五年級上語文課課練海上日出語文S版.doc

7海 上 日 出課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu) 夯實課內(nèi)基礎(chǔ)，你就擁有了遨游語言天空的翅膀一、生字大闖關(guān)。我能讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。1. 一ch n( )間，太陽zng shn ( )跳出海面，奪目的亮光不但c tng( )了人們的眼睛，而且給天空中的云彩xing shng ( )一道金邊。2. 陽光透過云層照射到水面上，水天相接，fn bin ( )不出哪里是天，哪里是水。二、咬文嚼字館。我能給加點字選擇正確的解釋，填序號。負(fù)：背；承當(dāng)；享有；違背，背棄。1. 太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的。 ()2. 杭州西湖可是久負(fù)盛名。 ()3. 我們要為自己的行為負(fù)責(zé)。 ()三、對號巧入座。我能選擇合適的詞語填空。奇觀奇異奇妙奇怪1. 他忽然生出了一個()的想法。2. 海底世界是非常()的。3. 海市蜃樓是一種()的自然景象。4. 雨后彩虹，是大自然創(chuàng)造的又一()。四、句子訓(xùn)練營。按要求完成句子訓(xùn)練。1這不是偉大的奇觀么？(改為陳述句)_2在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。(改變詞序，保持句子意思不變)_3太陽從海上升起來了。(改寫成擬人句)_4剛跳出海面的太陽很紅。（改為感嘆句） 5天空萬里無云，朝霞映紅了半邊天。（修改病句） 五、精彩賞析閣。閱讀課文片段，完成練習(xí)。天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢 ，越來越亮。我知道太陽就要從天邊 起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像 著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一 一 地，使勁向上 。到了最后，它終于 破了云霞，完全 出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了色彩。1在片段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。2讀第自然段，這段話描寫的景物是 ，作者的想象是 ，描寫作者神態(tài)的一個詞語是 。3文中起過渡作用的一個詞語是 。4讀第自然段，這段話是從 和 兩個方面描寫日出的情景。課外拓展提優(yōu) 瞧，課外的世界更精彩！一、拓展演練場。1海上日出的作者是現(xiàn)代著名作家 ，我們在四年級的時候曾經(jīng)學(xué)過他的一篇文章 ，他的代表作有 、 、 。2日出、夕陽、秋雨、落雪，這是大自然用神奇的畫筆為我們描繪出的美麗景觀，你一定會被它們深深陶醉。讓我們拿起筆來，像作者一樣把看到的畫面寫下來吧。 二、快樂閱讀苑。閱讀短文，完成練習(xí)。滄 海 日 出這時候，殘云已經(jīng)散盡了，幾顆寥寥的晨星，在那晴朗的天空中閃爍著漸漸淡下去的光輝。東方的天空，泛起了粉紅色的霞光，大海，也被這霞光染成了粉紅的顏色。這廣闊無垠的大海，完全和粉紅色的霞光融合在一起了，分不清它們的界限，也看不見它們的輪廓，只感到一種柔和的明快的美。四周，靜極了，只聽見山下的海水輕輕地沖刷著巖石的嘩嘩聲，微風(fēng)吹著樹葉的沙沙聲。此外，什么聲音都沒有，連鳥兒的叫聲也沒有，仿佛，它們也被眼前這柔和美麗的霞光陶醉了。早霞漸漸變濃變深，粉紅的顏色，漸漸變成了橘紅，然后又變成為鮮紅了。而大海和天空，也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，在那閃爍著一片火焰似的波光的大海里，一輪紅得耀眼、光芒四射的太陽，冉冉地升騰起來。開始的時候，它升得很慢，只露出了一個弧形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地在擴大著，擴大著涌了上來。到后來，就已經(jīng)不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎時間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。在那太陽剛剛躍出的海面上，金光特別強烈，仿佛是無數(shù)個火紅的太陽，鋪成了一條又寬又亮又紅的海上大路，從太陽底下，一直伸展到鷹角亭下的海邊。這路，金晃晃紅彤彤的，又直又長?？粗头路鹗谷擞X得：循著這條金晃晃、紅彤彤的大路，就可以一直走進那太陽里去。啊。美極了，壯觀極了。我再回頭向西邊望去，只見西面的山峰、樹木、廟宇、樓房，也全都罩上了一片金晃晃的紅光。還有那從漁村里飄起來的乳白的炊煙和在山林中飄蕩的薄紗似的晨霧，也都變成了金晃晃、紅彤彤的顏色，像一縷縷色彩鮮艷的緞子，在山林和樓房之間輕輕地飄拂著，飄拂著。于是，那山峰、樹木、廟宇、樓房，就在這裊裊的炊煙和晨霧之中，時隱時現(xiàn)，似真似幻?？粗矍斑@迷人的景色，我恍惚覺得自己又回到了童年時代，置身于渤海南岸的漁村海灘上。一時間，我竟然忘記了我眼前的這幅帶有神奇色彩的優(yōu)美畫面，究竟是北戴河中的海市呢，還是海市中的北戴河？究竟是實實在在的人間呢，還是那虛幻飄渺的仙境？1. 本文是按_順序?qū)懭粘龅?，分別寫了_、_、_的景色。 2. 仔細(xì)讀文中畫“ ”的句子，完成練習(xí)。(1)這句話運用了_的修辭手法。(2)作者把_比作_，用_比喻_。(3)這句話主要寫_。 3. 你認(rèn)為海上日出和滄海日出在寫法上有哪些相同點和不同點？_自主探究提優(yōu) 尖子生與普通學(xué)生的分水嶺就在眼前！一、詞語調(diào)色板。課文中“轉(zhuǎn)眼間、一剎那”都表示時間很短的意思，這樣的詞語還有很多，相信你一定也能列舉一些類似的詞語。 二、成語集結(jié)號。把下面含有“?！弊值某烧Z補充完整。五湖()()八仙()()翻江()()人山()()刀山()()精衛(wèi)()() 7海 上 日 出課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)一、1. 剎那縱身 刺痛 鑲上2. 分辨二、1. 2. 3. 三、1. 奇怪 2. 奇妙 3. 奇異 4. 奇觀四、1. 這是偉大的奇觀。 2. 一道紅霞在水天相接的地方出現(xiàn)了。 3. 太陽羞澀地從海上露出了腦袋。 4剛跳出海面的太陽真紅?。?5把“萬里無云，”換成“中的”。五、1擴大 升 負(fù) 縱 縱 升 沖 跳2紅霞 太陽就要從那邊升起來了 目不轉(zhuǎn)睛 3果然 4動作 顏色（或者動態(tài) 靜態(tài)）課外拓展提優(yōu)一、1巴金 鳥的天堂 家 春 秋 2提示：模仿