浙江科技學院特色人才培養(yǎng)計劃實施辦法試行.DOC

浙江科技學院特色人才培養(yǎng)計劃實施辦法（試行）根據(jù)浙江科技學院全面深化教育教學改革的實施辦法（試行）(浙科院政發(fā)20152號)，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，構(gòu)筑各類特色創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺，滿足不同人才成長的需求，特制定本辦法，一、指導(dǎo)思想遵循高等教育教學規(guī)律，堅持“以生為本、立德樹人”的育人思想，按照“優(yōu)化基礎(chǔ)、強化能力、提高素質(zhì)、發(fā)展個性、鼓勵創(chuàng)新”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，進一步提高學校人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、工作目標積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，實施特色人才培養(yǎng)計劃，滿足學生不同學術(shù)生涯規(guī)劃需求。在全校范圍內(nèi)開設(shè) “卓越特色班”、“創(chuàng)新特色班” 、“創(chuàng)業(yè)特色班”、 “國際化特色班”等特色人才培養(yǎng)班，有目的、有計劃、有針對地個性化培養(yǎng)一批品德優(yōu)良、專業(yè)扎實、具有特色的優(yōu)秀人才。三、特色班設(shè)置（一）卓越特色班卓越特色班以理工科學生為主，注重“理科基礎(chǔ)、工科訓(xùn)練、經(jīng)管交叉”，努力實現(xiàn)理、工、經(jīng)濟、管理、人文、社科知識的復(fù)合。卓越特色班有自己的指導(dǎo)性課程計劃。卓越特色班可以與企業(yè)或行業(yè)協(xié)會聯(lián)合舉辦，要求學生在本專業(yè)所學的課程之外增選其他多種門類的特色課程，打造復(fù)合型應(yīng)用型卓越人才。（二）創(chuàng)新特色班創(chuàng)新特色班一般應(yīng)以各類學科競賽、創(chuàng)新實踐基地為依托。由各相關(guān)二級學院負責管理。學校重點支持“數(shù)學建模”、“電子設(shè)計”、“機電設(shè)計”、“創(chuàng)意設(shè)計”、“軟件創(chuàng)新設(shè)計”等創(chuàng)新設(shè)計特色班，學生至少參與一項校級以上的科技創(chuàng)新競賽活動。（三）創(chuàng)業(yè)特色班創(chuàng)業(yè)特色班旨在培養(yǎng)具有優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、極強創(chuàng)業(yè)精神、較強經(jīng)營管理和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的創(chuàng)業(yè)型拔尖人才，該班課程體系應(yīng)設(shè)置創(chuàng)業(yè)實務(wù)研討和創(chuàng)業(yè)專項實踐模塊，貫穿創(chuàng)業(yè)項目調(diào)研、創(chuàng)業(yè)項目設(shè)計、創(chuàng)業(yè)項目孵化與成長整個過程。師資主要由經(jīng)管學院骨干教師和校外成功企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、政府官員，創(chuàng)業(yè)校友及相關(guān)領(lǐng)域的專家組成。（四）國際化特色班國際化旨在強化學校辦學特色，該班開設(shè)一系列國際化課程，培養(yǎng)學生更廣泛的國際視野，作為學校國際化交流學生的前期培訓(xùn)，由人文與國際教育學院和外國語學院/中德學院負責組織實施，校國際交流合作處進行具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)。（五）課程強化班為提高學生對某些重要課程的應(yīng)用，學校鼓勵為學生后續(xù)學習、升學及出國留學開設(shè)高等數(shù)學強化班、外語（英語、德語和法語）強化班，幫助有需要的學生提高高等數(shù)學水平和外語應(yīng)用能力。