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幼兒園有關(guān)動(dòng)物的教案 教育目的： 1、喜歡動(dòng)物，知道動(dòng)物生活在不同的環(huán)境中，了解動(dòng)物的習(xí)性與環(huán)境的關(guān)系。 2、關(guān)心喜愛小動(dòng)物，知道應(yīng)該保護(hù)它們生活的環(huán)境。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、在大沙盤中布置出森林、草原、沙漠等景色。 2、幼兒自己喜歡的小動(dòng)物 活動(dòng)過程： 一、談話-我喜歡的小動(dòng)物。 三、內(nèi)容-動(dòng)物的家 1、介紹教具，并取來放在桌上。 2、談話：溫暖的家 師：小朋友，你們是從哪里來幼兒園的？（家里）那你們的家在哪里呢？你們喜歡自己的家嗎？小朋友都有溫暖可愛的家，動(dòng)物們是不是也有自己的家呢？ 讓幼兒自由說出知道的，動(dòng)物的家。 小結(jié)：森林、小河、沙漠、草原都是動(dòng)物的家。 3、給動(dòng)物找家。 出示布置好的沙盤，引導(dǎo)幼兒觀察、了解動(dòng)物生活的地方有哪些。 引導(dǎo)幼兒將自己事先做好的動(dòng)物放在適合它生活的地方。 幼兒互相欣賞制作完成的沙盤。 初步了解動(dòng)物生活的環(huán)境，分別讓幼兒說一說哪些動(dòng)物住在這引起家里。 4、初步了解動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系。 引導(dǎo)幼兒討論：如果地球上沒有了樹、草和水，動(dòng)物將會(huì)怎么樣？我們又會(huì)怎樣？應(yīng)該怎么辦？ 欣賞詩歌溫暖的家，引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)動(dòng)物生存環(huán)境的重要性。同時(shí)理解：為什么說保護(hù)好我們自己的環(huán)境，就是保護(hù)人類和動(dòng)物的家。 5、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編詩歌。 請(qǐng)幼兒運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編兒歌內(nèi)容，如：青青的草地是牛羊的家，茂密的竹林是熊貓的家，神秘的南極是企鵝的家 6、教具并歸位。 溫暖的家 甲殼是烏龜?shù)募?海螺殼是寄居蟹的家 貝殼是河蚌的家 下雨了他們都有溫暖的家。 蜂窩是蜜蜂的家 花朵是蝴蝶的家 樹林是小鳥的家 下雨了他們都有溫暖的家。 樹洞是小松鼠的家， 土洞是小兔子的家， 石洞是大灰狼的家， 下

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