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文檔簡介

1 使學生牢固掌握本單元重點生字詞的讀音 寫法與含義 2 訓練和提高學生的現(xiàn)代文閱讀能力和寫作水平 3 學會整理歸納知識點 養(yǎng)成良好的學習習慣 學習目標 2 下列加點的字注音有誤的一項是 a 苛求k 吝惜l n誣陷w 反饋ku b 裝潢hu ng揩凈ji 悵然ch ng謙卑b ic 攝取sh 反芻ch 發(fā)酵ji o砥礪l d 豁免hu 標簽qi n謙遜x n輿論y 3 下列詞語中有四個錯別字 劃出來并在方格中改正 彬彬有禮先發(fā)治人貨真價實不可思議不記其數(shù)當之無愧得天獨厚束手待斃東施效顰沾花惹草示瑕求疵如釋重負媒妁之言小心翼翼雷歷風行差強人意 4 下列加點詞語解釋欠妥的一組是 a 其實 一招鮮吃遍天 要什么十八般武藝 一招鮮吃遍天 指掌握了過硬的本領 有絕招 到處都可以謀生 b 而細菌得天獨厚的是 其繁殖速度極快 得天獨厚 得到天然的特別優(yōu)厚的待遇 指向有特殊優(yōu)厚的條件 c 近年來 又時興將未婚情侶稱為 朋友 倒也差強人意 差強人意 離世人滿意還相差很遠 d 看起來與剃頭匠的活兒并無二致 并無二致 并沒有什么兩樣 5 下列文學常識說法不當?shù)囊唤M是 a 細菌的啟示 的作者是當代學者鄭也夫 b 保修 的作者是臺灣小說家星新一 c 東施效顰活語詞 的作者是當代王蒙d 剃頭匠 的作者是當代作家陳震 6 下列對課文的理解有誤的一組 a 細菌的啟示 先詳細介紹細菌的性質(zhì)特征 使我們充分認識細菌 這樣才能迎接細菌對人類的挑戰(zhàn) b 保修 一文一方面揭露了商業(yè)欺詐 另一方面對受騙表達出了深深的同情 c 東施效顰活語詞 一文用具體的實例告訴我們一個詞語在不同的時代 不同的語言環(huán)境中意義的演變 d 剃頭匠 一文通過追懷當年的剃頭匠表現(xiàn)作者對富有人情味的職業(yè)道德的呼喚 8 讀下面一則消息 完成相關問題 新華社6月1日電國家林業(yè)局宣傳辦主任 新聞發(fā)言人曹清堯1日在國臺辦例行記者會上說 向臺灣同胞贈送大熊貓的相關工作已經(jīng)開始 這對大熊貓一旦確定后 我們將公開為大熊貓征名 按照以往習慣 大熊貓將采取雙名制 即乳名和大名 均為兩個漢字 在大陸征集乳名 在臺灣

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