讀后感800字匯總.doc

擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。-讀傅雷家書有感 每個人都體會過父母的慈子和教誨當我讀著這本家書感到的是一種另一番教誨我似乎找到了另外一種父母之子這也是大多數(shù)子女所體會不到的這也許是這十年對她子慕不減的原因吧是那一封封家書就象一次次珍貴的談心拉近了我們的距離我像一個乖孩子在感受著聆聽著用心銘記著 傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家他是一個博學睿智正直的學者極富個性母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)又經(jīng)西方文化洗禮既溫厚善良又端莊賢淑的東方女性 父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛研究精深個人的文化修養(yǎng)極高而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育終于成長為國際大師的兒子傅聰他深刻懂得藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素但絕不是手藝而是全身心、全人格的體現(xiàn)他教育兒子說：我始終認為弄學問也好弄藝術也好頂要緊的是人要把一個人盡量發(fā)展沒成為藝術家之前先要學做人否則那種某某家無論如何高明也不會對人類有多大的貢獻一個純粹投身藝術的人他除了藝術和個人的人格已別無所求 讀了傅雷家書之后真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分家書中大到事業(yè)人生藝術小到吃飯穿衣花錢事無巨細無不關懷備至為人父母的可以從中學習到教育子女的方法學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人有些方面甚至有些刻薄自己的味道傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍愛子教子的精神令人感動 有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字是啊因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想思想到哪里文字就到哪里給親人寫信更是如此而且是他敢于剖析自己在子女面前承認錯誤從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓所以我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧傅雷在子女的教育上也是因材施教的在對傅聰音樂上的教育上原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身這也就是凡事多從為什么的角度思考問題從而看到事物的本質傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高 在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女傅雷夫婦一生苦心孤詣嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子都很有成就家書中父母的諄諄教誨孩子與父母的真誠交流親情溢于字里行間給了我強烈的感染啟迪 讀了傅雷家書后我懂得了許多我更了解父母了.這本書不僅是一本教育書也是一本可以拉近父母與孩子的一本書讓孩子更了解父母讓父母更了解孩子最近我讀了海倫凱勒的自傳假如給我三天光明令我深有感觸 假如給我三天光明主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生以及她的心路歷程她一生只有十九個月光明與聲音在安妮莎利及其他老師的幫助關愛下在親朋好友的成全中海倫克服了常人無法想象的困難完成了哈佛大學學業(yè)以優(yōu)異的成績獲得了學士學位她始終致力于殘疾人事業(yè)四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境并為他們創(chuàng)造受教育的機會她曾周游世界各地為殘疾人加油鼓勁最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家 她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月 但她卻頑強地認為假如給我三天光明- 第一天：我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們 第二天：我要在黎明起身去看黑夜變成白晝的動人奇跡 第三天：我將在當前的日常生活中度過到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良 有位哲學家曾經(jīng)說過：勇敢寓于靈魂之中而不是一副強壯的軀體這正是對海倫的真實寫照海倫憑著一顆堅強的心最終在逆境中崛起真是身殘志不殘作為新一代的大學生有著良好的生活和學習條件但自身缺乏毅力因此這篇文章給我最大的啟示是： 一、要正確地對待困難每個人一生中都會遇到困難遇到困難時不要害怕退縮而要想方設法地將困難克服戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進步的過程 