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課題嫦娥奔月課型新授課時(shí)共 2課時(shí)第 1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利地朗讀課文。2、理清文章脈絡(luò),能給課文分段,并歸納段落大意。學(xué)情分析重點(diǎn)、難點(diǎn):理清文章脈絡(luò),能給課文分段,并歸納段落大意。易混、易錯(cuò)點(diǎn): 學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ):時(shí)間分配學(xué) 10 講 8 練 22 教法與學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)教師助學(xué)課后改進(jìn) 一、自主探究1、讀了本課課題,你想問些什么問題?把它們一一寫下來。2、認(rèn)讀文中的生字新詞,同時(shí)注意多音字的用法,并用合適的方法理解文中的生詞,在書中標(biāo)注。3、將課文讀正確、流利,難讀的句子在書中畫下來,多讀幾遍。4、給課文分段,概括段意。二、小組交流1、小組交流質(zhì)疑的問題,再整理出一些有價(jià)值的問題大組交流。2、讀生詞、課文,評(píng)價(jià)字音是否正確,是否流利。3、小組交流分段及概括段意的內(nèi)容,再整理出最好的大組交流。三、質(zhì)疑探究1、用自己喜歡的方式讀課文,找找文中有哪些人物,在文中畫下來。2、讀課文第一自然段。(1)這個(gè)傳說發(fā)生在什么時(shí)候?(2)從哪些詞語(yǔ)感受到了老百姓的“苦難”?練讀,通過朗讀體會(huì)老百姓的苦難。3、讀課文第二自然段。(1)思考后羿是怎樣為老百姓解除苦難的,畫出有關(guān)動(dòng)詞。(2)從這些詞語(yǔ)中你能體會(huì)到什么?在書上寫出你的體會(huì)。四、當(dāng)堂檢測(cè)一、多音字組詞。奔 bn( ) 濟(jì) j( ) 逢 fng( )難nn( ) bn( )j( ) png( ) nn( )二、填上合適的同音字。j 迫不( )待 ( )步向前 焦( ) 立( )三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。( )詐貪婪 ( )生不老 翻箱( )柜 為民造( )五、拓展提高1、分別用一個(gè)詞來形容書中的人物,并在書中畫出有關(guān)語(yǔ)句來證明。2、說說鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅O肽铈隙穑?、試著復(fù)述課文。導(dǎo)學(xué)單活動(dòng)一:先識(shí)字,在讀文。1、對(duì)照生字表,讀準(zhǔn)本課9個(gè)生字。練習(xí)讀課文,要求讀得正確。2、組內(nèi)相互提醒易錯(cuò)讀音,互讀互聽,要求讀得流暢。3、各組選派代表比賽讀文,要求讀得正確、流利?;顒?dòng)二:先觀察,再練寫。1、組內(nèi)合作:觀察“蒙”、“奸”“貪”等5個(gè)生字,找出關(guān)鍵及易錯(cuò)的筆畫,掌握書寫要點(diǎn)。2、練習(xí)鋼筆描紅。3、展示完善?;顒?dòng)三:讀課文,理脈絡(luò)。1、分自然段試讀課文,討論每個(gè)自然段的段意。2、想一想哪些自然段的意思接近就歸納為一段,試著給課文分段。3、討論交流。第一段(第自然段):講后羿為民除害,射掉九個(gè)太陽(yáng)。第二段(第自然段):講嫦娥為了老百姓不受苦,吃下仙藥,飛到月亮上去了。第三段(第自然段):講人們想念嫦娥,企盼團(tuán)圓。帶著問題來讀書,不過提的問題要與課文有關(guān),要有一定的價(jià)值小組交流分段及概括段意的內(nèi)容,再整理出最好的大組交流從哪些詞語(yǔ)感

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