云南省祥云縣禾甸中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草莓》課件 新人教版.ppt

草莓 作者簡(jiǎn)介 伊萬(wàn)什凱維奇 1894 1980 波蘭詩(shī)人 小說(shuō)家 劇作家 他的詩(shī)集 另外的生活 奧林匹克頌 揭露了德國(guó)法西斯屠殺各國(guó)人民的罪行 陰暗的小道 明天收割節(jié) 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó) 對(duì)生活 對(duì)大自然和人類文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)之情 他曾三次獲得波蘭國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 字詞積累 蔥蘢 璀璨 盎然 碩大 韶華 芬芳 消逝 荒誕 流年 妙齡 沁人心脾 從容不迫 惴惴不安 理清文章的結(jié)構(gòu) 草莓 六月 九月 樹(shù)木翠綠 綠 黃 天空湛藍(lán) 藍(lán) 灰 花果芬芳 果實(shí)芳香 聯(lián)想 青春期 如花似錦 韶華燦爛 成年期 成熟 從容 理性 有經(jīng)驗(yàn) 時(shí)光易逝時(shí)不我待 主題理解 本文由一顆晚熟的草莓產(chǎn)生了對(duì)季節(jié)更替 生命演變的聯(lián)想 表現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍惜之情 抒寫了對(duì)流年似水 青春不再的感懷 文中第1段意在表現(xiàn) 夏意正濃 和 歡快的心情 而第3段則意在表現(xiàn) 秋的氣息 和 另一種滋味 4 5兩段分別與1 3兩段相照應(yīng) 由景物聯(lián)想到已是成年 卻常以為一切沒(méi)發(fā)生突變 聯(lián)想到青春時(shí)代呼吸的空氣與今天的不大一般 進(jìn)而聯(lián)想到每一天時(shí)光都有不同的色彩和形態(tài) 問(wèn)題探究 文章的4 5兩段分別與前文的哪兩段想照應(yīng) 品味欣賞 1 當(dāng)然 今天我們還很年輕 只不過(guò)是 還很年輕 還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk 在這句話中 作者特別強(qiáng)調(diào)了 還很年輕 含蓄地告訴我們年輕的日子很快就會(huì)過(guò)去 應(yīng)趁年輕時(shí)光去做有益的事情 這句話表現(xiàn)出作者珍惜年華 積極進(jìn)取 品味欣賞 2 它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安 去浸透了一種不可取代的香味 真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香 六月草莓 是一個(gè)耐人尋味的意象 它的馨香就像妙齡十八一般的純美 那種年少的滋味是每個(gè)人都難以忘懷的 從青澀走向 成熟 青春之后呢 衰老 珍惜時(shí)間 明日復(fù)明日 明日何其多 我生待明日 萬(wàn)事成蹉跎 世人若被明日累 春去秋來(lái)老將至 朝看水東流 暮看日西墜 百年明日能幾何 請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌 延伸拓展 明日歌 這首歌告訴我們很多人的時(shí)光在 待明日 中白白流逝 結(jié)果虛度一生 一事無(wú)成 因此我們一定不要養(yǎng)成拖延的惡習(xí) 要愛(ài)惜年華 珍惜時(shí)間 否則會(huì)貽誤終身 珍惜時(shí)間格言 1 逝者如斯夫 不舍晝夜 孔子 2 你熱愛(ài)生命嗎 那么別浪費(fèi)時(shí)間 因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料 富蘭克林 3 拋棄時(shí)間的人 時(shí)間也拋棄他 莎士比亞 4 時(shí)間就像海綿里的水 只要愿擠 總還是有的 魯迅 5 世界上最快而又最慢 最長(zhǎng)而又最短 最平凡而又最珍貴 最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間 高爾基 6 盛年不重來(lái) 一日難再晨 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì) 歲月不待人 陶淵明 7 放棄時(shí)間的人 時(shí)間也放棄他 莎士比亞 8 時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù) 給懶漢以恥辱 高士其 青春格言 1 人的青春是短暫的 但是 如果卑劣地度過(guò)這短暫的青春 就顯得太多了 莎士比亞 2 青春是一本太倉(cāng)促的書(shū) 席慕容 3 青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) 朱德 4 世界上沒(méi)有再比青春更美好的了 沒(méi)有再比青春更珍貴的了 春天就像黃金 你想做成什么 就能做成什么 高爾基 5 黑發(fā)不知勤學(xué)早 白發(fā)方悔讀書(shū)遲