二、盡力地完成每一件事有位名人曾說過：什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好是啊如果能按上面說的去做確實是十分難做一件事、堅持一天很容易堅持二天也很容易但天天做到卻很難因為這不僅需要恒心還需要堅韌不撥的毅力而要把每件事都做到最好更是難上加難因為這不僅要上述的兩點還要有做事認真仔細的好習慣如果我們能辦到這兩點就能在平時的點點滴滴中得到進步得到提高 三、要有樂觀向上的良好心態(tài)海倫在巨大的打擊以及困難面前不是怨天尤人而是以樂觀向上的心態(tài)去面對使自己得到信心樂觀向上的良好心態(tài)是成功的重要因素之一 誰動了我的奶酪漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭此外我也喜歡看勵志方面的書吃過各種版本的卡耐基、喝過各種各樣的雞湯眼前這本誰動了我的奶酪？似乎綜合了它們所有的口味著實叫人喜歡 書中有4個人物-兩只小老鼠嗅嗅匆匆和兩個小矮人哼哼唧唧他們生活在一個迷宮里奶酪是他們要追尋的東西有一天他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫便在其周圍構筑起自己的幸福生活很久之后的某天奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子開始出去再尋找并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決煩惱叢生始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實后來唧唧終于沖破了思想的束縛穿上久置不用的跑鞋重新進入漆黑的迷宮并最終找到了更多更好的奶酪而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡. 奶酪自然是個比喻代表我們生命中的任何最想得到的東西它可能是一份工作也可能是金錢、幸福、健康或心靈的安寧等等 生活在這樣一個快速、多變和危機的時代每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇人們時常會感到自己的奶酪在變化各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用使人們在各種變化中茫然無措先是追問-到底是誰動了我的奶酪？然后對新的生活狀況無所適從不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔如果你在各種突如其來的變化中總耽于失去的痛苦、決定的兩難、失望的無奈.那么生活本身就會成為一種障礙生活的迷宮很大你會滯留在其中一角安身立命久了年紀漸長就懶得變動或者是沒有勇氣和激情再去變動和追尋 我喜歡這本書因為它是一個可愛的故事輕松愉快地便澄明了混沌的生活當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前希望看清自己的真面目而不得時誰動了我的奶酪？就像一位智者用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在 一位詩人說今天全世界都需要安慰作者正是迎合了世界性的巨大心理需求用一個小小的寓言打開了人們的心扉給人帶來一種內在的勇氣去直面軟心理問題（即醫(yī)學病態(tài)心理之外的個人心理問題又叫正常人的心理問題）這種每個人都肯定存在的心理障礙 誰動了我的奶酪？告訴我們一個最簡單的應對方法那就是把跑鞋掛在脖子上時刻準備穿上它在千變萬化的世界里奔跑追尋 淘氣包馬小跳這個暑假我讀了楊紅纓阿姨的很多書其中我最喜歡的就是淘氣包馬小跳了 原來我特別不喜歡讀書經(jīng)同學介紹了淘氣包馬小跳后我就喜歡上了書這個伙伴 主人公馬小跳非常淘氣不愛做作業(yè)愛惹事但是鬼點子特別多 馬小跳的爸爸是玩具設計師他也非常愛玩有的時候馬小跳作了壞事他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓 馬小跳的媽媽是個櫥窗設計師它設計的櫥窗都非常漂亮它心地善良但是非常膽小因為他怕馬小跳的老師說他所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里 馬小跳的同學又漂亮的有丑的有聰明的.最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請路曼曼去管馬小跳又一本書叫同桌冤家所謂的冤家自然就是路曼曼了最丑的女孩安琪兒最喜歡馬小跳但因為它抽本所以馬小跳并不喜歡他. 讀完這些書我終于明白書籍是人類最好的朋友最忠實朋友有了她你不會孤獨這些書讓我體會到了書給人無窮的快樂我想問大家一個問題楊紅櫻這個名字聽說過嗎？