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讀書書香征文精彩六篇【篇一】在提倡全民閱讀的今天，越來越多的人認(rèn)識到讀書的重要性。閱讀或作為一種日常消遣，或被視作一種生活追求，正成為一項必不可少的文化活動。但是，也有很多人正在進(jìn)行一場“假”閱讀，他們往往打著閱讀的口號，夸夸其談，跟風(fēng)追捧，實則言之無物，腹中無墨，離真正的閱讀相去甚遠(yuǎn)。為何會產(chǎn)生這種虛假閱讀現(xiàn)象？一方面，快餐式閱讀讓人們不再青睞長而深的讀物。在信息洪流的時代，信息的海量和快速導(dǎo)致效率至上，人們選擇在最短的時間獲取更多的知識。電子媒體的普及，電子書的便捷，碎片化時間，這些讓很多人的閱讀只是蜻蜓點水，止于表面。手指快速滑動，甚至一目十行，遇見長文章厚書本不自覺地選擇忽略。即使看的是報紙、是紙質(zhì)書，可能只是瀏覽一下標(biāo)題，看一下目錄結(jié)論便棄之一邊，以為讀懂讀透了。另一方面，閱讀的功利性滋長，讓很多人不再單純地享受閱讀。你是否有過這樣的行為，本打算好好讀一本書，打開書，先拍照發(fā)朋友圈，結(jié)果引來無數(shù)點贊，一頓暢聊之后身心疲憊，而書尚沒有翻閱幾頁，腦子里只有刷過的幾條微博。亦或者，閱讀的只是各種平臺定期推出的好書榜、必讀書單。只需瀏覽一下書評，轉(zhuǎn)發(fā)一段摘錄便可以在朋友圈里裝一把“文人范”。久而久之，這樣的閱讀便形成一種“提之略知一二，聊之裝腔作勢”的現(xiàn)象。這些閱讀行為給人們造成一種假象，以為自己讀了很多書，其實腦海里空洞無物，一無所獲。“假”閱讀讓人們變得浮躁虛榮，華而不實。英國哲學(xué)家培根說，讀書能給人樂趣、文雅和能力。閱讀傳遞的不單單是知識，更多是心境的陶冶、智慧的提升，讓人們心胸豁達(dá)，洞曉事理。而這必須建立在真正的閱讀行為之上，這要求我們要學(xué)會如何正確地閱讀，懂得閱讀之法，才能有更大的收獲。比如，在書籍的選擇上，可以博覽群書，但不要走馬觀花。各類書籍層出不窮，讓人們有了廣泛涉獵的機會，但要避免“到此一游”的讀法。可以根據(jù)自己的喜好選擇幾類書，根據(jù)類別再選擇代表性的幾本全面仔細(xì)閱讀。貪多嚼不爛，不要讓自己成為書目書單的復(fù)讀機。還要正確處理電子閱讀和紙質(zhì)閱讀的關(guān)系，兩者并不是“非彼即此”的。提倡閱讀并不是排斥電子書。電子讀物方便快捷、生動形象，可以讓急需知識充饑的人快速得到滿足，但是一定程度上也讓閱讀由深變淺，由精變粗。讀屏?xí)r代更加提醒我們堅持傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的必要和重要。它更易于讓人們靜讀、深讀、精讀，更適合人們讀一些嚴(yán)肅而深刻的經(jīng)典書籍。因為這一類書凝結(jié)了作者智慧的結(jié)晶，也經(jīng)歷了歷史的考驗，會激發(fā)更多探索和學(xué)習(xí)的樂趣。再者，要端正讀書心態(tài)，遠(yuǎn)離虛榮功利。馬克思說“任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏?！币粋€真正會閱讀的人，讀書越多，就會更加謙虛，更加好學(xué)，更有一種求知的欲望。因為閱讀并不是文人墨客的專屬，更不是賣弄學(xué)問，裝作高高在上的工具?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，如果說閱讀有它的功利性，那也在于它可以提醒我們見識的短淺、思維的不足，而不是讓我們夜郎自大、自以為是。閱讀還應(yīng)是一場細(xì)水長流的心靈之旅，是一個人靜達(dá)于心的外在表現(xiàn)，莫要到閱讀日到來或者舉辦讀書活動時再想起讀書，它應(yīng)該像吃飯睡覺一樣與我們形影不離、不可或缺。當(dāng)你打開一本書，希望你能沉下來、鉆進(jìn)去，讓知識成為你的肌肉和血液。