四年級(jí)語文一單元備課3.doc

課時(shí)目標(biāo)教學(xué)備課授課時(shí)間 月 日 第 周 星期 總第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容雅魯藏布大峽谷第 1時(shí)課型新授媒體投影教學(xué)目標(biāo)1準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，掌握生字詞，積累優(yōu)美詞句。2理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情。3能夠邊讀書邊想象畫面，用自己的話介紹課文內(nèi)容。4學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神。重點(diǎn)1了解書中描寫了雅魯藏布大峽谷的哪些壯麗景觀。2想象畫面，感受大自然的神奇魅力和科學(xué)家的探索精神，激發(fā)熱愛祖國的情感難點(diǎn)想象畫面，感受大自然的神奇魅力和科學(xué)家的探索精神，激發(fā)熱愛祖國的情感。模式合作探究教師活動(dòng)時(shí)控學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)人。1 播放歌曲青藏高原的錄像。2啟發(fā)談話：青藏高原是離太陽最近的地方，大家看完了錄像一定有話要說吧?快快拿出你們搜集到的有關(guān)青藏高原的資料和圖片，說說你對(duì)它的認(rèn)識(shí)。3總結(jié)，導(dǎo)人：從剛才的發(fā)言中老師可看出大家對(duì)青藏高原的向往之情。是的，青藏高原不僅景色迷人，還擁有兩個(gè)世界之最：它有世界上最高的山峰珠穆朗瑪峰，還有世界上最深、最長的河流峽谷雅魯藏布大峽谷。(板書課題)二、指導(dǎo)讀文，理解浯句，感受美景。1讓學(xué)生自讀課文，概括段意。2引導(dǎo)、歸納學(xué)生發(fā)言。(板書：地理位置：青藏高原 第一大峽谷奇異景觀：雪山冰川 原始林海 生物的多樣性)1觀看錄像，跟隨歌曲領(lǐng)略青藏高原神奇的風(fēng)光。2談?dòng)^后感，展示圖片，說出自己對(duì)青藏高原的認(rèn)識(shí)。3用心聽講，了解到本課所學(xué)的內(nèi)容，對(duì)雅魯藏布大峽谷產(chǎn)生初步認(rèn)識(shí)。 1自讀課文，思考作者從哪幾個(gè)方面向讀者介紹了大峽谷，找出能概括段意的句子。2與教師一起明確作者從三個(gè)方面介紹了大峽谷：(1)峽谷所處的地理位置；(2)峽谷是世界第一大峽谷；(3)從大峽谷的雪山冰由學(xué)生較為熟悉的青藏高原人手，通過錄像、圖片和自我展示等方式，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其產(chǎn)生深入了解的愿望，為學(xué)習(xí)課文創(chuàng)造了良好的氛圍。教師的設(shè)疑實(shí)質(zhì)是給出學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。學(xué)生圍繞問題討論交流的過程中主觀能動(dòng)性得到教師活動(dòng)時(shí)控學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)過程3讓學(xué)生讀課文，以考察學(xué)生對(duì)生字詞的認(rèn)讀情況。4提問：為什么說雅魯藏布大峽谷是“不容置疑的世界第一大峽谷”?作者是用什么方法來說明這一觀點(diǎn)的?相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“不容置疑”的含義。5組織小組討論：(1)“咫尺為鄰”是什么意思?(2)“構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀”中為什么用“堪稱”而不用“號(hào)稱”?(3)文中“世界屋脊”、“植物類型博物館”、“動(dòng)物王國”都帶有引號(hào)，為什么?(4)課文有幾處用到了“從到”的句式，它有什么作用?(5)為什么說九個(gè)垂直自然帶“猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷”?6引導(dǎo)明確上述問題的答案。三、學(xué)習(xí)資料袋，感受科學(xué)家的探索精神。1讓學(xué)生看資料袋下的圖片，說出感想。2總結(jié)、啟發(fā)：圖中水流湍急、江面寬闊、溜索高懸，過江的人若不小心掉下去幾乎無生還的希望。3鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)情況作具體說明。川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。3分段朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，掌握字形。 4思考問題。明確作者是用具體、準(zhǔn)確的數(shù)字來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷的，另外也用了作比較的說明方法。 5深讀課文，查閱工具書和其他資料，以小組為單位思考問題，想象畫面，感受排比句式的作用。 6小組匯報(bào)研討成果，感受文章用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)，體會(huì)大峽谷的美麗景象。1看圖，會(huì)有“危險(xiǎn)”的感覺，應(yīng)從河水、山谷等方面作具體描述。2齊讀資料袋內(nèi)容。3根據(jù)資料袋的內(nèi)容和自己課前搜集到的資料，對(duì)雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)和探索過程加以具體詳細(xì)的說明。了充分發(fā)揮，學(xué)習(xí)效果遠(yuǎn)好于教師講授、學(xué)生被動(dòng)接受的“填鴨式”教學(xué)方式本課的“資料袋”在教學(xué)過程中不可忽視。它介紹了與課文內(nèi)容相關(guān)的材料，安排時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅可拓寬學(xué)生的知識(shí)面，從而對(duì)大峽谷有更全面的了解，還能讓學(xué)生感受到中國科學(xué)家勇于探索、不懈追求的科學(xué)精神。教師活動(dòng)時(shí)控學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)過程4啟發(fā)談話：大家通過自己的努力已經(jīng)了解了這一世界第一大峽谷的發(fā)現(xiàn)過程。誰能告訴老師你們心中的感想?四、拓展思維，訓(xùn)練口語。1引導(dǎo)學(xué)生概括課文內(nèi)容：我們已經(jīng)跟隨作者游覽了大自然給我們的珍貴禮物雅魯藏布大峽谷。同學(xué)們肯定對(duì)它形成了自己的印象，誰來為我們描繪一下文中所介紹的雅魯藏布大峽谷?2組織發(fā)言：除了文中所介紹的外，雅魯藏布大峽谷還有哪些景觀使你感到特別神奇?3組織討論：發(fā)現(xiàn)和測(cè)繪論證雅魯藏布大峽谷有什么重大意義? 學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)予以充分的尊重，只是在必要時(shí)給予點(diǎn)撥，以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的積極性。4體會(huì)科學(xué)家的探索精神，表達(dá)感受時(shí)要延伸到自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際中。1抓住文中各段有總結(jié)作用的句子介紹課文內(nèi)容。比如，“是不容置疑的世界第一大峽谷”，“映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林?！保斑€體現(xiàn)在生物的多樣性上”2補(bǔ)充介紹各自所了解的有關(guān)雅魯藏布大峽谷的其他情況。3從三個(gè)方面加以討論：(1)大峽谷的發(fā)現(xiàn)是上世紀(jì)最重要的地理事件之一；(2)從中體現(xiàn)出了科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；(3)這神奇的峽谷竟然為我國所有，讓國人自豪。本環(huán)節(jié)的設(shè)置一方面可鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，二可了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況，三可培養(yǎng)學(xué)生分析事物的能力。2雅魯藏布