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為了切實(shí)實(shí)施課堂改革，每周二，周四晚自習(xí)一，自習(xí)二是我們的教研會(huì)時(shí)間，充分利用集體智慧，老師們學(xué)習(xí)交流探討提升，讓所有工作都能為課堂服務(wù)，從而提升教育教學(xué)質(zhì)量。自習(xí)一分文理科進(jìn)行研討主題內(nèi)容，根據(jù)課改實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題找出存在問(wèn)題定出月主題，細(xì)化到周子題。每位老師都做好發(fā)言，組長(zhǎng)做好記錄，最后匯總作為校本研修內(nèi)容自習(xí)二分學(xué)科組議每位教師帶上后兩天的教案，預(yù)案，檢測(cè)案，在學(xué)科組先說(shuō)課，其他老師提出建議或意見(jiàn)，應(yīng)該注意的地方，容易出錯(cuò)的問(wèn)題，課堂中更好的操作辦法等進(jìn)行交流，集思廣益，讓課前工作充分有效。我們的教案模板分了文科和理科，要求教師盡量電子備課，備注部分做好批注，注重每個(gè)板塊的內(nèi)容切實(shí)可行，尤其目標(biāo)的設(shè)置要小而實(shí)，要將新知問(wèn)題化，針對(duì)性教學(xué)要突出重難點(diǎn)，課堂檢測(cè)要限時(shí)完成并批閱。教研活動(dòng)是我們的常規(guī)工作，更是我們個(gè)人思維和集體智慧碰撞的契機(jī)，只有切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，有效利用教研活動(dòng)，我們的教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)在上新臺(tái)階。

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