讓我們拒絕“假”閱讀，開始真正的閱讀之旅吧！【篇二】“你喜歡看什么書？”朋友問我。托著腦袋想了想，答到：“像童話一樣的書吧?！薄巴踝庸餍腋５厣钤谝黄穑俊迸笥选班坂汀币宦暤匦α?，“你真是幼稚得像個小孩子?！蔽乙哺π?，雖然，大概是幼稚點吧，可是真的很喜歡啊。記得母親很愛看書，小時候，家里有一個大大的書架，一排排，從上到下，滿滿都是書。也許是走過了半生，終是覺得書是最好的心靈伴侶，母親便一直是規(guī)定著我看書的時間和閱讀量。那時還小，是個古靈精怪的調(diào)皮鬼，不大懂書里的世界，也談不上愛讀書，但卻對那手上的厚重感情有獨鐘。到了初中，開始學(xué)唐詩宋詞，倏得發(fā)覺詩詞怎么可以這么美？“清水出芙蓉，天然去雕飾”“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”“倚門回首，卻把青梅嗅”開始愛上讀書大概就是這個時候。分明覺得，一個個簡單的漢字，組合在一起竟是如此多嬌。一朝進(jìn)書海，便漸行漸遠(yuǎn)，一到閑暇就在書架邊的小沙發(fā)上窩一整天。那時獨愛清淺雅致的詩詞歌賦，也獨愛上了似水流年的李清照，愛上了那些清新而又傾心的文字，性子也開始溫斂起來。到了高中，年紀(jì)長了，胃口也變大了點，漸愛上了散文。風(fēng)會記得一朵花的香小扇輕搖的時光愿你與這世界溫暖相擁用音樂煮出的文字，一篇篇，一本本，輕啟輕合，彌漫在指尖的全是溫暖的時光。想著讀書真的可以改變一個人的脾性，記得一句話，“你如今的氣質(zhì)里有你走過的路，讀過的書和愛過的人”。確是如此，曾經(jīng)那個咋咋呼呼的孩子儼然已是一副柔軟模樣。書里的文字愛牽著我的思緒，帶我感受那些生活中的小情小暖、小真小愿，以及那些平凡人平凡事中的最真切的平凡情感。讀多了溫柔的書，心坎兒也變得溫柔起來，不爭不搶，不怨不惱，不冷不嗆，一本書，一杯果汁，也就溫柔了一下午的陽光。到了大學(xué)，更是沉迷在了落地窗邊的原木桌角，傍晚時分灑下一身金黃，對著夕陽笑著，暖洋洋地說再見。很喜歡抱著一堆書的感覺，也會時不時興起地寫一兩張明信片夾在書頁里，期待著一些美好而驚艷的相遇。為什么愛看童話一樣的書呢？因為相信著世界的美好和溫柔，相信童話會給予自己柔中帶剛的勇氣和力量。走過了小二十年，希望自己仍是溫柔少年心。想著以后的日子里，用十幾年的時光奮斗在路上，等到對得起父母，對得起青春后，余生便愿踏上一條遠(yuǎn)走的路途。做一個旅行作家，身上背著稿子，眼里有著星光，懷中有著故事，還捎上幾本專情的書，用自己的方式去溫柔這個世界，去溫柔旅途中每一抹陽光。溫柔鄉(xiāng)里是溫柔人，溫柔模樣映著溫柔書，會哭會笑的人才最是真的，腹有詩書的人才最是豐盈?！酒堪籽┞溥^，寒風(fēng)開始凜冽這個寂靜的季節(jié)，梧桐葉緩緩飄落，唯有留下的青松在孤獨的搖擺。空蕩的校園，一個人孑然漫步，凝眸腳下，撫去落于額頭的白色花瓣，幻想:和某個人去看那第一場雪。看不見北極星的夜空，月光孤獨照亮徜徉小街的路人，小林牽著手的情侶，相擁時女孩上翹的嘴角訴說著唯美的浪漫。于是，有人開始渴望:歷過長久的暗淡與隱落，迎來回面華麗的轉(zhuǎn)身，兩廂情對，燈火闌珊。靜默思索，詩情畫意的東方民族成就了那些含蓄的卿卿我我，卻難以積淀羅曼蒂克般的“終成眷屬”，地久天長卻終是過眼云煙。墨色寫在白色的大學(xué)空白書頁，一個人，擁有著更多的版面。甜美的秋香沉醉了途步的行人，落葉伏筆了寒冬，異樣風(fēng)景的多姿，冷暖轉(zhuǎn)瞬的疲倦，仆仆塵埃的流連，只為自己寫下，濃墨重彩。深秋的夜愈加暗淡，幾卷朦朧煙雨，睹物念人，黃葉零碎孤落，青蟲不安分的鳴叫，獨坐陽臺，想想花開。柳永醉世于紅樓，也不過一“奉旨題詞”的風(fēng)流才子。經(jīng)年已過之后，懷念良辰美景，自有人訴說。楊柳岸曉風(fēng)殘月的幻想，只能沉默于“對酒當(dāng)歌”的惆悵。總有些青春動蕩的時刻，摯友的話語驅(qū)散慌亂的憂傷，眷顧理想，未來不再難以名狀。