廣東省珠海市高三政治上學(xué)期期末考試試題（掃描版）新人教版.doc

珠海市2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測思想政治 高三思想政治參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題：本大題12小題。每小題4分。滿分48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。24. a 25. c 26.b 27.d 28.d 29.b 30.c 31.a 32. d 33.c 34.b 35.b二、閱讀材料，回答問題。（本大題共兩小題，共52分）36（22分）答：（1）發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，促使商品生產(chǎn)者在利益杠桿的驅(qū)動下，生產(chǎn)適銷對路的信息產(chǎn)品，刺激信息消費(fèi)需求。（2分）收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)，要保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長，增加居民收入。（2分）推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。使信息消費(fèi)市場更多依靠科技進(jìn)步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新驅(qū)動。堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化道路。（2分）國家宏觀調(diào)控政策要在財政和信貸方面支持信息消費(fèi)，要綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段規(guī)范信息消費(fèi)市場中各主體的行為。（2分）消費(fèi)者要求實消費(fèi)、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)，才能實現(xiàn)信息消費(fèi)的可持續(xù)發(fā)展。（2分）（2）積極履行組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能，制定政策實施經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)促進(jìn)信息消費(fèi)穩(wěn)定增長。（3分）積極履行組織社會主義文化建設(shè)的職能，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，努力提高文化軟實力。（3分）積極履行提供社會公共服務(wù)的職能，提升公共信息服務(wù)水平，努力培育信息消費(fèi)這一新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。（3分）我國政府通過聽取有關(guān)信息專家和部分群眾的意見和建議，不斷推進(jìn)決策科學(xué)化和民主化建設(shè)，提高決策水平，促進(jìn)信息消費(fèi)。（3分）37.（30分）答：(1)唯物辯證法的實質(zhì)和核心是對立統(tǒng)一規(guī)律，世界上的一切事物都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面，矛盾雙方的對立統(tǒng)一推動著事物的發(fā)展。(2分)先進(jìn)、健康有益的文化與落后、腐朽文化既對立又統(tǒng)一。題中觀點(diǎn)只看到了先進(jìn)、健康有益的文化對校園精神文明建設(shè)的促進(jìn)作用，沒看到落后、腐朽文化的阻礙作用。(4分)矛盾雙方的對立統(tǒng)一推動著事物的變化和發(fā)展。大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，倡導(dǎo)科學(xué)、文明，克服愚昧、落后，有利于促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的全面提升，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。(4分)(2)在我國，校園精神文明建設(shè)與校園文化建設(shè)的關(guān)系是整體與部分的關(guān)系。(2分)整體統(tǒng)帥部分，應(yīng)樹立全局觀念，立足校園精神文明建設(shè)的整體，選擇最優(yōu)目標(biāo)。（3分）整體與部分不可分割、相互依存。校園文化建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的重要組成部分，在校園精神文明建設(shè)中發(fā)揮著積極的作用，必須重視校園文化建設(shè)的作用以推動校園精神文明建設(shè)。(3分)(3) 辦幼兒園，重視學(xué)前教育是精神文明建設(shè)和發(fā)展教育的需要。（3分）提供多層次服務(wù)，能滿足群眾多樣化文化需求，發(fā)展大眾文化。（3分）建公共文化設(shè)施，有利于發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障公民基本文化權(quán)利的途徑。（3分）各項措施利于提高公民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)四有公民。（3分）總體評分要求：采意不采點(diǎn)，要準(zhǔn)確全面理解題目要求，有些試題具有開放性，答案具有多元化，語言表述也不可能與參考答案完全一致，要從評分上鼓勵學(xué)生緊扣題目要求，大膽答題，言之有理有創(chuàng)意均可酌情加分，不能死扣參考答案要點(diǎn)。嚴(yán)寬適度，前后一致，有爭議問題，小組集體商定后確定。每位學(xué)生答卷都不同，需要評卷教師全面準(zhǔn)確把握題目要求。不該給分堅決不給，以免誤導(dǎo)學(xué)生。評講是平時訓(xùn)練和考試的重要環(huán)節(jié)。評完試卷后，請各位老師要及時深入理解