人教版六年級數(shù)學(xué)公開課《一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)》說課稿.doc

人教版六年級數(shù)學(xué)公開課一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)說課稿一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)說課稿岳化一小許興宇今天我說課的內(nèi)容是：人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）編寫的小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊分?jǐn)?shù)除法單元第2節(jié)的內(nèi)容，一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)，它包括了分?jǐn)?shù)除法的各種情況，學(xué)生理解了這個計算法則，就能掌握分?jǐn)?shù)除法的計算方法。這部分內(nèi)容是在本冊第二單元中分?jǐn)?shù)乘法和例1，2分?jǐn)?shù)除法中除數(shù)是整數(shù)的基礎(chǔ)上的。是在學(xué)生已經(jīng)知道如何求“一個數(shù)的幾分之幾”，教材通過例1讓學(xué)生具有了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算概念及之前的分?jǐn)?shù)乘法的經(jīng)驗，這些都是本課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的解決問題、比的重要基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的過程中用到了轉(zhuǎn)化、歸納、數(shù)形結(jié)合、驗證的數(shù)學(xué)方法。著重理解分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)算意義。而本課時通過例2和例3使學(xué)生學(xué)會探索分?jǐn)?shù)除法的計算方法。本節(jié)課的設(shè)計理念是：借用現(xiàn)代信息技術(shù)，為學(xué)生提供充分活動和交流的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，理解掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透美學(xué)教育，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)這一課程理念。結(jié)合以上的和課標(biāo)的要求，根據(jù)6年級學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，我擬定本課時的教學(xué)目標(biāo)為：教學(xué)目標(biāo)：1：經(jīng)歷歸納分?jǐn)?shù)除法的計算法則，使學(xué)生理解和掌握一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法及算理。2培養(yǎng)學(xué)生的計算能力及抽象、觀察、概括、分析、比較和綜合的能力。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置，我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)：一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算法則并能迅速地進(jìn)行計算教學(xué)難點(diǎn)：1、理解一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)置，我確定本節(jié)課的教法與學(xué)法：我國教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過“教師教任何功課，講都是為了達(dá)到用不著講，教都是為了達(dá)到用不著教”，這一精辟結(jié)論強(qiáng)調(diào)了教師要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，讓學(xué)生一輩子受用。為突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，始終使學(xué)生參與知識形成的過程。引導(dǎo)學(xué)生將“圖”與“式”對照起來，進(jìn)行分析和說理。從而在發(fā)揮直觀形象思維對于抽象邏輯思維支持作用的同時，讓學(xué)生逐漸感受數(shù)形結(jié)合的優(yōu)勢。根據(jù)高年級已初步從抽象思維過渡到邏輯思維的認(rèn)知特點(diǎn)，按照布魯納關(guān)于兒童在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)歷的三個表征系統(tǒng)的階段，或奧蘇泊爾意義學(xué)習(xí)的理論，或建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論。我設(shè)計了4個教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)中通過學(xué)生觀察、分析、討論、等方式，引導(dǎo)學(xué)生尋找計算方法，并通過發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用法則調(diào)動學(xué)生的積極性。同時也培養(yǎng)了他們學(xué)會謙讓、團(tuán)結(jié)友愛等的情感、態(tài)度方面的優(yōu)點(diǎn)。這樣做，使學(xué)生在以上方式中學(xué)會了知識，體驗了學(xué)習(xí)的樂趣，思維活動也更加活躍。因為本節(jié)課的教學(xué)針對的是六年級的學(xué)生，他們已初步具有處理信息和自主學(xué)習(xí)的能力，結(jié)合以上的分析，所