河南省濮陽(yáng)市南樂(lè)縣西邵中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第17課 看云識(shí)天氣》課件 新人教版.ppt_第1頁(yè)
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云 學(xué)習(xí)目標(biāo) 速讀課文 能概述課文內(nèi)容 學(xué)習(xí)并掌握抓住事物特征進(jìn)行說(shuō)明的寫法 理解說(shuō)明的思路及說(shuō)明方法 培養(yǎng)學(xué)生觀察熱愛自然的情趣 字詞注音 峰巒一霎間點(diǎn)綴綾紗彌漫暈頭轉(zhuǎn)向月暈崩塌 lu n sh zhu l ng m y n y n b ngt 感知內(nèi)容 1 全文主要說(shuō)了什么內(nèi)容 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 2 文章的基本思路是怎樣的 可分為幾部分 明確 全文主要介紹云和天氣的關(guān)系 不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系 不同光彩的云和天氣的關(guān)系 基本思路是先總說(shuō)云的作用 再分說(shuō)明云和天氣的關(guān)系 這其中有兩小層 云的形態(tài)變化和天氣的關(guān)系 云的光彩現(xiàn)象和天氣的關(guān)系 最后總說(shuō) 看云識(shí)天氣的目的 卷云 積云 卷積云 高積云 卷云 卷積云 積云 高積云 像羽毛像綾紗 絲絲縷縷地漂浮著 像水面的鱗波 是成群成行的卷云 像棉花團(tuán) 上午出現(xiàn) 傍晚消散 像草原上雪白的羊群 扁球狀 排列整齊 最高 很高 2000米左右 2000米左右 最薄 很薄 較薄 較薄 象征晴朗 無(wú)雨雪 陽(yáng)光溫和 天晴 云種類簡(jiǎn)表 一 據(jù)表找出卷云 卷積云 積云和高積云的共同特征 卷層云 積雨云 雨層云 高層云 云的種類簡(jiǎn)表 二 卷層云 卷云聚集 向前推進(jìn) 像白綢幕蒙住天空 高 晴轉(zhuǎn)陰 高層云 卷云越變?cè)胶?像毛玻璃遮著太陽(yáng) 低 將下雨雪 雨層云 高層云變得更厚 暗灰色云塊密布天空 更低 雨雪連綿 積雨云 積云迅速形成高大云山 烏云密布天空 更低 雷雨冰雹 據(jù)表請(qǐng)找出卷層云 高層云 雨層云和積雨云的共同特征 暈 華 霞 虹 云的光彩簡(jiǎn)表 暈 產(chǎn)生在卷層云上 分布在日月周圍 里紅外紫 日暈三更雨 月暈午時(shí)風(fēng) 華 產(chǎn)生在高積云邊緣部分 里紫外紅 華環(huán)由小變大 轉(zhuǎn)晴 由大變小 轉(zhuǎn)陰雨 虹 雨過(guò)天晴 在太陽(yáng)對(duì)面的云幕上 彩色圓弧 東虹轟隆西虹雨 霞 早 晚 太陽(yáng)照著對(duì)面的云彩 云層變紅 朝霞不出門 晚霞行千里 一 總說(shuō)云和天氣的關(guān)系 三 看云識(shí)天氣的意義和局限性 文章的思路 二 怎樣看云識(shí)天氣 2 6 1 7 云的種類 云的光彩 品味欣賞 本文對(duì)云的描摹細(xì)致形象 品味寫得生動(dòng)的語(yǔ)句 說(shuō)說(shuō)自己喜歡的理由 本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文 但語(yǔ)言生動(dòng) 對(duì)云的描摹也細(xì)致形象 作者主要采用了哪些修辭手法 和說(shuō)明方法 1 比喻 2 排比 3 打比方 4 分類別 例 卷云絲絲縷縷的漂浮著 有時(shí)像一片白色的羽毛 有時(shí)像一塊潔白的綾紗 修辭 比喻 作用 生動(dòng)形象 說(shuō)明方法 打比方 作用 清楚的說(shuō)明卷云的形狀 潔白和輕盈 學(xué)了怎樣看云識(shí)天氣 聯(lián)系你的生活實(shí)際 說(shuō)說(shuō)它對(duì)你的意義 討論探究 氣象諺語(yǔ) 日暈三更雨 月暈午時(shí)風(fēng) 東虹轟隆西虹雨 朝霞不出門 晚霞行千里 十霧九晴天 春東風(fēng) 雨祖宗 天上鯉魚斑 明日曬谷不用翻 天上鉤鉤云 地下雨淋淋 關(guān)于生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的諺語(yǔ) 農(nóng)業(yè)諺語(yǔ) 莊稼一枝花 全靠肥當(dāng)家 春雨貴似油 夏雨遍地流 要想豐收沒(méi)有巧 一苗二肥三除草 田是刮金板 人勤地不懶 早耕賽過(guò)晚施肥 關(guān)于社會(huì)生活的諺語(yǔ) 活到老 學(xué)到老 學(xué)到八十仍嫌少 人勤病就懶 人懶病就勤 冬吃蘿卜夏吃姜 不勞醫(yī)生開藥方 一個(gè)籬笆三個(gè)樁 一個(gè)好漢三個(gè)幫 小洞不補(bǔ) 大洞叫苦 花有重開日 人無(wú)再少年 寧打當(dāng)面鼓 不敲背后鑼 世上無(wú)難事 只怕有心人 知識(shí)回顧

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