第二學(xué)期灣龍一小數(shù)學(xué)教研組工作計劃.doc

第二學(xué)期灣龍一小數(shù)學(xué)教研組工作計劃 第二學(xué)期灣龍一小工作 一、指導(dǎo) 數(shù)學(xué)教研組依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和的整體工作安排，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，以 輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量 主題，以 學(xué)本課堂 建設(shè)和三個數(shù)學(xué)課題為重點，積極開展科研活動，豐富教師的教科研實踐經(jīng)驗，改進教師的教科研能力，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展。 二、教研目標(biāo) 1通過做好一件事 文本解讀 ，深入研究 學(xué)本課堂 。繼續(xù)以 預(yù)學(xué)任務(wù) 設(shè)計為重點，以骨干教師為引領(lǐng)，以常態(tài)課 學(xué)本課堂 表為導(dǎo)向，進一步提煉課堂基本范式（操作要素、流程步驟）。重點做好 預(yù)學(xué)任務(wù) 、 關(guān)鍵性問題 的學(xué)導(dǎo)活動，落實 3+4 課堂教學(xué)新范式，積累典型課例，實現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。 2.組織新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念。組織教師研讀人教版三至六（上）數(shù)學(xué)新教材，深入領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握新教材的精神實質(zhì)和主要變化，引領(lǐng)教師在研讀中領(lǐng)悟新課標(biāo)內(nèi)涵，明晰編者意圖與教學(xué)要求，理清新舊教材的銜接知識點，探索基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，提高教育教學(xué)效益。積極參加區(qū)教師發(fā)展中心的各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。 3.加強骨干隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵教師積極參加區(qū)第三屆骨干教師研修班活動，依靠區(qū)名師黃劍活老師的帶教、結(jié)對指導(dǎo)等培養(yǎng)方式，打造學(xué)科團隊，促進教師專業(yè)成長。加強落實學(xué)校的各種常規(guī)工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平。定時、定點、定人員地進行教學(xué)常規(guī)檢查。 4.開展 小數(shù)學(xué)家 培養(yǎng)活動。開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動，倡導(dǎo) 做中學(xué) ，開展 數(shù)學(xué)益智游戲 活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。同時，加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)范低年級學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂回答、課堂傾聽、學(xué)習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、主要工作與措施 (一)做好常規(guī)性的工作、提高教師的業(yè)務(wù)水平。 1.備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加備課。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定于期初、期中和期末三次對其進行教學(xué)檢查。 2上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡 課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究 的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作。課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意學(xué)習(xí)方式的多樣化，并及時反饋教學(xué)效果。 3作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精要。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。本學(xué)期組織組內(nèi)成員進行一、二年級下冊思維訓(xùn)練題的搜集與整理。 4輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。 5檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測、查漏補缺工作。 6聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。 （二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。 2每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。 3根據(jù)本校的實際情況，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。 4結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動，組織全體教師共同認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課，以提升研討課的質(zhì)量，深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 5根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。 6組織本組教師參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。 7、本著以 在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善 的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法 8、豐富數(shù)學(xué)活動。以年級為單位開展口算過關(guān)、思維對對碰等活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。 四、學(xué)期工作安排： 數(shù)學(xué)組活動安排表 周次 日期 活動內(nèi)容 活動地點 參加對象 1 3月2日 3月8日 周五，正式上課 2 3月9日 3月15日 1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新常規(guī)學(xué)習(xí)會新課程培訓(xùn)會 2.課題專題指導(dǎo)（蔡海平） 3.學(xué)校 私立第一實驗 多功能廳 五樓會議室 相關(guān)教師 全體教師 教研組長 3 3月16日 3月22日 1.市小學(xué)課改領(lǐng)航項目1 2.區(qū)小學(xué)學(xué)科研組長會議 3.數(shù)學(xué)教研組活動（數(shù)學(xué)閱讀） 灣龍 海濱二小 多功能廳 相關(guān)教師 教研組長 數(shù)學(xué)教師 4 3月23日 3月29日 小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班專題研修活動 區(qū)實驗小學(xué) 骨干班學(xué)員 5 3月30日 4月5日 1.區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)本課堂專題研討活動 2.數(shù)學(xué)教研組會議 四樓辦公室 相關(guān)教師 數(shù)學(xué)教師 6 4月6日 4月12日 1.市小學(xué)教學(xué)新常學(xué)習(xí)會 2.區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)12學(xué)時專題培訓(xùn) 3. 學(xué)本課堂 校聽課調(diào)研 區(qū)二小 二（3）班 報名培訓(xùn)教師 7 4月13日 4月19日 1.區(qū)小學(xué)科、綜合科教學(xué)視導(dǎo) 2.數(shù)學(xué)教研活動 四樓辦公室 數(shù)學(xué)教師 8 4月20日 4月26日 1.區(qū)小學(xué)科、綜合科教學(xué)視導(dǎo) 2.數(shù)學(xué) 優(yōu)課 3.校 學(xué)本課堂 論壇（預(yù)學(xué)單、小組合作、評價、課堂反饋） 多功能廳 9 4月27日 5月3日 1.區(qū)活動周 2.數(shù)學(xué)曬課 3.節(jié)（5月1-3日，放假） 多功能廳 心理教師 10 5月4日 5月10日 1.區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)本課堂專題研討活動 2.校幸福講壇-論壇 3.數(shù)學(xué)節(jié)開幕 待定 多功能廳 操場 相關(guān)教師 全體師生 11 5月11日 5月17日 1.市第六屆小學(xué)課改領(lǐng)航現(xiàn)場會暨課堂變革論壇 2.教研組活動 教師代表 數(shù)學(xué)教師 12 5月18日 5月24日 1.區(qū)小學(xué)六年級學(xué)科復(fù)習(xí)會議 2.區(qū)小學(xué)各學(xué)科 新常規(guī)新設(shè)計 評比 3.校學(xué)本課堂團隊賽課（區(qū)發(fā)展中心視導(dǎo)、家長開放日） 待定 各班教室 六年級教師 相關(guān)教師 13 5月25日 5月31日 1.區(qū)小學(xué)科、綜合科教學(xué)視導(dǎo) 2.數(shù)學(xué)組活動 3.數(shù)學(xué)節(jié)閉幕 待定 四樓辦公室 操場 數(shù)學(xué)教師 全體師生 14 6月1日 6月7日 1.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變革試點學(xué)校調(diào)研 2.校學(xué)本課堂、做成一件事、校本研訓(xùn)典型經(jīng)驗交流 試點學(xué)校 五樓會議室 學(xué)校教師 15 6月8日 6月14日 小學(xué)數(shù)學(xué)課題組活動 發(fā)展中心 課題組成員 16