福建省泉州市惠安縣八級語文10月月考試題 語文版.doc

泉州臺商投資區(qū)2017年10月月考試卷八年級語文試卷 考試時間：150分鐘 滿分：150分 一、積累與運用（46分）1根據(jù)拼音寫漢字或漢字寫拼音。（4分）在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽光，一片晶瑩斑斕，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的板畫。 給加點的字注音。（2分）晶瑩（ ） 參差（ ） 文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分） 改為 改為 2.下列說法有誤的一項是（ ）（3分） a.我愛這土地是艾青遠離他鄉(xiāng)時寫的一首思鄉(xiāng)詩。b.長城謠和一片槐樹葉均抒發(fā)了游子揮之不去的鄉(xiāng)思和鄉(xiāng)愁。c.星星變奏曲的作者是朦朧詩的代表之一江河。d.樵夫，別砍那棵樹通過詩人的希望喚起人們對美好事物的懷念和對自然的珍視。3.選出下列句子中沒有語病的一項（ ）（3分）a.深秋的龍山，是人們欣賞美景、登高遠眺的好時候。 b.同學們應端正學習語文知識的目的。 c.我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。 d.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關鍵。4.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁棧?）（3分）a.風光秀麗的喀納斯，以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客觀光游覽。 b.盡管這次他做錯了事，但是他仍然對老師和同學們對他的批評不以為然。 c.有些優(yōu)秀的同學在平時生活中對自己要求也非常嚴格，總是拈輕拍重。 d.李小明考試時總是非常小心，答題認真，從來就不假思考，所以他常取得好成績。5.從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（ ）（3分）學習知識要一點一滴，善于積累， ；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。a. 不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路b. 能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子c. 細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路d. 千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子6古詩文默寫。（14分） ，衣冠簡樸古風存。 ，松間沙路凈無泥。 過故人莊中描寫作者進村時見到的美麗景色的詩句是 ， 。茅屋為秋風所破歌表現(xiàn)詩人推己及人的博大胸懷的詩句是 , 。游山西村一詩常用比喻人們在無路可走時經(jīng)過努力又發(fā)現(xiàn)新的出路的詩句是 ， 。寫出我愛這土地中土地、河流、風和黎明的象征意義：土地:_ 河流: _ 風：_ 黎明：_ 寫出我愛這土地中直接抒發(fā)“我”對“這土地”的熱愛之情的詩句： ,_ 7語言運用在下面的橫線中，填上恰當?shù)臉它c符號。（4分） 古人說 樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待 這話正應到我身上 我不忍母親臨終思念愛子的情況 一想到，我就會心肝俱裂，眼淚盈眶。8.語言運用按要求轉換句子。（4分） 這本書的內(nèi)容人人都說好。 雙重否定句： 。 反問句： 。9.口語交際。（8分） 班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學習活動，請你參加。【輯古詩】（2分）在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點，給詩集命名。詩集名稱： 次北固山下（王灣） 春望（杜甫） 漁家傲秋思（范仲淹） 天凈沙秋思（馬致遠）【猜詩迷】讀詩句，猜詩迷。（4分）辨植物：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。_ _識動物：平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。_ 知人物：功蓋三分國，名成八陣圖。 _ 游名勝：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 _ 【覓成語】在詩詞中尋覓成語。（2分）怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。_捐軀赴國難，視死忽如歸。 _ 二、閱讀理解（44分）（一）詩歌鑒賞。（6分） 浣溪沙 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。10.這首詞表現(xiàn)出蘇軾的 的態(tài)度和 的性格。（4分）11.下面對詞的賞析有誤的一項是（ ）（2分）a.小序交待了作詞背景。全詞情、景、理交融。b.詞的上闋寫景，描繪了三幅畫，前兩幅畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜，寫啼叫聲突出了畫面的熱鬧。c.下闋抒情，恬靜優(yōu)美的自然景色和作者積極樂觀的生活態(tài)度，相互映襯。d.上闋寫景為下闋議論抒情作鋪墊。（二）閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成1115題（18分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。 陶弘景答謝中書書【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦。仁智所樂，豈徒語哉！ 吳均與顧章書（注釋）去月：上月 薜( b)蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。 英英：聲音和盛之貌。12.解釋下列加點的詞。(4分)(1)曉霧將歇 （ ） (2) 未復有能與其奇者（ ）(3)仆去月謝?。?） (4) 于斯已辦（ ）13.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(6分)（1）實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。 _ （2）仁智所樂，豈徒語哉！_ 14.兩文寫景的方法有什么相同之處？其作用是什么？(4分)_ 15.