合肥師范學(xué)院思想政治理論課課程建設(shè)規(guī)劃-工作計(jì)劃.docx

精品文檔合肥師范學(xué)院思想政治理論課課程建設(shè)規(guī)劃（2012-2014）一、建設(shè)基礎(chǔ)合肥師范學(xué)院思想政治理論課課程體系包含毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理、形勢(shì)與政策五門課程，均為國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定課程，同時(shí)亦為合肥師范學(xué)院各本科專業(yè)思想政治理論公共必修課程。2009年3月，合肥師范學(xué)院在原思政課教研室的基礎(chǔ)上成立了思政課教學(xué)部，作為與其它專業(yè)系同級(jí)的正處級(jí)機(jī)構(gòu)獨(dú)立設(shè)置，承擔(dān)全員思想政治理論課的教學(xué)工作。目前，思政教學(xué)部共有院級(jí)精品課程3門，即毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要和馬克思主義基本原理；院首批重點(diǎn)課程1門，即思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。思想政治理論課現(xiàn)有專任教師36人，師生比為1：380，符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。專任教師中，教授2人、副教授15人，講師17人，助教1人，無(wú)職稱1人，高級(jí)職稱比達(dá)47%，高于學(xué)院其它學(xué)科。2005年我院就制定了安徽教育學(xué)院思想政治理論課實(shí)施方案，2011年合肥師范學(xué)院制（修）訂本科人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見(jiàn)再次作出明確規(guī)定，認(rèn)真貫徹思想政治理論課“05方案”及其實(shí)施方案，促進(jìn)了思想政治理論課教學(xué)水平的提高。根據(jù)“05方案”規(guī)定，結(jié)合學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，我們落實(shí)了相應(yīng)的課程、學(xué)分及對(duì)應(yīng)的課堂教學(xué)學(xué)時(shí)。根據(jù)合肥師范學(xué)院（2011）培養(yǎng)方案，具體開(kāi)課情況為：馬克思主義基本原理3學(xué)分48學(xué)時(shí)，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論6學(xué)分96學(xué)時(shí)，中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2學(xué)分32學(xué)時(shí)，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3學(xué)分48學(xué)時(shí)，形勢(shì)與政策本科2學(xué)分，每學(xué)期12學(xué)時(shí)，總計(jì)32學(xué)時(shí)，無(wú)挪用或減少課時(shí)的情況。思想政治理論課存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：教學(xué)內(nèi)容涵蓋范圍廣、容量大，有待于重組。教師教學(xué)理念比較陳舊、模式單一、方法傳統(tǒng)，有待于進(jìn)一步改進(jìn)提高。專任教師數(shù)量仍然不足，教師培養(yǎng)、培訓(xùn)還缺乏完整統(tǒng)一的培養(yǎng)計(jì)劃，集體教研活動(dòng)不充分。二、建設(shè)目標(biāo)根據(jù)新建應(yīng)用型本科高校思政課教學(xué)總體要求，制定合理的課程建設(shè)計(jì)劃，從培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的角度出發(fā)，重組教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段及考核評(píng)價(jià)方式，逐步加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍和教學(xué)資源建設(shè)，著力打造精品課程。1、總體目標(biāo)按照應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)要求，優(yōu)化、整合課程資源，撰寫思政課精選案例匯編，建設(shè)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要和馬克思主義基本原理院級(jí)精品課，建設(shè)思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)院級(jí)重點(diǎn)課程；建設(shè)思想政治理論課省級(jí)精品課程體系。打造中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（1）組織管理建設(shè)方面，堅(jiān)持學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)，行政負(fù)責(zé)的制度。學(xué)院黨委和行政高度重視思想政治理論課精品課程體系建設(shè)工作，進(jìn)一步堅(jiān)持將思政課建設(shè)納入學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；堅(jiān)持將思政課建設(shè)納入黨委和行政的重要議事日程；堅(jiān)持將思政課納入院領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課計(jì)劃。建設(shè)思想政治理論課精品課程體系大平臺(tái)，隨著學(xué)院的發(fā)展制定新的制度大力支持思想政治理論課課程體系建設(shè)。（2）教師隊(duì)伍管理建設(shè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。按照學(xué)院引進(jìn)人才政策，引進(jìn)具有高學(xué)歷的青年教師（博士），完善學(xué)科年齡梯隊(duì)建設(shè)，為學(xué)科發(fā)展儲(chǔ)備人才。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高全體思想政治理論課教師隊(duì)伍素質(zhì)。我們以制度建設(shè)為保障，從“把好五道關(guān)、落實(shí)三項(xiàng)待遇”入手，加大建設(shè)力度，建立了一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理的思政課教師隊(duì)伍。