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手工課教學(xué)計劃一.指導(dǎo)思想手工學(xué)習(xí)是學(xué)生們課外知識的延伸和擴展,比課堂教學(xué)更靈活,能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。同時也是為了近一步貫徹落實好中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定文件精神的一項措施。通過發(fā)展科技教育活動,能夠有效提高青少年學(xué)生的動手能力與科技實踐能力,積極培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。二.活動目的手工活動重在為學(xué)生提供展示個性才藝的機會和空間,使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示。通過課程的開展,力求實現(xiàn)提高學(xué)生的興趣愛好,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,豐富學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生欣賞能力和創(chuàng)造能力,讓學(xué)生在創(chuàng)作活動中體驗創(chuàng)作的快樂。三.活動目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會手工操作的基本技巧與方法。2、使學(xué)生對手工產(chǎn)生興趣,并獲取一些手工制作的基礎(chǔ)技法,培養(yǎng)實踐與創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)學(xué)生動手與觀察能力的同時,也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用,提高學(xué)生審美與美化生活品質(zhì)的能力。4、幫助學(xué)生懂得在興趣中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂,在快樂中找到自信,在學(xué)習(xí)與思想中更加積極。6、學(xué)會欣賞優(yōu)秀的手工作品陶冶情操,從中體會出手工與民族文化、生活的密切關(guān)系,幫助學(xué)生繼承中華優(yōu)秀文化,熱愛生活,熱愛自然。四.活動內(nèi)容1、做好課前準(zhǔn)備工作,通知學(xué)生準(zhǔn)備材料、工具。2、學(xué)會制作簡單的折紙,培養(yǎng)學(xué)生專注力。3、展評作品。學(xué)會欣賞優(yōu)秀的手工作品。4、相互進行作品交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)的成果。五.教學(xué)方法1.鼓勵式教學(xué)學(xué)生在制作過程中(包括在平時生活中),遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”。針對學(xué)生的膽怯心理,我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作,使學(xué)生深刻意識到“我真棒”!在實踐的過程中,針對學(xué)生的進步不斷做出相應(yīng)鼓勵。從而提高學(xué)生的自信心。2啟發(fā)式教學(xué) “看一看”:首先讓學(xué)生們看到我們的實物?!跋胍幌搿保和ㄟ^實物,引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴散?!罢f一說”:讓學(xué)生說出自己制作的想法?!白鲆蛔觥保和ㄟ^動手實踐,做出自己的作品。“樂一樂”:讓學(xué)生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。這種學(xué)習(xí)學(xué)生永遠不會感覺累。附教學(xué)進度表一年級教學(xué)進度表課時安排教學(xué)內(nèi)容第1、2課時東南西北、兔臉第3、4課時方盒、錢包第5、6課時上衣、帽子第7、8課時小船、小魚第9、10課時褲子、狗臉,小狗(上衣、褲子、狗頭合起來就是小狗)第11、12課時桃子、五角星第13、14課時花籃、飛機第15、16課時風(fēng)車、海龜?shù)?7、18課時鋼琴、小房子第19、20課時小豬頭、豬臉,(上衣、褲子、豬頭合起來就是小豬)第21、22課時大象、相機(上衣變的)第23、24課時瓢蟲、燈籠第25、26課時郁金香、知了第27、28課時飛魚、鴿子第29、30課時騎士帽、王冠二年級教學(xué)進度表課時安排教學(xué)內(nèi)容第1、2課時桃子、上衣第3、4課時褲子、小兔子第5、6課時小熊、小貓第7、8課時大象、老鷹第9、10課時熱帶魚、狗頭(衣服、褲子、狗頭拼起來就是小狗)第11、12課時雙耳胡、郁金香第13、14課時花籃、帆船第15、16課時火箭、噴氣式飛機第17、18課時青蛙、圣斗士頭盔第19、20課時小兔鞋、大象第21、22課時四瓣花、腳盒第23、24課時七寶塔、猴子爬山第25、26課時手槍、愛心第27、28課時荷包、五角星第29、30課時機槍、房子三年級教學(xué)進度表課時安排教學(xué)內(nèi)容第1、2課時機槍、五角星第3、4課時燕魚、小兔鞋第5、6課時青蛙、鯨第7、8課時鳴禪、小魚第9、10課時六角盒、知了第11、12課時雙耳壺、百合花第13、14課時花盆、小丑魚第15、16課時蝙蝠、啄木鳥第17、18課時蝴蝶、千紙鶴第19、20課時蟋蟀、大象第2
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