人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《稱贊》教案.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考人教版新課標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十八課稱贊 教案梅溪學(xué)校 周美英教材分析：稱贊是人教版課標(biāo)試驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)第5單元的一篇講讀課文。本單元的編排主題是“友好相處，團(tuán)結(jié)合作”。本課是一篇小巴掌童話，講述了小刺猬和小獾互相稱贊，給對(duì)方消除疲勞、增加自信的故事。倆人的對(duì)話飽含溫情又富有童趣，因此我設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)就是要帶著真誠(chéng)，體會(huì)情意，讀好人物的對(duì)話。 學(xué)情分析：識(shí)字朗讀是二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。本課要求認(rèn)識(shí)生字和正確流利地朗讀課文。二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了不少的記字方法，并有了一定的朗讀能力。因此我會(huì)根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，確定生字和朗讀教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)生會(huì)的不教，體現(xiàn)“以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)”。很紅很紅的蘋(píng)果 很多很多的小鳥(niǎo) 很美很美的花兒教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)把對(duì)話讀好。2在閱讀過(guò)程中體會(huì)“稱贊”可以給人以信心和快樂(lè)。他是你的朋友吧？ 天要下雨了吧？教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)稱贊帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)方法：情景法、討論法、講讀法。教具準(zhǔn)備：1、課前預(yù)習(xí)、讀準(zhǔn)字音、讀通句子。 2、教師把與課文內(nèi)容有關(guān)的畫(huà)面制作成課件。（8）烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水?？墒?，瓶子里的水（不多），瓶口（又?。?。烏鴉把（小石子）一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水（升高）了，烏鴉就喝著水了。3、道具：蘋(píng)果、板凳反文旁：收、放、故教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入。1、隨機(jī)表?yè)P(yáng)：(你坐得真好！老師稱贊你!)（你的學(xué)習(xí)用品放的真整齊！老師也稱贊你?。?聽(tīng)了老師的稱贊，你心里感覺(jué)怎么樣？ 2、今天，我們?cè)僖黄饋?lái)學(xué)習(xí)“稱贊”這篇文章，隨機(jī)出示：稱贊(齊讀課題)。3、復(fù)習(xí)生字。二、學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟。1、師：錄音老師范讀，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊記：哪句是小刺猬稱贊小獾的話？哪句是小獾稱贊小刺猬的話？出示句子，練習(xí)朗讀有關(guān)互相稱贊的句子。師：稱贊別人時(shí)是懷著怎樣的心情呢？(愉快)那就帶著這樣的語(yǔ)氣自己來(lái)練讀是試試吧！(再請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀讀)(老師注意到了，他把“真、一個(gè)比一個(gè)、香極了、從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”這些地方讀好了，一下子就讀出了稱贊別人的語(yǔ)氣，真好！)(誰(shuí)愿意再來(lái)試試)我們一起來(lái)朗讀這兩句話。(師生配合讀)千山萬(wàn)水 詩(shī)情畫(huà)意 四面八方 各種各樣 自言自語(yǔ) 萬(wàn)里無(wú)云2、小獾與小刺猬為什么要互相稱贊？請(qǐng)同學(xué)再細(xì)細(xì)讀讀課文，找找相關(guān)的語(yǔ)句。出示課件和有關(guān)句子。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。小組自由讀讀，你讀懂了什么？然后齊讀。ABAC式的詞語(yǔ)3、簡(jiǎn)短的幾句稱贊的話，會(huì)起到怎樣的作用呢？鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)）（老鄉(xiāng)）（鄉(xiāng)親）（鄉(xiāng)情）（鄉(xiāng)下）小獾拉著小刺猬的手，說(shuō)：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！?自由讀讀這句話，你從這句話中體會(huì)到了什么？再齊讀。4、是啊！稱贊多有魅力??！綜合剛才小朋友說(shuō)的，我們一起來(lái)聽(tīng)記這樣一句話：稱贊帶給我們自信，稱贊帶給我們進(jìn)步，稱贊帶給我們喜悅。（出示）三、組內(nèi)分角色讀，再分角色表演讀。四、實(shí)踐活動(dòng)6、量詞填空。1、編兒歌4、給多音字選擇正確的音節(jié)。2、自己選一個(gè)同字，夸夸他的優(yōu)點(diǎn)，特別要注意選擇平時(shí)表現(xiàn)不太積極的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處。五、總結(jié)：稱贊給予我們那么多神奇的力量，帶給我們那么多的歡樂(lè)，那么在生活