確保思想政治理論課教師與學(xué)生的比例符合精品課程體系綜合評(píng)審指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)（試行）要求。（3）進(jìn)一步加大思政課經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)院隨著經(jīng)濟(jì)狀況的好轉(zhuǎn)逐年加大思想政治理論課的經(jīng)費(fèi)投入。在保障思政理論課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)正常各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，按照在校學(xué)生總數(shù)每生每年不低于20元的標(biāo)準(zhǔn)提取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師學(xué)術(shù)交流、考察等。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)安排使用明確，?？顚Ｓ谩＃?）教學(xué)管理建設(shè)方面，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系。教學(xué)管理堅(jiān)持走制度化道路，把已經(jīng)成熟的制度進(jìn)一步落實(shí)，淘汰不適應(yīng)新形勢(shì)的舊制度，建立新制度。對(duì)現(xiàn)有四門思想政治理論課重復(fù)的理論結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，加強(qiáng)理論知識(shí)之間的有機(jī)聯(lián)系，避免重復(fù)和矛盾，形成知識(shí)傳授互補(bǔ)、能力培養(yǎng)互動(dòng)的課程體系結(jié)構(gòu)，真正讓學(xué)生學(xué)到的理論知識(shí)能夠?qū)W以致用。為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。保證100人左右的中班教學(xué)規(guī)模，努力實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)。2、關(guān)鍵指標(biāo)（1）完成院級(jí)精品課程、重點(diǎn)課程開(kāi)發(fā)，建設(shè)思想政治理論課省級(jí)精品課程體系。（2）完善基于應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)；建立綜合考核評(píng)價(jià)體系。（3）全面構(gòu)建以參與式教學(xué)、案例教學(xué)、目標(biāo)教學(xué)等為主要形式的課堂教學(xué)模式。推廣多媒體教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程教案的電子化，課程講稿規(guī)范化。（4）拓展第二課堂，開(kāi)展學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自我組織、自我評(píng)議形式的實(shí)踐性活動(dòng)。（5）建立集體備課常態(tài)活動(dòng)制度；完成2名課程帶頭人，3名骨干教師的培養(yǎng)。三、建設(shè)內(nèi)容及進(jìn)度安排（一）教學(xué)內(nèi)容建設(shè)從課程現(xiàn)狀分析入手，編制比較可行的課改方案；以實(shí)用、適用為原則，整合精化課程內(nèi)容，及時(shí)吸收和融入最新內(nèi)容，構(gòu)建系統(tǒng)靈活的內(nèi)容體系。以應(yīng)用型本科人才能力培養(yǎng)為主線，完善課程標(biāo)準(zhǔn)，完成院級(jí)精品課程、重點(diǎn)課程建設(shè)。1. 2012年，完成課改方案，通過(guò)院級(jí)合格課程驗(yàn)收工作，撰寫制作完成新課標(biāo)、新教案、新課件，完成思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)院級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)。 2. 2013年，完成毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要和馬克思主義基本原理院級(jí)精品課建設(shè)。3.2014年，撰寫完成思政課精選案例匯編，建設(shè)思想政治理論課省級(jí)精品課程體系。4.以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，制定定性定量結(jié)合的綜合考評(píng)評(píng)價(jià)體系，全面、客觀地考評(píng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī)。（二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.培養(yǎng)課程帶頭人2人。確定課程帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，安排出外考察訪學(xué)2人次；制定課程建設(shè)方案、課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、案例編撰工作，統(tǒng)籌精品課程建設(shè)與教材建設(shè)，引領(lǐng)教研教改。2.培養(yǎng)骨干教師3人。確定骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，選派教師參加省部級(jí)思政課骨干教師培訓(xùn)班，骨干教師培養(yǎng)對(duì)象要承擔(dān)專題講座、指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告撰寫，撰寫案例，承擔(dān)精品課程建設(shè)。打造中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（三）教學(xué)模式和方法改革1.創(chuàng)新教學(xué)模式、改變教學(xué)方法，開(kāi)辟教學(xué)形式的多元化渠道。通過(guò)舉辦：“PPT課件大賽”、“專家論壇”、“專題講座”、“現(xiàn)場(chǎng)答問(wèn)” 、“知識(shí)競(jìng)賽”、“模擬法庭”等各類活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。2.開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期互相聽(tīng)評(píng)課6次，撰寫案例匯編，制作較高水平的教學(xué)課件，修改完善評(píng)價(jià)體系。