《1.壓 強》同步練習(xí)3.doc

1.壓 強同步練習(xí) A組1.圖8-1中所示的是物塊對斜面壓力的示意圖，其中正確的是( )2.如圖8-2所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是( )A.兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大B.兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大C.兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大D.兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大3.中國質(zhì)量報報道，某公司大規(guī)模召回一種可能對幼兒產(chǎn)生傷害的硬塑玩具車，如圖8-3所示召回該玩具車的原因，主要是車的外形上_，當(dāng)它碰到人體時，容易產(chǎn)生較大的_而對幼兒造成傷害4.一塊磚平放在水平地面上，如圖8-4所示，若沿豎直方向把磚截成大小不等的兩塊，則大小兩塊磚對地面的壓強_，壓力_(選填“大于”“小于”或“等于”)5.如圖8-5所示，下列四個事例中，屬于增大壓強的是( ) A.推土機上安裝兩條履帶B.鐵軌鋪在枕木上C.用滑雪板滑雪D.把刀刃磨薄6.下面措施中，屬于減小壓強的是( )A.擰螺釘時，在螺母下面墊加一個較大的平面墊圈B.縫衣針的針尖做得很尖C.紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管D.房屋的地基比墻寬7.小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg，把他的一只平底鞋放在方格紙上描繪出的形狀如圖8-6所示，已知每個方格都是邊長為2cm的正方形，數(shù)一下鞋底覆蓋的方格數(shù)(凡不滿一格的都計為半格)，可算出這只鞋底的面積約為_cm2，小明穿上這雙鞋站立時對地面的壓力等于_N，以此可以估算出雙腳對地面的壓強為_Pa8.小莉同學(xué)的質(zhì)量為45kg，她每只鞋接觸地面的面積為m2，她站在了一塊泥地上為了不讓腳陷進泥地，她在水平泥地上放一塊重力為200N的木板，當(dāng)她站在木板中央時，地面受到的壓強為325Pa(g取10N/kg)求：(1)她對木板的壓強；(2)木板與地面的接觸面積9.用20N的水平力把重100N的木塊緊壓在豎直墻壁上，則墻壁受的壓力是多少？若木塊與墻的接觸面積為8cm2，墻壁受的壓強又是多少？B組1.一個雞蛋放在面積為1m2的水平桌面上，對桌面壓強值最接近于( )A.PaB.PaC.PaD.Pa2.下列措施為了增大壓強的是( )A.冰鞋的冰刀做得很鋒利B.壓路機的碾子用石頭做成實心的C.釘板開石的魔術(shù)中的釘板一定要有數(shù)量足夠多的釘子表演起來才安全D.筆記本電腦的背包，大包的肩帶處要加有較寬的墊肩皮3.測出1張紙對水平桌面產(chǎn)生壓強的做法是：(1)用_測出一沓紙(n張紙)的質(zhì)量M；(2)用刻度尺測出一張紙的_算出紙的_；(3)用_除以_算出一張紙的質(zhì)量； (4)用公式_，求出一張紙對桌面的壓強4.如圖8-7所示，一邊長為a，質(zhì)量為m的正方體實心木塊放在水平桌面上，根據(jù)已知條件，你能推算出與木塊有關(guān)的哪些量及其計算式？如下表中“1”所示，寫出三個量及其計算式量計算式1木塊體積V=a32345.給你如圖8-8甲所示器材，其中A和B是由同種材料制成的均勻圓柱體，C是泡沫塑料請你根據(jù)如圖8-8乙所示的場景，設(shè)計一個實驗，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論6.如圖8-9所示，有同種材料制成的三個高度相同、底面積的A，B，C實心圓柱體，它們對地面的壓強是，那么( )A.B.C.D.由于物體所受重力及底面積未知，所以無法判斷7.在海灘發(fā)案現(xiàn)場留下了罪犯清晰站立的腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖8-10所示的鞋模，測量蠟鞋模的平均厚為3cm，質(zhì)量為675g；又經(jīng)測試達到腳印同樣深度壓強為Pa，罪犯質(zhì)量為多少？(蠟的密度kg/m3，g取10N/kg)8.某城市為支持北京申辦2008年奧運會，要建造長、寬、厚分別為30m、15m、03m的紀(jì)念碑，所用花崗巖的密度為kg/m3若紀(jì)念碑所放基座能承受的壓強為Pa，紀(jì)念碑應(yīng)如何放置才科學(xué)合理，說明理由(g取10N/kg)第一節(jié) A組： 1.D2.C3.棱角太尖，壓強4.等于，大于5.D6.AD7.160-172，500，1.4104-1.61048.(1)1.4104Pa(2)2m29.20N，2.5104Pa B組： 1.D2.AB3.天平長和寬，面積sM，張數(shù)np=Mg/ns 4. 量 計算式 1物塊體積=a3 2物體密度M/a3 3物體對桌面的壓力mg 4物體對桌面的壓強Mg/a2 5.實驗步驟(可用簡圖說明)： 將大圓柱體放在泡沫塑料上，然后將小圓柱體豎直放在大圓柱體的正上方，觀察泡沫塑料被壓下的深淺程度；再將小圓柱體放在泡沫塑料上，然后將大圓柱體豎直放在小圓柱體的正上方，再次觀察泡沫塑料被壓