xx年中心學(xué)校工作計劃范文4篇.doc

教育計劃：_xx年中心學(xué)校工作計劃范文4篇姓名：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁xx年中心學(xué)校工作計劃范文4篇一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校語文教研組將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)先進的教育思想，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教材的工具性、人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭教材的能力，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的語文能力。 二、主要工作 l、加強學(xué)習(xí)，提升理論水平 目的：通過有針對性的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平，加強課改意識。 措施： 認真參加學(xué)校語文大組的各項活動，做好記錄，并及時寫下反思或隨筆。 語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、 形象，為學(xué)生示范為提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)，提升語文教師的文化底蘊， 組織教師訂閱各級各類語文刊物，引導(dǎo)全體語文老師讀好理論書刊和文學(xué)經(jīng)典， 真正成為學(xué)生的良師益友：語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，做好教育反思。 加強學(xué)習(xí)，落實好四個基本點： a、堅持語文課改的正確方向，要切實貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，努力 實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和教師教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變 b、充分體現(xiàn)語文課程的基本特點，在語文教育中實現(xiàn)工具性、人文性的動 態(tài)統(tǒng)一 c、繼承語文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，注意在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，提倡吃 透兩頭、精講多練、一課一得、咬文嚼等優(yōu)良傳統(tǒng) d、積極倡導(dǎo)本色語文。 2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué) 目的：以減負增效為目的，提高教學(xué)水平，樹立精品意識。 措施： 教研組將廣泛收集課改信息，及時印發(fā)，組織教師學(xué)習(xí)。每一個語文教師 也將發(fā)揮群體教育智慧、挖掘潛力，可以不斷豐富它的內(nèi)涵，也可以利用它的資 源，得以不斷地展示自己，發(fā)展自己。 加強校本培訓(xùn)。教研活動與校本培訓(xùn)結(jié)合起來做到專題化、系列化、經(jīng)常 化。學(xué)習(xí)內(nèi)容精心選擇，符合學(xué)校以科研促教研的要求，形成人人發(fā)言的氛圍。 規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。開展好集體備課，集體備課要在鉆 研教材及新課程標準，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標，教材體系和學(xué)生在各階段必須達 到的雙基要求，與同段教師進行交流討論，選擇較好的教學(xué)方法。抓好三環(huán)節(jié)即 課前準備、教學(xué)設(shè)計、課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)方法研究，精 心設(shè)計，認真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。 切實抓好教學(xué)工作“六認真”管理。及時上傳教案，加強網(wǎng)絡(luò)備課管理。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。在輔導(dǎo)方面， 要建立班組后進生輔導(dǎo)記錄、落實轉(zhuǎn)差目標、責(zé)任，盡最大努力轉(zhuǎn)化學(xué)有困難的 學(xué)生。 努力提升公開課質(zhì)量。每人每學(xué)期的公開課，必須圍繞學(xué)校當(dāng)前的研究主 題、經(jīng)過自身精心準備，學(xué)科組認真討論修改后，才可以實施。嚴格公開課執(zhí)教時間，非重大工作沖突不得隨意變動。積極、主動配合上“自報課”的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)常開展正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的