第九課 心有他人天地寬.doc

第九課 心有他人天地寬第1框 海納百川 有容乃大學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過教學(xué)使學(xué)生了解寬容的內(nèi)涵以及為什么要寬容；2.在生活、學(xué)習(xí)中能夠以自己的行動平等待人，寬容他人，尊重他人；3.體驗平等待人、寬容他人、尊重他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。重點：懂得寬容合作的基礎(chǔ)；理解寬容問題上的是與非。難點：樹立平等待人、寬容他人、尊重他人、與人為善的情感。一、 自主學(xué)習(xí)1. 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會寬容？2. 寬容的作用？對他人：對自身：對國家和社會：3. 寬容的原則和策略？二、 合作探究教材第101頁1. 張英的家人和鄰居為什么會轉(zhuǎn)變態(tài)度？2. 寬容為什么有如此大的力量？3. 性格不同的兩個人為什么能成為要好的朋友？三、 展示提升成都商報7月19日報道“肇事逃逸，我們痛恨，但我們希望給他一個重新做人的機會，讓他學(xué)會感恩，對社會做點貢獻”法官在辦理一起交通事故的過程中，收到一封感人的“原諒書”。父親在事故中永遠離去，面對逃逸后被自己親手抓回來、家境困難的肇事者，死者家屬敞開胸懷，不僅沒有提出賠償，還請求法院輕判。1. 從死者家屬身上體現(xiàn)了一種什么品質(zhì)？2. 我們應(yīng)如何看待這種品質(zhì)？四、 反饋練習(xí)1當(dāng)你在公共汽車上不小心踩了別人一腳，你忙不迭地說抱歉，對方說“沒關(guān)系”，并報以一個微笑。這說明（ ） A有了寬容就不會有任何矛盾，就能和諧共處 B社會生活需要寬容 C有寬容才能有創(chuàng)造 D有寬容才能成就事業(yè)2“千里修書只為墻，讓你三尺有何妨?長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！鼻宄滴跄觊g大學(xué)士張英的這首詩告訴人們的道理是 ( ) A生活需要寬容 B金無足赤，人各有別 C人們之間應(yīng)該平等相待 D寬容他人，不利自己3.“海納百川，有容乃大”是種美德。下列說法與其意思最接近的是（ ） A.與人善言，暖于布帛 B.一言既出，駟馬難追 C.嚴(yán)于律己，寬以待人 D.授人玫瑰，手留余香4.是寬容還是縱容？小強吃飯很挑食，當(dāng)菜不合胃口時，就把筷子一摔，碗一推，脾氣大發(fā)：“這么難吃，不吃了！”當(dāng)媽媽要批評他時，奶奶總是說，孩子還小，長大了自然就不會了！這是寬容嗎？這樣做有什么害處？第2框 換位思考 與人為善學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 理解“己所不欲，勿施于人”的道理；2.了解換位思考、與人為善的實質(zhì)，在生活、學(xué)習(xí)中能夠換位思考、與人為善；學(xué)會理解他人、善待他人、欣賞他人。重難點：學(xué)會理解他人、善待他人、欣賞他人。一、自主學(xué)習(xí)1.“己所不欲，勿施于人”意思：實質(zhì)：我們交往中應(yīng)怎樣做：2.換位思考，與人為善意思：方法：二、合作探究教材105頁1. 你有過被人捉弄過的經(jīng)歷嗎？如果有，當(dāng)時心里是什么滋味兒？2. 自己不喜歡的是能強加給別人嗎？為什么？3. 自己喜歡的事就一定能夠強加于別人嗎？為什么？教材107頁4. 就“管鮑之交”談?wù)勀愕目捶?。三、展示提升早展，聞培急匆匆上學(xué)，把數(shù)學(xué)作業(yè)本丟在家里，交作業(yè)時沒找到，以為是同桌小華藏了起來，于是向她索要并發(fā)生爭吵。小華為此非常傷心，后來知道聞培多次想找她道歉，因有顧慮，只好作罷。 1. 假如你是小華，你的正確做法是：2. 你這樣做的理由是什么？四、反饋練習(xí)1.