《二力平衡》練習(xí)題.doc

二力平衡練習(xí)題一、填空題1、作用在_的兩個力，如果它們_、_、_，這兩個力就是_的。2、放在水平桌面上靜止的物體，受到_和_兩個力的作用，它們的施力物體分別是_和_，這兩個力的關(guān)系是_。3、跳傘運動員張開降落傘后勻速豎直下落，這時他受_力和_力的共同作用，這兩個力是一對_力（填“平衡”或“相互作用”），這兩個力的合力等于_。 4、某同學(xué)用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車沿力的方向作勻速直線運動，則小車受到的摩擦力大小是_N。5、一個技巧運動員單手支撐在另一個技巧運動員手上，當(dāng)上面那個運動員靜止時，他受到的重力和支持力必須_；如果重力_支持力，他就要墜落，如果重力和支持力不在_，他就要傾倒。6、吊車以lms速度勻速提起重2000N的重物，則鋼索拉力是_N。當(dāng)?shù)踯囈?ms速度勻速提起重物時，鋼索拉力將_2000N（選填“大于”、“等于”或“小于”）。若提升過程中，鋼索拉力變?yōu)?800N，則重物提升速度將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。當(dāng)重物靜止時，拉力大小為_N。二、選擇題（）7、物體在平衡力的作用下，下列說法中哪個正確A物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B物體一定做勻速直線運動C物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生變化 D物體的運動狀態(tài)一定不發(fā)生變化（）8、放在水平桌面上的墨水瓶，是一對平衡力的是A瓶的重力和瓶對地球的引力B瓶壓桌面的力和桌面對瓶的支持力C瓶壓桌面的力和瓶的重力 D瓶的重力和桌面對瓶的支持力（）9、一個重800N的物體，受到800N豎直向上的拉力時，則該物體 A一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B一定處于勻速上升狀態(tài)C一定處于勻速下降狀態(tài) D以上三種狀態(tài)都有可能（）10、如圖是投擲實心球的場景。下列情況中實心球受到平衡力作用的是A實心球在空中上升 B實心球從空中下落C實心球在地上越滾越慢 D實心球停在地面上 （）11、地球同步衛(wèi)星，相對于地面是靜止的，因此衛(wèi)星A不受任何力的作用 B受地球的吸引力；C受一對平衡力的作用 D受力情況不清楚 （）12、一人用大小為120N的水平力推著一木箱在水平地板上做勻速直線運動，箱重350N，那么木箱所受的阻力的大小為 A470N B350N C230N D120N （）13、在汶川抗震救災(zāi)時，用飛機空投物品，物品下落過程中，如果它所受的力全部消失，那么它將做A勻速運動 B減速運動 C加速運動 D曲線運動 三、實驗,探究題14、在探究“二力平衡條件”的實驗中： (1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_。(2)保持兩盤的砝碼質(zhì)量相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到右圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？_。 (3)由上述實驗可得：作用在同一物體上的兩個力，如果大小_，方向_，且作用在_，這兩個力就平衡，此時這兩個力的合力為_N。15、如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_，并通過調(diào)整_來改變拉力的大小。(2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_。(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_。(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)予小明的實驗其主要原因是_。A減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài)小書片是比較容易獲取的才料C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭轉(zhuǎn)參考答案一、填空題1、同一物體上，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，平衡 2、重力 支持力 地球 桌面 平衡力 3、 4、2 5、平衡，大于，同一條直線上 6、2000 等于 變小 2000二、選擇題7