2-3歐姆定律的學(xué)習(xí).doc

專業(yè)課教案本（20132014學(xué)年度第一學(xué)期）任課學(xué)科 電工技術(shù)基礎(chǔ) 任課班級 教師姓名 鞏琦 山西省介休市職業(yè)中學(xué)校程名稱電工技術(shù)基礎(chǔ)授課日期 課時數(shù)2教學(xué)內(nèi)容2-3歐姆定律的學(xué)習(xí)授課班級教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：1、理解歐姆定律，掌握歐姆定律的相關(guān)計算。2、理解電源的外特性。技能目標(biāo)：1能認(rèn)識常見的電器符號2能認(rèn)識簡單的電路圖3能根據(jù)電路圖選擇元器件，并連接電路。素質(zhì)目標(biāo)：1. 具備必要的動手能力，能團隊協(xié)作完成任務(wù)。2. 具備安全操作基本技能，遵守用電操作規(guī)范教 學(xué) 重 點短路電流的計算、電力變壓器的選擇學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)評價項目評 價 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重%認(rèn)識常見的電器符號（1）每認(rèn)識錯誤一個，扣2分；（2）不了解功能，每處扣2分。20根據(jù)電路圖選擇元器件（1）選擇錯誤，每個扣2分；（2）不會選擇扣2分；25連接電路（1）不按要求接線的，扣15分；（2）選擇不符合要求的每處扣2分（3）不懂電路圖的扣10分35檢查根據(jù)具體情況而定20安全文明生產(chǎn)違反安全、文明生產(chǎn)規(guī)程，扣540分定額時90min按每超時5min扣5分計算 備注除定額時間外，各項目的最高扣分不應(yīng)超過配分?jǐn)?shù)工作（實訓(xùn)）任務(wù)單工作（實訓(xùn)）任務(wù)電路基本物理量的學(xué)習(xí)實訓(xùn)室電子電工電拖實訓(xùn)室學(xué)生實訓(xùn)前準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備認(rèn)識電路，了解電路的基本組成及各部分的功能，能夠識讀常用電氣器件的圖形符號。資料收集視頻資料設(shè)備、材料電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)量任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)要求所有時間每兩人一組分析電路圖，制定操作步驟電路圖分析清楚的情況下開始操作。90分鐘任務(wù)操作步驟1.老師講解電路的基本組成及各部分的功能2. 識讀常用電氣器件的圖形符號3.根據(jù)所給的電路圖，按照操作步驟完全電路圖的識別、元器件的選擇、電路的連接4.對電路進行分析評價注意事項操作中注意安全問題教 學(xué) 過 程教師活動學(xué)生活動任務(wù)分析：1、給學(xué)生明確工作任務(wù)。講解電路的基本組成及各部分的功能2、教師運用教學(xué)PPT展示設(shè)備原理并講解注意事項。圖片展示：開關(guān)、電池、燈泡等等；視頻展示：簡單的發(fā)光電路連接。3、教師提問：認(rèn)識圖中所給的電器符號？如何選擇元器件？ 4、接受學(xué)生的咨詢。任務(wù)分配：1為學(xué)生提供所需工具器材，并提示設(shè)備安全注意事項。為學(xué)生分配作業(yè)場地。2.接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。3對安裝步驟提出修改意見。任務(wù)實施：1按要求分析電路圖、并能根據(jù)要求選擇正確的元器件2監(jiān)控學(xué)生的操作并及時糾正錯誤。3.回答學(xué)生提出的問題。4.對學(xué)生的安裝結(jié)果進行檢查。5須合格后才能離開實訓(xùn)室。任務(wù)檢查：1.監(jiān)控學(xué)生的操作并及時糾正錯誤。2.聆聽學(xué)生的評價任務(wù)分析：通過實驗我們發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電阻兩端有電壓時，電阻中才會有電流流過，那么電阻中的電流與電阻兩端的電壓和電阻的阻值有什么關(guān)系呢？通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，我們將會對歐 姆定律有一個深刻的認(rèn)識，上面的問題也就迎刃而解了。任務(wù)描述如圖1-29所示電路中的開關(guān)可撥至1、2、3三個位置，試分析當(dāng)開關(guān)分別撥至三個位置時，電源兩端電壓和電阻上的電壓、電流會如何變化。 一、閉合電路歐姆定律 圖1-32閉合電路是指含有電源的閉合電路。如圖1-32所示，圖中線框內(nèi)含有一個電源，用字母G表示。電源的內(nèi)部一般都是有電阻的，此電阻稱為電源的內(nèi)阻，用r表示。為了分析方便，通常在電路圖中把內(nèi)阻r單獨畫出。內(nèi)阻r也可不單獨畫出，而是在電源符號旁標(biāo)明阻值的大小。 電流流過電源內(nèi)部時，在電源的內(nèi)阻上產(chǎn)生了電壓降Ur=I r?？梢姡娐烽]合時的端電壓U等于電源電動勢E減去內(nèi)阻電壓降Ur，即 U=E-Ur ，把Ur=I r 和U=I R 代入上式，可得IR=E-Ir，整理得：I=上式表明，電流與電源的電動勢成正比，與電路中的內(nèi)、外電阻之和成反比，這個規(guī)律稱為全電路歐姆定律。二、電源外特性若將全電路歐姆定律寫成U=E-Ir的形式，則此式可以看成是電源的端電壓U與輸出電流I之間的關(guān)系。如果用縱坐標(biāo)表示電源的端電壓U，橫坐標(biāo)表示電源的輸出電流I，則端電壓與輸出電流的關(guān)系特性曲線稱為電源的外特性曲線。當(dāng)電源內(nèi)阻r為常數(shù)時，外特性曲線為一條向下傾斜的直線，如圖1-34所示。 當(dāng)I=0時，即電路開路時U=E，電源的端電壓最大。隨著輸出電流I增加，電源端電壓按直線規(guī)律下降。根據(jù)電源的外特性曲線可以看出：當(dāng)電源接較大負(fù)載時，端電壓下降較大；當(dāng)電源接較小負(fù)載時， 端電壓下降較小。電源的端電壓高低不但與負(fù)載有關(guān)，而且與電源的內(nèi)阻大小有關(guān)。在負(fù)載電流不變的情況下，內(nèi)阻越小，端電壓的下降就越小；內(nèi)阻越大，端電壓的下降就越大。當(dāng)內(nèi)阻為零時，也就是理想情況下，端電壓不再隨電流變化，如圖1-34虛線所示。任務(wù)分配：1根據(jù)具體工作任務(wù)要求，選擇合適的設(shè)備器材。2分成20個工作小組,2人一組。3以小組討論的方式，合理選擇出符合要求的設(shè)備任務(wù)實施：1按要求分析電路圖、并能根據(jù)要求選擇正確的元器件2監(jiān)控學(xué)生的操作并及時糾正錯誤。3.回答學(xué)生提出的問題。4.對學(xué)生的安裝結(jié)果進行檢查。5合格后才能離開實訓(xùn)室。任務(wù)檢查：1.學(xué)生對照質(zhì)量評價表檢查知識掌握情況，并進行自評.2.學(xué)生分組描述小組安裝的成果，小組互評，指出在安裝中的一些優(yōu)點和不足之處。任務(wù)評估： 學(xué)生根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)及教師點評意見，進一步完善、彌補不足之處。教 學(xué) 過 程教師活動學(xué)生活動任務(wù)評估：對各小組工作進行綜合評估，提出改進意見和注意事項。知識轉(zhuǎn)化-實際安裝中我們還應(yīng)該注意什么？作業(yè)設(shè)計教學(xué)