高數(shù)強化班一般在大三年級暑期及雙休日開設(shè)，由理學院根據(jù)研究生考試及高等數(shù)學競賽的要求制定強化計劃并組織實施。外語強化班由外國語學院/中德學院制定課程計劃并組織實施。（六）其它特色班學校鼓勵二級學院根據(jù)社會需求，與企業(yè)行業(yè)聯(lián)合開設(shè)以就業(yè)為導(dǎo)向的校企合作特色人才培養(yǎng)班，由學院和企業(yè)或行業(yè)制定培養(yǎng)計劃。四、特色班管理1特色班實施項目管理，堅持因材施教和個性化培養(yǎng)，各二級學院（部、中心）根據(jù)本部門實際進行申報，填寫申報表，并附相應(yīng)的培養(yǎng)方案和管理辦法（見附件）。要圍繞培養(yǎng)目標結(jié)合實際條件，凝煉培養(yǎng)特色，創(chuàng)新培養(yǎng)思路，積極探索人才培養(yǎng)新模式，專門制定特色班培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案及相應(yīng)的教學計劃。2特色班面向全校學生，實行學分制管理模式, 由舉辦學院負責日常管理和教學實施。每個特色班根據(jù)其性質(zhì)，設(shè)置8-20學分的課程和實驗環(huán)節(jié)。學生根據(jù)自己的愛好和興趣自愿報名，學生完成相應(yīng)課程學習，所學課程學分免收學費，并可替換培養(yǎng)計劃中的選修課學分，由學校發(fā)給相應(yīng)特色班結(jié)業(yè)證書。3各類特色班由學生自愿報名和學院選拔組建而成，非建制班，課余時間教學和訓(xùn)練。組班流程：教務(wù)處公布選拔信息學生自愿到設(shè)班學院報名學院審查資格學院組織考核學院將初定入圍名單報教務(wù)處教務(wù)處審核并公示初選名單教務(wù)處將初選名單報學校審定教務(wù)處公布學校審定通過的正式入選名單。4每個特色班需有專門的負責人，統(tǒng)籌組織安排，確保培養(yǎng)計劃的落實，由相關(guān)二級學院監(jiān)督執(zhí)行和考核。5. 特色班的建設(shè)將作為后續(xù)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、專業(yè)改造和新專業(yè)建設(shè)的重要借鑒。五、保障機制1學校成立特色人才培養(yǎng)計劃領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，分管教學的副校長任副組長，黨（校）辦、宣傳部、校團委、研究生部、教務(wù)處、學生處、科研處、人事處、國際交流合作處、資產(chǎn)管理處、計財處、后勤服務(wù)部等部門負責人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負責特色人才計劃的統(tǒng)籌管理與宏觀調(diào)控，對管理過程中出現(xiàn)的重大問題或決策進行商討解決。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠教務(wù)處，具體負責全校范圍內(nèi)特色人才計劃項目的日常管理。2學院成立特色人才培養(yǎng)計劃工作指導(dǎo)小組。學院院長任組長，分管教學的副院長任副組長，相關(guān)教研室主任及專業(yè)導(dǎo)師為成員，負責本學院特色人才培養(yǎng)計劃的申報、組織和實施。3學院應(yīng)積極創(chuàng)造條件參與特色人才培養(yǎng)計劃。學校每年對特色人才培養(yǎng)計劃的組織和管理進行監(jiān)督檢查，將根據(jù)學院參與程度、組織情況和所獲成效等給予適當獎勵，并作為學院考核的重要參考。4學校各部門要密切配合學院，為特色人才培養(yǎng)計劃提供跨學科專業(yè)師資，學習交流場所，圖書、網(wǎng)絡(luò)資源和交流平臺等服務(wù)。各級各類資料室、實驗室、實踐場所等要制定相應(yīng)開放制度，便于學生更好地開展學習和實踐活動。5鼓勵教師積極主動承擔特色人才培養(yǎng)計劃的教學任務(wù)。除工作量津貼予以適當傾斜外，學校對參與該計劃并取得突出成績或重要貢獻的教師在評優(yōu)評先、職稱評聘等方面予以適當傾斜。6參加特色人才班項目的學生，優(yōu)先享受跨校交流、海外學習、國際學術(shù)交流等學習機會