（1）做好內(nèi)容的整合、提煉，精選案例、精化教案工作，注意避免內(nèi)容的重復(fù)，提高內(nèi)容處理的精準(zhǔn)度、使學(xué)生在掌握課程要點(diǎn)的基礎(chǔ)上把握課程的整體體系；（2）制作并完善多媒體課件，在多媒體教學(xué)、在線答疑等方面實(shí)現(xiàn)課堂效益的突破、抓好學(xué)生課前預(yù)學(xué)、課后練習(xí)、查閱資料環(huán)節(jié)的訓(xùn)練；（3）重要的時(shí)政政策采用專題講座方式進(jìn)行教學(xué)，既重大政策問(wèn)題和時(shí)政熱點(diǎn)邀請(qǐng)學(xué)院宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)專家進(jìn)行專題宣講，部分內(nèi)容滲透在平時(shí)課堂中進(jìn)行，以突出時(shí)效性和針對(duì)性。（四）加強(qiáng)完善特色項(xiàng)目建設(shè)，為深化思想政治理論課教學(xué)，適應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)和我們學(xué)院的人才培養(yǎng)定位，為提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)思想政治理論課的實(shí)效性，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展特色項(xiàng)目建設(shè)。主要是實(shí)踐教學(xué)抓好“四結(jié)合”。其一，注重與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐結(jié)合。其二，注重與學(xué)生工作結(jié)合。注重將思政課教學(xué)與學(xué)生工作“三大計(jì)劃”（愿景計(jì)劃、愛(ài)心感恩教育行動(dòng)計(jì)劃、素質(zhì)拓展計(jì)劃）等工作相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)思政課教學(xué)的實(shí)效性。其三，注重與校園文化結(jié)合。其四，與教師科研、教研項(xiàng)目相結(jié)合。構(gòu)建“參與式”教學(xué)模式，開(kāi)展全院思想政治理論課“課件制作與演示”大賽。表1：思政課課程建設(shè)進(jìn)度表總體目標(biāo)：在已經(jīng)制定的新課標(biāo)基礎(chǔ)上，完成由我院特色的思政課精選案例匯編工作；建成院級(jí)精品課程、重點(diǎn)課程；修改完善新版本教案的編輯、新課件的制作；培養(yǎng)完成2名課程帶頭人，3名骨干教師的工作；完成10篇的教學(xué)科研論文；完成外派10人以上的教師參加省、部級(jí)哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，力爭(zhēng)在3年內(nèi)引進(jìn)4名博士，建成較高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 建 設(shè)內(nèi) 容預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)2012年10月2013年10月2014年10月課程內(nèi)容建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：完善新課標(biāo)；完成課改方案；完成建設(shè)方案；完成院級(jí)精品課建設(shè)；建設(shè)思想政治理論課省級(jí)精品課程體系。 驗(yàn)收要點(diǎn)：1.新課標(biāo)；新教案、新課件；2.思修課通過(guò)院級(jí)重點(diǎn)課程驗(yàn)收驗(yàn)收要點(diǎn)：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理通過(guò)院級(jí)精品課程驗(yàn)收。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.完成思政課精選案例匯編撰寫；2.思想政治理論課省級(jí)精品課程體系。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：集體教研活動(dòng)；派出10名教師參加省部級(jí)骨干教師培訓(xùn)；完成骨干教師、課程帶頭人培訓(xùn)；引進(jìn)4名博士。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.集體教研活動(dòng)開(kāi)展10次； 2. 骨干教師培養(yǎng)2人、課程帶頭人1人；參加省部級(jí)培訓(xùn).驗(yàn)收要點(diǎn)：1.集體教研活動(dòng)12次；2.骨干教師培養(yǎng)1人，課程帶頭人1人；5人次參加省部級(jí)培訓(xùn)；考察學(xué)習(xí)。驗(yàn)收要點(diǎn)： 1.集體教研活動(dòng)12次23人次參加省部級(jí)培訓(xùn)；考察學(xué)習(xí)；教學(xué)模式與方法改革預(yù)期目標(biāo)：公開(kāi)刊物發(fā)表教研論文10篇；開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)12次；撰寫案例匯編；制作較高水平的課件；修改完善新型評(píng)價(jià)體系；教學(xué)模式創(chuàng)新有新進(jìn)展。驗(yàn)收要點(diǎn)：1完成2篇教研論文；2互相聽(tīng)評(píng)課4次；3.新的評(píng)價(jià)體系建成。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.完成4篇教研論文；2完成毛概思修案例編撰；3.教學(xué)模式創(chuàng)新有新進(jìn)展。 驗(yàn)收要點(diǎn)：1完成教研論文4篇；2新評(píng)價(jià)體系更趨完善；3.毛概思修兩課的新課件更加完善。實(shí)踐載體建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：校外實(shí)踐活動(dòng)有一定成效；學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告有一定水平；學(xué)生校園文化創(chuàng)建活動(dòng)，讀書競(jìng)賽、學(xué)習(xí)園地創(chuàng)意活動(dòng)有較大成效，學(xué)生創(chuàng)意作品每人一件。每年舉辦課件制作與演示大賽，以提高師范生的基本技能。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.學(xué)生社會(huì)調(diào)查普遍開(kāi)展，完成一定數(shù)量的社會(huì)調(diào)查報(bào)告；2.完成一定數(shù)量的創(chuàng)意性作品； 3.課件制作與演示大賽。