一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽豬大聲號叫，強烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號叫，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒像你這樣大呼小叫的?！必i聽了回應(yīng)道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命??！”這個故事啟示我們 A.要學(xué)會換位思考 B.不應(yīng)該傷害動物C.人和自然要和諧相處 D.己欲立而立人，己欲達而達人2.當(dāng)我們與老師在一些問題上出現(xiàn)分歧或沖突時，正確的做法是（ ）A沖突下去，不與老師和解 B.據(jù)理力爭，一定要分出高下C站在老師的角度分析沖突的原因，設(shè)身處地地為老師著想D隨他去，我不生氣，老師生不生氣由他自己3.小剛是新轉(zhuǎn)到八年級的學(xué)習(xí)尖子，因家遠中午不回家，加之對學(xué)校的環(huán)境不熟悉，同學(xué)們都很關(guān)心他，可他對別人卻漠不關(guān)心，同學(xué)問他問題，他總是找各種理由推托，期中考試時害怕班長超過他，竟然在考試前把班長的語文、數(shù)學(xué)書藏起來，慢慢地同學(xué)們疏遠了他。（1）同學(xué)們疏遠他的原因有哪些？（2）小剛要想得到同學(xué)們的繼續(xù)關(guān)照，他應(yīng)該怎樣處理？第3框 平等尊重你我他學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道人與人在人格和法律地位上市平等的；2.樹立平等意識，懂得關(guān)注“弱勢群體”。重難點：學(xué)會尊重他人、尊重社會、尊重自然一、 自主學(xué)習(xí)1. 人生而平等集中表現(xiàn)：我們該采取的態(tài)度：我應(yīng)該怎么對待處于不利地位的人：2.我們應(yīng)如何做到尊重？（1）尊重他人：（2）尊重社會：（3）尊重自然：二、 合作探究教材109頁1. 國家總理和普通工人的故事說明了什么？2. 你是否因為家境、智力、身體等原因而產(chǎn)生過“優(yōu)越感”或“自卑感”？3. 把你克服“優(yōu)越感”或“自卑感”的經(jīng)驗說給大家聽。教材110頁4. 我們判斷一個人、與人交往，應(yīng)該看重什么？三、 展示提升 李某是八年級的學(xué)生，他身有殘疾，行動不便，但堅持上學(xué)，從不遲到，劉某拿他的身理缺陷取笑他并給他綽號，要強的李某在同學(xué)們的譏笑中掉下了眼淚。 你如何評價劉某的行為？如果你是李某的同學(xué)，你會怎么幫他重樹勇氣和信心？四、 反饋練習(xí)1.2010年6月29日羊城晚報以“兩城管躺執(zhí)法車上讓人擦鞋”為題，曝光了重慶市墊江縣城管隊員坐在執(zhí)法車上以不雅姿勢讓人擦鞋新聞，新聞附帶的照片顯示車門上印有“市政監(jiān)察”字樣的一輛皮卡停在路邊，一人斜躺在駕駛員座位，伸出一條腿到車外，一男子坐在小矮凳上深俯著腰在為其擦鞋，頭在車內(nèi)男子的膝下。另一照片顯示，副駕駛上也有一男子伸出腳擦鞋。，涉事的兩城管隊員已被罰待崗一個月，所在中隊的中隊長被撤職，其他相關(guān)人員也被追究責(zé)任。該城管的做法是 不能尊重他人的人格尊嚴(yán) 對法律賦予職權(quán)的濫用 缺乏最基本的平等意識 對違法人員的有力懲罰A. B. C. D.2. “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。這句話著重強調(diào)在人際交往中要做到（ ）A 自尊自信 B 自立自強 C 與人為善 D 平等待人3.八年級三班依帆同學(xué)的爸爸是一家私營企業(yè)的總經(jīng)理，每天讓司機開著寶馬接送他上學(xué)。依帆用的、穿的都是名牌產(chǎn)品，平時爸爸還給他很多的零花錢。生活上的嬌慣使依帆在學(xué)習(xí)上不思進取，學(xué)習(xí)成績一降再降。依帆打心底里看不起那些家庭條件不好的同學(xué)，根本不和他們交往。依帆的待人態(tài)度是否正確？是什么原因引起的？如果這種態(tài)度長期發(fā)展下去，可能會產(chǎn)生什么后果？