江蘇省太倉市第二中學(xué)七年級歷史下冊 1 繁盛一時(shí)的隋朝（第1課時(shí)）教案 新人教版(1).doc

繁盛一時(shí)的隋朝（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識與能力隋朝的建立和統(tǒng)一；社會經(jīng)濟(jì)的繁榮；大運(yùn)河的開通等基本史實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件觀察和分析歷史的能力。過程與方法通過史料分析掌握隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)及原因。以歷史故事材料，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的思考。情感 態(tài)度與價(jià)值觀通過對“隋朝的統(tǒng)一”和“社會經(jīng)濟(jì)的繁榮”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到：國家的統(tǒng)一和社會的安定，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提和保障。教學(xué)重點(diǎn)大運(yùn)河的開通及其歷史作用。教學(xué)難點(diǎn)隋初經(jīng)濟(jì)的繁榮。開鑿大運(yùn)河的目的及其作用。教學(xué)方法導(dǎo)學(xué)法、激趣法、問題教學(xué)法、歸納法。教具多媒體課件教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：1、提問：同學(xué)們，你們知道世界上有哪些著名的運(yùn)河嗎？最長的運(yùn)河又是哪一條呢？2、對學(xué)生的回答進(jìn)行評價(jià)并補(bǔ)充說明： 運(yùn)河的開鑿，在我國有著深厚的歷史背景。據(jù)史料記載，中國早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期便開始修建運(yùn)河。隋朝時(shí)期更是耗費(fèi)巨資修建了京杭大運(yùn)河。3、隋朝為什么要開鑿大運(yùn)河呢？在本課的“導(dǎo)入框”中有一個(gè)故事，哪位同學(xué)能夠給大家講一講？4、對學(xué)生的講述給予鼓勵(lì)性的評價(jià)并進(jìn)一步設(shè)疑： 那么，大運(yùn)河的開鑿真是隋煬帝專為看瓊花而開通的嗎？大運(yùn)河究竟對我國歷史發(fā)展有何重要作用？隋朝為什么能夠完成如此浩大的工程？帶著這些問題，老師愿意與同學(xué)們一起走進(jìn)隋朝這段繁榮而短暫歷史。一、南北重歸統(tǒng)一（多媒體顯示）1、隋朝的建立（多媒體顯示） 復(fù)習(xí)舊知：上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了南北朝時(shí)期政權(quán)的更迭，誰能簡單概述一下？ 導(dǎo)入：那么，繼三國兩晉南北朝之后的第一個(gè)統(tǒng)一王朝是哪個(gè)嗎？它又是怎樣建立和統(tǒng)一的？ 講述：北周末年，繼位的周靜帝只有八歲，大權(quán)落到外戚皇帝的外祖父楊堅(jiān)手里。581年，楊堅(jiān)廢掉小皇帝，自己稱帝，改國號為隋，定都長安，年號“開皇”，楊堅(jiān)就是隋文帝。2、隋朝的統(tǒng)一（多媒體顯示）多媒體演示“北周與陳對峙隋與陳對峙隋滅陳，南北重歸統(tǒng)一”的過程。 提問：隋朝能夠重新統(tǒng)一南北的歷史條件有哪些？隋統(tǒng)一全國的重大意義是什么？ （提示學(xué)生從主觀和客觀兩方面分析統(tǒng)一的條件） 3、隋初經(jīng)濟(jì)的繁榮（多媒體顯示 ） 多媒體顯示 隋書中的一段史料： 他“躬節(jié)儉，平徭賦，倉廩實(shí)，法令行，君子咸樂其生，小人各安其業(yè)，強(qiáng)無凌弱，眾不暴寡，人物殷阜，朝野歡娛。二十年間，天下無事，區(qū)宇之內(nèi)晏如也?！?提問：這段材料是對誰的評價(jià)？隋朝在他統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了怎樣的局面？具體表現(xiàn)在哪些方面？隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮出現(xiàn)的原因是什么？ 小結(jié)：隋文帝順應(yīng)歷史發(fā)展，采取許多開創(chuàng)性的措施。他在位20多年，國家統(tǒng)一、安定，人民負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展。 后來唐朝建國20年時(shí)，隋朝的庫藏還沒有用盡。史稱隋文帝的統(tǒng)治為“開皇之治”。說明：國家的統(tǒng)一、安定，是社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮的前提和保障。三、當(dāng)堂練習(xí)： 導(dǎo)學(xué)練第1、2頁。四、布置課后作業(yè)： 預(yù)習(xí)書上“大運(yùn)河”相關(guān)內(nèi)容，并找其它相關(guān)資料閱讀。板書設(shè)計(jì)第一單元 繁榮與開放的社會第1課 繁盛一時(shí)的隋朝一、南北重歸統(tǒng)一1、隋朝的建立581年2、南北統(tǒng)一589年3、隋朝前期的繁榮教學(xué)后記1、課前學(xué)生收集和閱讀隋文帝的故事，有利于對此