾的豪情。從魯迅自嘲中的“ ， 。”我們讀出了一代文豪的人生格言。文天祥在過零丁洋中“ ， ?！钡那Ч琶洌?lì)了一代又一代仁人志士為民族正義而獻(xiàn)身。陸游在示兒中的“ ， ?！?表達(dá)了作者渴望祖國統(tǒng)一的愛國之情。杜甫春夜喜雨中的“ ， ?！币渤Ｓ脕肀扔魉枷胝喂ぷ骷?xì)致入微。9、生命是什么？生命是文天祥在過零丁洋一詩中“ ， 。”的浩然正氣；生命是譚嗣同題在獄壁上的“ ， ?！钡幕磉_(dá)樂觀；生命是陳毅在梅嶺三章中“ ， ?！睘槔硐刖柢|的無私奉獻(xiàn)。生命是陸游在示兒中“ ， 。”至死不渝的愛國深情。10、“多難興邦“讓我們聯(lián)想到孟子的名言： ， 。11、江南春絕句中，詩人把我們帶入江南那花紅柳綠的世界的兩句詩是：“ ， 。”12、過零丁洋中表明作者立志為國盡忠，青史留名的是詩句是“ ， 。”13、沁園春 雪中由寫景轉(zhuǎn)入議論抒情的過渡句是： ， 。四.古詩詞默寫。（8分） ， 小扣柴扉久不開。 （2）鷓鴣天代人賦中運(yùn)用對比手法說明春光不在城里，而在農(nóng)村的詩句是： ， 。 （3）文天祥的過零丁洋中，寫出國家和個(gè)人的境遇的詩句是： ， 。 (4)沁園春雪點(diǎn)明主旨的句子是： ， ， 。（1） ，小扣柴扉久不開。（葉紹翁游園不值）（2）橫眉冷對千夫指 ， （魯迅自嘲）（3）生于憂患 死于安樂中直接論證 “死于安樂”的語句是： ， ，國恒亡。 （4）沁園春 雪中起承上啟下過渡作用的句子是 ， 。（5）“稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”原指國學(xué)經(jīng)典 和 。 （6）梅與蘭、竹、菊并稱“花中四君子”，他們的品格歷來為人們贊美，前人也留下了不少詩文名句。請你根據(jù)記憶，選擇其中一種花，寫一句描繪贊美的詩句。 ， 。(5) _，不盡長江滾滾來。(6) _，酒入愁腸，化作相思淚。（7）晴空一鶴排云上，_。8書讀得越多，寫起文章來就越順手，誠如杜甫所說：“_ _ _,_ _?！蔽?文言文閱讀。(一） 匡衡，字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)?！咀ⅰ看哼_(dá)到。大學(xué)：大學(xué)者。1.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）a.邑人（城里人）大姓文不識b.勤學(xué)（勤奮讀書）而無燭 c. 鄰舍（鄰居家）有燭而不逮 d. 主人怪問（奇怪地問）衡2.本文重點(diǎn)寫匡衡的刻苦讀書精神，寫出文中能表現(xiàn)這種精神的兩個(gè)句子(1) （2） 3.翻譯下列句子。（1）衡乃穿壁引其光。 （2）衡乃與其傭作而不求償。 4. 匡衡的這種精神后人用一個(gè)成語概括，即 。（二） 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！弊迂曉唬骸熬又^也，如日月之食焉；過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！弊釉诖ㄉ?，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸暗轮恍?，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！弊釉唬骸爸卟换?，仁者不憂，勇者不懼?！痹釉唬骸拔崛杖∥嵘?，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”1解釋下列句中加點(diǎn)的字、詞。(1)見賢思齊焉（ ） a賢明 b賢明的人 c舊時(shí)敬詞，用于平輩(2)君子之過，如日月之食焉（ ）a拜訪 b犯過錯(cuò) c過錯(cuò)(3)更也，人皆仰之（ ）a更改，仰望 b改錯(cuò) 仰望 c改錯(cuò) 敬仰(4)子在川上，曰（ ）a河邊 b船上 c四川境內(nèi)(5)德之不修（ ）a助詞，的 b取消句子獨(dú)立性 c它，代詞(6)聞義不能徒（ ）a遷移，指向“義”*攏 b挪動(dòng) c運(yùn)動(dòng)(7)是吾憂也（ ）a表判斷 b這 c真實(shí)(8)吾日三省吾身（ ）a太陽 b日子 c每天(9)為人謀取而不忠乎（ ）a忠心 b竭盡全力 c無私(10)傳之不習(xí)乎（ ） a老師的傳授 b傳授 c傳遞2提出下列句中“而”的用法（填序號）（3分） (1)見不賢而內(nèi)自省也(2)為人謀而不忠乎(3)人不知而不慍(4)溫故而知新(5)擇其善者而從之(6)學(xué)而時(shí)習(xí)之 表順接： _ 表轉(zhuǎn)接：_ 3文中的第句談的是什么意思？_ _名著閱讀 這一天，他們走到野豬林的險(xiǎn)惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍往林沖腦袋上