新人教版九年級物理《測量小燈泡的電功率》.doc

18.3測量小燈泡的電功率太和縣第十一中學 王書華教學目標1知識與技能 會用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率。 理解額定功率與實際功率。2.過程和方法 通過探究，體驗小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變，并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律3情感、態(tài)度與價值觀 認識用電器正常工作和不正常工作對用電器的影響，培養(yǎng)學生科學使用用電器的意識和合作學習的意識和態(tài)度。 教學重點會測定小燈泡的功率.對實際功率和額定功率的理解.教學難點電流表、電壓表及滑動變阻器的正確使用.學生自己設計實驗電路和實驗步驟教學方法自主、合作學習 小組實驗探究教具準備電源（電池組）、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡（帶燈座）、開關、導線若干、教學課件教學過程：一導學引路電流表、電壓表是初中物理電學部分重要的測量工具，應用二表的實驗是中考考查的重點，同學們回憶：我們已經(jīng)用它們組合做了哪些實驗呢？（探究電流與電壓、電阻的關系，測電阻），今天我們再請它們出來，幫我們一起愉快的探究小明手邊有一個標有“2.5V”的小燈泡，他想探究燈泡發(fā)光時亮度與電功率的關系，請你幫小明一起來完成探究活動即：測量小燈泡的電功率二、自主探究1、測量小燈泡電功率的原理：測量方法：2、設計出電路圖，畫在方框內(nèi)。3、需要那些實驗器材？ 4、電路中滑動變阻器的作用是什么？5、設計實驗記錄表格實驗要求電壓/V電流/A電功率/W發(fā)光情況U實U額 電壓的取值6、連接電路時有哪些注意事項？連接電路時開關應 ，電路開關閉合前，滑動變阻器的滑片要放在 電壓表、電流表的量程怎樣選合適？三、交流展示（多媒體）四、小組合作實驗（1）使小燈泡在額定電壓下發(fā)光，觀察它的亮度，測出小燈泡的功率（2）使小燈泡兩端的電壓約為額定電壓的1.2倍，觀察它的亮度，測出它的功率。（3）使小燈泡兩端的電壓低于額定電壓，觀察它的亮度，測出它的功率。五、總結升華1、電流表用的什么量程？2、實驗結論(1)、小燈泡實際消耗的電功率 額定功率。(2)、當小燈泡U實=U額時，P實 P額 小燈泡發(fā)光 當小燈泡U實U額時，P實 P額； 小燈泡發(fā)光 當小燈泡U實U額時，P實 P額 ；小燈泡發(fā)光 小燈泡的亮度與它的_有關3、能否將三次功率值求平均？4、如何測量家用電器的電功率五、精練鞏固1.燈的亮度決定于A.燈的電阻B.燈的額定功率C.燈的實際功率D.燈的額定電壓2.在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，某同學電路連接正確，閉合開關，燈泡發(fā)光，但測試中無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)都達不到燈泡的額定電壓值.其原因可能是下述的哪種A.變阻器總電阻太大 B.電壓表量程太大C.電源電壓太低 D.燈泡燈絲斷