26、開(kāi)國(guó)大典.docx

26、開(kāi)國(guó)大典導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“典禮、委員、協(xié)商、外賓、誕生、電鈕、瞻仰、飄拂、匯集、莊嚴(yán)、宣告、歡呼”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，背誦、抄寫(xiě)課文第七自然段。3、理解課文內(nèi)容。感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。4、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)去感受中華人民共和國(guó)的締造者毛澤東的偉人風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)自豪的思想感情。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。這是教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：收集相關(guān)資料。預(yù)習(xí)單：1、默讀課文，理清典禮過(guò)程。2、通過(guò)分析比較，想想哪些場(chǎng)面寫(xiě)得特別詳細(xì)？哪些場(chǎng)面寫(xiě)得較為簡(jiǎn)略？勾畫(huà)并細(xì)讀場(chǎng)面描寫(xiě)的句子，看看這樣寫(xiě)有什么好處。3、想象描繪的畫(huà)面，帶著體會(huì)到的情感自由讀，（自豪，揚(yáng)眉吐氣）感受人民群眾的心情。（激動(dòng)、興奮、喜悅）4、交流場(chǎng)面描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。體會(huì)寫(xiě)作方法：描寫(xiě)人民群眾的心情，課文用了哪些方法？導(dǎo)學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、預(yù)學(xué)1、經(jīng)典誦讀： 日積月累2、預(yù)學(xué)反饋 交流自主學(xué)習(xí)的收獲3、創(chuàng)境引題 同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)在什么地方升起了我們偉大的祖國(guó)的第一面五星紅旗嗎？ 對(duì)呀，我們的偉大領(lǐng)袖毛主席帶領(lǐng)全國(guó)人民推翻了國(guó)民黨的黑暗統(tǒng)治，建立了偉大的新中國(guó)。1949年10月1日，在北京舉行了開(kāi)國(guó)大典。偉大的中華人民共和國(guó)從此誕生了。（板書(shū)：開(kāi)國(guó)大典） 解題：通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道“開(kāi)”和“典”分別是什么意思？（“開(kāi)”是建立、成立的意思；“典”是指盛大、隆重的儀式。結(jié)合“開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮”來(lái)加學(xué)以“典禮”的理解。）“開(kāi)國(guó)大典”就是指什么樣的典禮呢？同學(xué)們，我們一起去看看當(dāng)年舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況吧二、互學(xué)1、小組學(xué)習(xí)：合作解決自主學(xué)習(xí)中的1、2、3、4題A、理清課文主要內(nèi)容，寫(xiě)作順序，分段。B、簡(jiǎn)要敘述開(kāi)國(guó)大典的典禮過(guò)程。想想哪些場(chǎng)面寫(xiě)得特別詳細(xì)？哪些場(chǎng)面寫(xiě)得較為簡(jiǎn)略？勾畫(huà)并細(xì)讀場(chǎng)面描寫(xiě)的句子，看看這樣寫(xiě)有什么好處。C、想象描繪的畫(huà)面，帶著體會(huì)到的情感自由讀，（自豪，揚(yáng)眉吐氣）感受人民群眾的心情。（激動(dòng)、興奮、喜悅）D、交流場(chǎng)面描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。2、教師點(diǎn)撥：1）課文主要內(nèi)容：三要素法、主干法課文是按照怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的？（時(shí)間順序）大典前 大典中 大典后2）按時(shí)間順序給課文分段。3）大會(huì)部分（510自然段），邊思考典禮的過(guò)程。 A、典禮開(kāi)始奏國(guó)歌宣布成立升旗儀式鳴放禮炮宣讀公告 用上“先-再-接著-”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 B、從哪些地方看出這是“大典”？請(qǐng)大家細(xì)細(xì)地認(rèn)真地讀第一部分（體會(huì)參加人數(shù)多、會(huì)場(chǎng)布置隆重、群眾熱情高漲。）C、預(yù)設(shè)重點(diǎn)句。 句子一：工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。讀了這句話你有什么疑問(wèn)？（為什么這里用上了直奔而不用奔向？） 句子二：到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。 生質(zhì)疑：典禮下午三點(diǎn)開(kāi)始，但是早上六點(diǎn)鐘就有群眾隊(duì)伍入場(chǎng)了，這說(shuō)明了什么？師生合作釋疑。（體會(huì)群眾迫切激動(dòng)地心情）D、感受熱情，指導(dǎo)朗讀讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。