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.全部學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，完成一定數(shù)量的社會(huì)調(diào)查報(bào)告；2.完成一定數(shù)量的創(chuàng)意性作品；3.課件制作與演示大賽。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.完成一定數(shù)量的社會(huì)調(diào)查報(bào)告； 2.完成一定數(shù)量的創(chuàng)意性作品；3.課件制作與演示大賽。五、保障措施（一）對(duì)本課程建設(shè)方案的工作任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真的梳理、分析，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的分工合作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作過(guò)程的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化任務(wù)進(jìn)程的監(jiān)督管理。（二）加強(qiáng)新課標(biāo)執(zhí)行的情況督查，對(duì)新課革方案的實(shí)施進(jìn)行及時(shí)的信息反饋，支持教師的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工作。（三）選擇真正能夠提高教師專業(yè)能力、拓展教師知識(shí)視野的培訓(xùn)院校和考察環(huán)境安排教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師在職讀博進(jìn)修。（四）加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，進(jìn)一步配套完善教室話筒、投影和計(jì)算機(jī)配套設(shè)備。（五）資金保障。自2012年1月始，建設(shè)周期為3年，總經(jīng)費(fèi)為12萬(wàn)元。期中地方政府資助部分為8萬(wàn)元，學(xué)院自籌資金4萬(wàn)元。毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教研室20112012年第二學(xué)期工作計(jì)劃一、教學(xué)工作毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教研室承擔(dān)著全校毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課的教學(xué)工作，為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，教研室在教研教改方面加大工作力度。1.認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，設(shè)計(jì)和研討教研活動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)展教師集體備課，執(zhí)行好教學(xué)計(jì)劃。組織教師開(kāi)展集體討論，研究和解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，交流教學(xué)方法。2.在教研室內(nèi)部進(jìn)行新教師上崗之前的試講活動(dòng)，使其在老教師的幫助下，更快地適應(yīng)并投入到教學(xué)工作中去。 3.組織教學(xué)觀摩和聽(tīng)評(píng)課，每學(xué)期集體觀摩不少于一次，每人聽(tīng)課不少于8次。4.學(xué)期開(kāi)始及時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃制定，學(xué)期中了解學(xué)生反饋意見(jiàn)，期末考試集體討論出題并搞好試卷評(píng)閱，把常規(guī)工作扎實(shí)做好。5.為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的興趣，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。我們安排任課教師組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)，如安排課時(shí)答疑、放映錄像、演講比賽、辯論賽、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。二、教研工作科研是教學(xué)的先導(dǎo)，教學(xué)研究對(duì)搞好教學(xué)尤其重要。2011年的教研活動(dòng)主要圍繞教學(xué)方法和內(nèi)容的創(chuàng)新開(kāi)展。1.毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課深化研討實(shí)踐式教學(xué)、調(diào)查報(bào)告式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例式教學(xué)的具體方法。 2.組織教師在教研活動(dòng)基礎(chǔ)上申報(bào)有關(guān)的教研立項(xiàng)，撰寫相關(guān)教研論文。 3.總結(jié)教學(xué)和教研工作的經(jīng)驗(yàn)，不斷開(kāi)拓新穎的做法，落實(shí)成功有效的做法。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流1.結(jié)合本教研室的實(shí)際，每周三安排教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2.各位教師需要加強(qiáng)溝通、交流，可采取互相聽(tīng)課的方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便共同探討教學(xué)方法的改革。毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教研室周次活動(dòng)內(nèi)容第一周修定授課計(jì)劃并落實(shí)教學(xué)任務(wù)分配第二周針對(duì)新教材內(nèi)容修改集體討論，并編寫新教案、課件第三周集體談?wù)撜n程教學(xué)改革 第四周集體討論上課、備課中出現(xiàn)的問(wèn)題，找不足，促提高第五周進(jìn)行教學(xué)階段常規(guī)檢查總結(jié)通報(bào)檢查情況第六周組織教學(xué)改革試點(diǎn)班學(xué)生在校外進(jìn)行參觀考察等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，討論全院課件大賽的舉辦工作第七周舉辦全院課件大賽的初