第十課 誠信做人到永遠第一框 誠信是金學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解誠信的內(nèi)涵和基本要求；2.理解誠信的重要性；3.知道誠實守信是傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代社會的需要，并學(xué)會樹立誠信意識。重難點：知道誠實守信是傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代社會的需要，并學(xué)會樹立誠信意識。一、 自主學(xué)習(xí)1. 誠信的內(nèi)涵：2. 不講誠信的危害：3. 講誠信的重要性：4. 誠信的基本要求：5. 如何做到對人誠信，對事負責(zé)二、 合作探究教材115頁1.“廢石”主人的決定表明了什么？2. 你如何看待他的決定？教材116頁3. 這個學(xué)生的經(jīng)歷說明了什么？4. 對于“責(zé)任重于泰山”這句話，你怎樣理解？5. 有的同學(xué)抄襲作業(yè)、考試作弊，還認為這是無關(guān)緊要的個人小事，你怎樣看待這些事？三、 展示提升1、道德模范朱邦月在朋友臨終前作出承諾，照顧朋友的妻子和兩個孩子。單腿殘疾的朱邦月20年如一日，照顧得了絕癥、生活不能自理的母子三人。某班社會調(diào)查小組對九年級60名同學(xué)進行“誠實守信”的問卷調(diào)查，結(jié)果是：其中哄騙過家長和老師的5人，考試作弊的6人，抄襲過作業(yè)的8人，不守承諾的6人，和家長發(fā)生過沖突的6人。 請你結(jié)合所學(xué)知識，對上述材料進行評析。 四、 反饋練習(xí)1同仁堂的堂訓(xùn)是：“求珍品，品味雖貴必不敢減物力；講堂譽，炮制雖繁必不敢省人工?！蓖侍锰糜?xùn)的精髓是( ) A.祖?zhèn)魉幏?B. 紀(jì)律嚴(yán)明 C.能說會道 D.誠實守信2.幾位中學(xué)生在新華網(wǎng)的“誠信問題大家談”欄目上，分別就誠信問題發(fā)表了白己的看法。其中你認為正確的是 （ ） 誠信就是在任何時候都不說謊 對人守信，對事負責(zé)，是誠信的基木要求 做人要言而有信，一諾千金 建設(shè)誠信社會既要靠道德，又要靠法律 A. B. C. D. 3、下列能體現(xiàn)重諾守信這一優(yōu)良品質(zhì)的是（ ） A授人玫瑰，手留余香 B天下興亡，匹夫有責(zé) C一言既出，駟馬難追 D己所不欲，勿施于人4武鋼礙于朋友面子，答應(yīng)胡磊為他曠課到網(wǎng)吧玩游戲的事保密。武鋼對自己做出的承諾（ ） A應(yīng)遵守諾言，這樣才會取得別人的尊重 B應(yīng)堅持，對朋友應(yīng)以誠相待 C不應(yīng)該信守，因為這一承諾不利于同學(xué)的健康成長 D應(yīng)信守，因為誠實守信是一種品格第2框 做誠信的人學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道誠信的智慧與誠信守則的要求；2.懂得在不同的情境中能自覺遵守誠信守則的道理；3.能運用誠信的智慧解決所面臨的問題。重難點：能運用誠信的智慧解決所面臨的問題。一、 自主學(xué)習(xí)1. 誠信守則2. 在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)绾巫龅秸\信二、 合作探究教材119頁1.“王婆賣瓜”給人什么感受？2.小童的實話實說為什么能打動買主？教材120頁3. 小松的做法“失”去了什么？“得”到了什么？4. 分析小松這樣做是否值得。三、 展示提升九年級同學(xué)為了響應(yīng)學(xué)?！肮茶T誠信校園”的號召，決定舉行一場辯論會，請你參與。正方觀點：誠信是做人的根本，我們要講誠信。反方觀點：誠信在現(xiàn)實生活中根本做不到。（1）請你提供兩種典型現(xiàn)象來反駁正方。（2）請結(jié)合實際，闡述不誠信的后果。（3）請你從誠信守則的角度來證明正方的觀點。（4）通過辯論，同學(xué)們對誠信的智慧有了更深認識，你如何理解“誠信的智慧”？（5）為了實現(xiàn)“誠信校園”，請你寫出兩點提議。四、 反饋練習(xí)1