也許大家都聽說過她是當今最走紅最熱門的兒童文學作家她寫的校園小說淘氣包馬小跳給我感觸很深 我想看過這本書的人都知道書中的馬小跳是個純粹而又天真的孩子馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料卻又總能夠給我?guī)須g笑、快樂他更是我們在課間所津津樂道的比如在同桌冤家中有這么一段故事：數(shù)學老師天天都要布置道口算錯一罰十連續(xù)幾天馬小跳都有錯題但路曼曼從來不會錯于是馬小跳就在做口算時偷看這天馬小跳竟然破天荒地一道題都沒有錯得到了老師大大的表揚但有一天馬小跳又故伎重演但路曼曼先寫上錯誤的答案等馬小跳偷看完了再寫上正確的答案但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了今天馬小跳錯了五十三題被老師訓了個七葷八素、暈頭轉向 大人們都說童年是金色的可是我要說童年是沉重的因為每天的書包就是最好的答案馬小跳雖然雖然是個淘氣包可是在我苦惱時他能讓我開心；在我百無聊賴時他能讓我充實；在我迷茫時我又從馬小跳身上找到答案因為在他的身上最能體現(xiàn)出一個孩子的天性、特質身上洋溢著兒童的氣息在所有的淘氣包馬小跳中哪本不是寫馬小跳的可愛、天真呀？我們孩子是應該得到自由的馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！ 童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時期我們所有的孩子都應該有豐富的想象力、創(chuàng)造力但愿我們的大人們能夠少一點約束多一些寬容使我們孩子的生活更精彩只要你是一個孩子就要理直氣壯做孩子！ 簡愛簡愛是一本具有多年歷史的文學著作至今已152年的歷史了它的成功在于它詳細的內容精彩的片段在譯序中它還詳細地介紹了簡愛的作者一些背景故事 從中我了解到了作者夏洛蒂.勃郎特的許多事她出生在一個年經(jīng)濟困頓、多災多難的家庭;居住在一個遠離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤;生活在*勢頭正健國家由農(nóng)民向工業(yè)國過渡新興資產(chǎn)階級日益壯大的時代這些都給她的小說創(chuàng)作上打上了可見的烙印 似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們有似乎急不可耐伸出了毀滅之手這些才華橫溢的兒女都無一例外的先于父親再人生的黃金時間離開了人間惜乎勃郎特姐妹!簡愛這本小說主要通過簡愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事塑造了一個出生低微、生活道路曲折卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性簡愛生存在一個父母雙亡寄人籬下的環(huán)境從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄表姐的蔑視表哥的侮辱和毒打然而她并沒有絕望她并沒有自我摧毀并沒有在侮辱中沉淪所帶來的種種不幸的一切相反換回的卻是簡愛的無限信心卻是簡愛的堅強不屈的精神一種可戰(zhàn)勝的內在人格力量不幸在學習生活中簡愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她而且把她置于恥辱臺上示眾使她在全校師生面前丟盡了臉但簡愛仍堅強不屈化悲憤為力量不但在學習上飛速進步而且也取得了師生們的理解不久簡愛又陷入了愛情的旋渦個性及強的她同樣保持著個人高貴的尊嚴在情敵面前顯得大家閨秀毫不遜色對于英格拉姆小姐的咄咄逼人她從容面對同樣在羅切斯特的面前她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑她認為他們是平等的不應該因為她是仆人而不能受到別人的尊重也正因為她的正直高尚純潔心靈沒有受到世俗社會的污染使得羅切斯特感到自慚性穢同時對她肅然起敬并深深地愛上了她他的真心讓她感動她接受了他后來簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子她的自尊自重再次出現(xiàn)毫不猶豫地離開了他她對愛情的專一讓我敬佩最后簡愛得知羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明軀體嚴重殘疾完全喪失了生活能力而同時又妻亡財毀簡愛全身心的愛再次投入了他的懷抱從這本書中可以看出它塑造了一個體現(xiàn)新興階級的某些要求的女性形象刻畫了工業(yè)時期的時代精神 讀三國演義有感懷著激動的心情我第三次翻開了古典文學名著三國演義曹操的詭詐劉備的謙遜孔明的謹慎周瑜的心胸狹窄每一個人物都具有不同的性格作者刻畫的淋漓盡致細細品味讓讀者仿佛進入了一種境界故事的主要內容是以智和勇來依次展開的但是我認為智永遠是勝過勇的比如：在西城孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍此種例子舉不勝數(shù)可是在故事中也有智不劃謀勇不當敵文不拿筆武不動槍的像漢室劉禪整日飲酒作樂不理朝政心甘情愿的把蜀國獻出最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情樂不思蜀誰會想到一個國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢？有勇無謀大敵當前只能拼死征戰(zhàn)呂布顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚哪兒至于被義氣的關羽所砍呢？古人云：大勇無謀禍福占其禍居上福臨下入陣必中計死無不目再談談國家魏曾經(jīng)煊赫一時；蜀曾經(jīng)功成不居；吳曾經(jīng)名震江東這么來看從國家就可以反映出國君的性格曹操欺壓百姓；劉備愛民如子；孫權稱霸江東如果說魏國在三國里智謀最強一點也不為過