對劃線語句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評價的？(4分)_（三）閱讀下文，回答問題。 一次幫助,改變兩個人的命運（16分）在19世紀末的蘇格蘭,有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明.他心地善良,樂于助人.有一天他在干活時,忽然聽到附近的泥沼地里有人呼救,原來,一個男孩陷了進去.眼看泥沼已淹到胸口,弗萊明立刻跳下去,奮力救起了男孩.這時,一位紳士駕著華麗的馬車趕了過來,正在焦急地尋找走失的兒子.得知是弗萊明救了兒子,這位紳士提出要用重金報答,卻遭到弗萊明的拒絕.推讓之際,一個農(nóng)家少年忽然闖入紳士的視線.“這是你的兒子嗎?”弗萊明點點頭.紳士說：“既然你救了我的孩子,那也讓我為你的兒子盡點力,請允許我資助他,讓他接受教育.”弗萊明被紳士的誠意打動,答應了他的提議.紳士非常講信譽,一直資助這位農(nóng)家少年,并將他送入圣瑪利醫(yī)學院.畢業(yè)后,這位少年成為英國著名的細菌學家他就是亞歷山大弗萊明教授.1928年,亞歷山大弗萊明發(fā)明了人類歷史上的第一種抗生素青霉素,20年后普遍應用于臨床醫(yī)學,挽救了數(shù)以億計病人的生命,他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學獎.而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子,也成長為著名的政治家后來的英國首相丘吉爾.二次大戰(zhàn)期間,已經(jīng)當上英國首相的丘吉爾在出訪非洲時,不幸患了肺炎(在當時肺炎屬于絕癥),生命垂危.緊急時刻,亞歷山大弗萊明從英國趕來,用自己發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病.丘吉爾緊緊握住他的手說：你們父子給了我兩次生命.”亞歷山大弗萊明微笑著回答：“不用客氣,第一次是我的父親救了你,但這一次,是你的父親救了你.”一次幫助,改變了兩個人的命運.沒人會料到,一個農(nóng)夫救起一個素不相識的孩子,這樣的小事,會對人類歷史發(fā)生如此重大的影響.16請簡要概括第段的主要內(nèi)容（3分）_ 17 第段中“第一次”指的是什么?為什么說“但這一次，是你的父親救了你”?（4分）_ 18.請賞析第 段劃線句子中的“緊緊握住”這一短語的表達效果。（3分）_ 19.從布局謀篇上看，如果在第段結尾加上“這個男孩就是后來的英國首相丘吉爾”，你認為好不好?為什么?（3分）_20.聯(lián)系文意談談你讀后的感想。(3分）_四、名著閱讀（4分，每空1分）那七個販棗子的客人，立在松樹旁邊，指著這一十五人說道：“倒也！倒也！”只見這十五個人：頭重腳輕，一個個面面相覷，都軟倒了。那七個客人從松樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，將這十一擔金珠寶貝都裝在車內(nèi)，遮蓋好了，叫聲“聒噪！”一直望黃泥岡下推了去。 口里只是叫苦，軟了身體，掙扎不起。十五人眼睜睜地看著那七個人把這金寶裝去，只是起不來、掙不動、說不得。21.請?zhí)顚懮厦娴目崭瘢@人后來也上了梁山，他的綽號是什么？ 姓名： 綽號： _ _ 22.請寫出七個販棗人中的任意兩個人名： 、_ _ 三、寫作（60分）23.不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說落葉也美麗，殘月也美麗，高山也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗，更有人說親情也美麗，友情也美麗請以“ 也美麗”為題目寫一篇文章，要求先把標題補充完整，要寫出自己的真情實感，不少于600字，文體不限，詩歌除外。不得透露自己的真實學校名、姓名等。作文標題統(tǒng)一空4格，每段開頭空2格。 泉州臺商投資區(qū)惠南中學2017年10月月考試卷初二語文參考答案與評分標準 一、積累與運用（46分）1.（2分，各1分） 晶瑩（ng ） 參差（ cn ） （2分，每字1分） 灘 改為 攤 板改為版2.a 3.c 4.a 5.c （每題各3分）6古詩文默寫。（14分，每句1分）（1）簫鼓追隨春社近 （2）山下蘭芽短浸溪。 （3）綠樹村邊合 ，青山郭外斜（4）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 （5）山重水復疑無路，柳暗花明又一村（6）暴風雨打擊著土地隱喻了祖國大地遭受的苦難; 悲憤的河流，激怒的風象征著人民的悲憤和激怒; 溫柔的黎明象征人民對光明的向往和希冀。（7）為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉 7.（4分） ：“ ?！?。 ； 8（4分）（1）這本書的內(nèi)容沒有一個不說好。 （2）這本書的內(nèi)容誰說不好呢？9.口語交際。（8分）（2分）詩集名稱： 思親集 （4分，各1分） 梅花 公雞 諸葛亮 西湖 （2分）怒發(fā)沖冠 視死如歸。 二、閱讀理解（44分）（一）詩歌鑒賞。（6分）10.執(zhí)著 曠達樂觀 11.b （二）閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成1115題（18分）12.(4分，各1分)(1)歇 （消散 ） (2) 與（ 欣賞 ）(3)謝 （辭官 ） (4) 辦（ 具備 ）13.(6分，各3分)（1）自從謝靈運以來，不再有能夠欣賞它的奇異的人了。 （2）佳山秀水為仁人智士所喜愛，哪里是隨便說說呀! 14.(4分)都運用了多角度描寫的方法。如從視覺和聽覺等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。生動形象的展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強烈的熱愛之情。（或動靜結合、化靜為動等）15.(4分)理解：遠離塵俗，潔身自好。評價一 樂山樂水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性、寬 廣的胸襟、超凡的氣度。評價二 厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡。 （理解2分，評價2分，共4分。其它答案合情合理即可。）（譯文）我去年因病辭官，正準備隱居。梅溪的西面，有一座石門山，陰森陡峭的峭壁與天上的云霞爭高，山峰遮斷了太陽，幽深的山穴包含著云彩，深山中的小溪孕育著翠綠色。蟬鳴鶴叫，水響出聲，猿猴啼叫?；ǘ浠ハ嘟浑s，綿綿不斷，像音樂的韻律。我既然向往隱居，于是就在山上蓋了間房屋。有幸的有很多菊花，旁邊又有很多竹實。山谷中出產(chǎn)的，在這里都有。佳山秀水為仁人智士所喜愛，哪里是隨便說說呀!（三）閱讀下文，回答問題。（16分）16.（3分）弗萊明答應了要報答救子之恩的紳士提出的資助兒子讀書的請求。17.（3分）“第一次”指的是農(nóng)夫