E、可究竟是什么激動(dòng)著人們的心，使他們熱情洋溢，激情澎湃呢？就讓我們下節(jié)課交流這些描寫(xiě)群眾反應(yīng)的語(yǔ)句，到字里行間去尋找答案吧！三、評(píng)學(xué) 假如你就是一名在場(chǎng)的群眾，你想對(duì)毛主席說(shuō)什么？ 第二課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、預(yù)學(xué)1、經(jīng)典誦讀2、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 學(xué)生默讀典禮之前“會(huì)場(chǎng)布置、群眾進(jìn)場(chǎng)”，典禮之后“閱兵式”、“群眾游行”的段落，進(jìn)一步感受開(kāi)國(guó)大典的盛況。二、互學(xué)1、小組學(xué)習(xí)：典禮過(guò)程中群眾的心情怎樣？你從哪兒看出來(lái)的，又從中感受到了什么？ 2、教師點(diǎn)撥：逐個(gè)自然段，不同場(chǎng)面中群眾的反映1）誰(shuí)先來(lái)讀第五自然段描寫(xiě)群眾反應(yīng)的句子？（在朗讀句子的過(guò)程中相機(jī)理解“一齊”。）* 他強(qiáng)調(diào)了“排山倒?！?，強(qiáng)調(diào)了“一齊”。從這“一齊”中，你讀出了什么？* 有人指揮嗎？這就叫“不約而同”。* 人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？* 正因?yàn)檫@30萬(wàn)人擁有著不約而同的情感，才會(huì)有這不約而同的掌聲和目光呀！* 把你感受到的通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)2) 誰(shuí)接著讀第七自然段描寫(xiě)群眾反應(yīng)的句子？* 范讀：這莊嚴(yán)的宣告，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。* 又是“一齊”。30萬(wàn)人一齊歡呼，一齊歡躍，你能想象出這是一幅怎樣的畫(huà)面嗎？* 心中有畫(huà)面，一定能讀好。誰(shuí)來(lái)讀？（指名讀，相機(jī)指導(dǎo)“長(zhǎng)城內(nèi)外”、“大江南北”的讀法。）你們的激情感染了我，使我情不自禁也想讀，張老師讀。聽(tīng)出不同了嗎？哪一句更好？（指導(dǎo)學(xué)生感受“反復(fù)”修辭手法的表達(dá)效果。）一齊讀，讀出這氣勢(shì)，讀出這情感。* “這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么？（板書(shū)：新中國(guó)在今天成立了）正是這宣告，激動(dòng)著人們的心。再讀讀這宣告。* 你讀得很認(rèn)真，可是老師感覺(jué)你的朗讀里還缺乏一種發(fā)自內(nèi)心的激情。當(dāng)我們理解了第六自然段的三四兩句時(shí)，一定會(huì)對(duì)這聲宣告有更深的理解。（指名讀這兩句話。）* 講解：新中國(guó)的誕生是中國(guó)人民浴血奮斗換來(lái)的，多少革命志士為了新中國(guó)的成立舍生取義。這是倒在長(zhǎng)征途中的小紅軍；這是寧死也要保住黨的機(jī)密的小雨來(lái)；這是頂天立地、英勇跳崖的狼牙山五壯士；這是用自己的生命為部隊(duì)開(kāi)辟前進(jìn)道路的董存瑞，他犧牲前說(shuō)的最后一句話是：“為了新中國(guó)，前進(jìn)！”無(wú)數(shù)革命先烈用自己的血肉筑成了我們新的長(zhǎng)城，才迎來(lái)了新中國(guó)在今天的成立。這宣告怎能不激動(dòng)人們的心？帶著這份理解，誰(shuí)再來(lái)讀這句宣告？（指名讀。）3）接著，升國(guó)旗。群眾的反應(yīng)是怎樣的？誰(shuí)接著讀？（指名讀）* 還是“一齊”。如果你們就是這30萬(wàn)人中的一員，當(dāng)毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗五星紅旗徐徐升起時(shí)，你會(huì)怎樣做？* 你們也不約而同地脫帽肅立，抬頭瞻仰。這是為什么？讀了這段話你有什么疑問(wèn)嗎？為什么要用瞻仰而不用仰望呢？（因?yàn)檎把龈芡怀鋈藗儗?duì)五星紅旗的尊敬和新中國(guó)從此站起來(lái)了的激動(dòng)向往的心情）* 千言萬(wàn)語(yǔ)就化作這一句，讀：五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。（板書(shū)：中國(guó)人民從此站起來(lái)了）* 這一面面五星紅旗的升起，一定一次次激動(dòng)著你的心靈。來(lái)，拿起筆，把最使你激動(dòng)的那一個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)下來(lái)吧！你也可以像作者那樣，一方面描寫(xiě)主要人物，一方面描寫(xiě)群眾反應(yīng)。（交流寫(xiě)話）* 無(wú)數(shù)面五星紅旗升起來(lái)了，一次又一次向世界宣告：昏睡的雄獅蘇醒了，發(fā)威了；東方的巨人崛起了，強(qiáng)大了。這第一面五星紅旗的升起也會(huì)成為我們心中永不褪色的記憶，那是因?yàn)?，讀：五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。4）閱兵式時(shí)群眾的反映：兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。A、抓重點(diǎn)詞談?wù)勀愕母惺?，想象?huà)面。B、感情朗讀，再現(xiàn)萬(wàn)眾歡騰的場(chǎng)面。C、試寫(xiě)排比句： 全場(chǎng)30萬(wàn)人，為_(kāi)而_；為_(kāi)而_；為_(kāi)而_。3、小組學(xué)習(xí)：合作學(xué)習(xí)第三部分：典禮后