游戲比賽運(yùn)動(dòng)總結(jié) .doc

游戲比賽運(yùn)動(dòng)總結(jié) 這一學(xué)期，我們班開展了民間游戲、民間童謠等娛樂性游戲，我們和孩子們一起盡力進(jìn)行了所有的運(yùn)動(dòng)，后果異常好，隨同著一些童謠和游戲，讓家長(zhǎng)們也回憶起了童年的趣事，勾起了美好的回憶，所以民間游戲的開展異常順利，家長(zhǎng)和孩子們都很感興，現(xiàn)將本學(xué)期的具體開展環(huán)境總結(jié)如下：一、前期籌備工作把民間游戲/音樂/童謠有計(jì)劃的支配到周計(jì)劃中，先生作到心中有數(shù)。每周一三五玩室內(nèi)游戲，二四玩室外游戲，充分應(yīng)用晨間讓孩子們玩。二、實(shí)施階段及取得的后果1.匆匆進(jìn)親子之間的情感我們充分應(yīng)用家教鼓吹欄向家長(zhǎng)介紹民間游戲、童謠的好處，引發(fā)跡長(zhǎng)看重。當(dāng)然孩子的點(diǎn)滴提高離不開家長(zhǎng)的幫忙，針對(duì)我們班班額大，先生難指導(dǎo)的特點(diǎn)，我們充分應(yīng)用晨間運(yùn)動(dòng)光陰，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)班級(jí)中，并按期舉行比賽運(yùn)動(dòng)，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，進(jìn)步家長(zhǎng)和孩子的積極性。2.優(yōu)化了幼兒園的一日運(yùn)動(dòng)我們充分一日運(yùn)動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)來對(duì)幼兒進(jìn)行童謠教導(dǎo)。例如我們吃完飯后，孩子們可以玩一些童謠游戲，例如：石頭剪刀布公雞頭、母雞頭捉蜻蜓等，富厚了孩子們的間隙運(yùn)動(dòng)，從中獲取知識(shí)同時(shí)得到了樂趣。平時(shí)我們喝水，洗手，入廁小便都用童謠的形式來引導(dǎo)提醒孩子，這樣孩子們既知道如何按要求去做，有形成了好的行為習(xí)慣，從中獲得了熬煉，一舉兩得。間操后的光陰是我們玩民間體育游戲的光陰，每周我們會(huì)玩一到三個(gè)游戲，在玩這些游戲的時(shí)候既培養(yǎng)了孩子的規(guī)則意識(shí)，有培養(yǎng)了孩子的互助才能。3. 家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與先生互相取經(jīng)，匆匆進(jìn)了家園溝通。家長(zhǎng)們也很喜歡民間游戲和童謠，都感覺能喚起他們兒時(shí)美好的記憶，又可以跟孩子在一起促進(jìn)情感，平時(shí)沒有那種機(jī)會(huì)，現(xiàn)在正好應(yīng)用這個(gè)融入孩子的生活中去。有的家長(zhǎng)還應(yīng)用入園或是離園的光陰跟先生互相交流，把我們會(huì)的交給他們，把他們會(huì)的同時(shí)交給我們，這樣內(nèi)容也會(huì)更多、更富厚。通過這一學(xué)期的實(shí)施后，我感覺開展這樣的民間游戲和民間運(yùn)動(dòng)異常易于孩子們的日常生活，同時(shí)還能贊助孩子們進(jìn)步本身的語言表達(dá)才能，形成好的老例，這對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)有很大的贊助，而且我看得出無論是家長(zhǎng)照樣孩子們都異常喜歡，興趣很飛騰，所以開展這