【能力培優(yōu)】七年級數(shù)學上冊 1.3 有理數(shù)的大小 專題訓練 （新版）滬科版.doc_第1頁
【能力培優(yōu)】七年級數(shù)學上冊 1.3 有理數(shù)的大小 專題訓練 （新版）滬科版.doc_第2頁
【能力培優(yōu)】七年級數(shù)學上冊 1.3 有理數(shù)的大小 專題訓練 （新版）滬科版.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1.3 有理數(shù)的大小 專題一 利用數(shù)軸來比較多個有理數(shù)的大小1. 若a0b，且數(shù)軸上表示a的點a與原點距離大于表示b的點b與原點的距離，試把a，-a，b，-b這四個數(shù)從大到小排列起來2. 利用數(shù)軸,試比較a與-a的大小專題二 尋求合適的方法比較有理數(shù)的的大小3已知，請比較、的大小關系？4. 如圖是小李發(fā)明的填圖游戲，游戲規(guī)則是：把5，6，7，8四個數(shù)分別填入圖中的空格中，使得網(wǎng)格中每行、每列的數(shù)字從左到右和從上到下都按從小到大的順序排列，那么共有 6種不同的填法12349狀元筆記【知識要點】1. 正數(shù)都大于零，負數(shù)都小于零，正數(shù)大于負數(shù).2. 在數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.3. 兩個負數(shù)比較大小，絕對值大的反而小【方法技巧】0是正數(shù)、負數(shù)的分界點，對于一些有理數(shù)的比較，可以直接利用符號來判斷.2. 要比較兩個負數(shù)的大小，可以分兩步進行：分別求出這兩個負數(shù)的絕對值，并比較其大?。桓鶕?jù)“兩個負數(shù)，絕對值大的反而小”得出結(jié)論參考答案1. 解：如圖所示： 故a-bb-a2. 解：a與-a的大小關系有三種情況.當時，.如圖.當時，.如圖.當時，.如圖.3解：和這兩個分數(shù)的分子都比分母小,那么，.因為，所以，根據(jù)“兩個負數(shù)，絕對值大的反而小”可知.46 解析：由于從上到下和從左到右都按從小到大的順序排列，因此第一橫行的第三個空，可以填寫為5，6，7本題可分三種情況進行討論：當?shù)谝粰M行填5時，按從上到下，從左到右的順序，這4個空可填寫為：一：5，6，7，8；二：5，7，6，8；三：5，8，6，7，共三種方法；當?shù)谝粰M行填6時，按從上到下，從左到右的順序，這4個空可填寫為：一：6，7，5，8；二：6，8，5，7，共兩種方法；當?shù)谝粰M行填7時，按從上到下，從左到右的順序，這4個空可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論