待到陽春，家燕堆巢，枝繁葉茂，待到春風(fēng)拂柳，綠了湖畔，待到自己不再迷惘，春暖花開。孤獨的青春含苞綻放，搖曳翠柳清潭，走向彼岸花開?！酒摹恳患羟俺呐f時光。古者穿過深幽的巷陌，扣開朱紅的門扉，坐在青梅樹下靜待夕陽的余韻散盡，借著一縷白月光讀竹簡文字。桌上置的那壺新茶，不舍得一飲而盡，讓芬芳緩慢地，從唇齒間滑過，落入心底。人生似水豈無涯。浮云吹作雪，世味煮成茶。茶煙日色，穿過唐風(fēng)宋雨，定格在易安的記憶里：飯罷，坐歸來堂，烹茶，以言書中幾頁幾卷幾行為飲茶先后。易安先生與德甫二人是夫妻亦是知己，賭書潑茶，情誼相當(dāng)。想來那時讀書與清茶便成為絕配，成為風(fēng)尚，成為閑情雅趣。茶有濃淡，書有冷暖。納蘭容若，一位曾被紅塵羈絆的多情詞客，寫下被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香的詞句。后來，心里便向往著山水自由，看到蒼松古柏，紅葉空山，湖光山色時，他是否將自己幻想成一位竹杖芒鞋的隱士于竹林間取雪水烹茶？尋找知音邀飲一盞清茶，共賞一本古書，沉淀內(nèi)心的孤獨，品味灑脫與曠達(dá)。古往今來多少人，借一盞茶，來消磨光陰，洗盡鉛華。伯遠(yuǎn)于山中松花釀酒，春水煎茶，我們則是時光里的過客，在千千萬萬杯盞中，找尋那杯最懂自己的茶。吹著暖冬的微風(fēng)，攜手同伴走進(jìn)書館，驀然回首，看見陽光透過書館的窗欞，溫柔的灑在那個長發(fā)及肩，著一襲長裙的溫婉女子身上，勾勒出優(yōu)美的金邊。她手捧一本帶有墨香的老書，書頁微黃，顯露時光從容，歲月靜好。那女孩倚著書館的窗。她安靜的模樣如同一朵嬌小美麗而又稚嫩的花蕊，不忍去叨擾，卻又想走近她，小聲借問一句：驛路邊的梅花開了可否一同去賞？石路旁的銀杏葉黃了可否一同去摘？茶館的新出的香茗可否一起去品？暢談中發(fā)覺，她同樣喜歡初冬的校園里那片片泛黃的銀杏葉；喜歡在讀著一本簡約的宋詞時品一壺香茗；喜歡在平淡的歲月里享受甘甜、清新的滋味。粉墻黛瓦下，這短暫的邂逅，竟成了美麗的風(fēng)景。有限的時光，反而讓我記住了一個陌生書者的風(fēng)華。在轉(zhuǎn)身的剎那，我們能感知到彼此的眼眸中那一點淡淡的留戀。世間充滿無數(shù)可能，讓三兩個志趣相投的人兒在某一瞬間把對方的故事與自己的故事交織在一起。初冬時節(jié)，在午后傭懶的陽光下，將一首歌，聽出余韻；將一本書，讀出新意；將一盞茶，喝出溫情。茶煙繚繞古今，配與一本墨香淺卷，讓詩意由淡轉(zhuǎn)濃，讓揣著故事的人兒找到知己，讓時光歲月浩蕩千年?！酒濉恳粰M蓋天元，一豎貫山川。一撇成人杰，一捺定本末。運筆之時，墨色點染于紙上，焦?jié)庵氐澹慌R摹之際，心事漸歸于平和，寧靜且泰然。書法之道，無關(guān)顏體柳骨、龍飛鳳舞，而在樸實無華且兼納乾坤。俗語云，字如其人?！百t哲之書溫醇，駿雄之書沉毅；畸士之書歷落，才子之書秀穎”，正應(yīng)此語。觀顏真卿之書，氣度恢弘，若千軍萬馬肅然而立，鐵骨錚錚且敦厚忠實；而趙孟頫字跡，纖柔閑雅，若山巔流云輾轉(zhuǎn)而動，俊秀妍媚而乏不奪之志。夫人之書也，心有所思而發(fā)諸筆端。其字跡深淺、墨色濃淡，雖為技藝所決，終為心之所語。意不端，字亦浮淺；心不正，書亦躁亂。書者，聚華夏之文明歷程，續(xù)中華之文化血脈，千古不絕，唯我無雙。觀寰宇諸文字，匪具波蹀成畫之根本，兼無復(fù)雜多變之要義。而我漢字，筆墨之間，心向所至躍然紙上。其橫亙千年，雖變化多端而不離本貌，雖一脈傳承卻發(fā)展創(chuàng)新。究其本源，在堅守，在革新。行之向遠(yuǎn)，需固守本心；力爭圖強，需與時而變。秉此之道，可待時務(wù)有成，數(shù)術(shù)精進(jìn)。自學(xué)書迄今，數(shù)月有余。雖未貫通書法之理，亦有拙見以彰所學(xué)。執(zhí)筆心正，落筆預(yù)謀，戒驕戒躁，統(tǒng)籌布局，此為吾之所得也。非心靜無以書佳作，非成竹無以戒煩憂。凝神靜氣，以筆墨為犁，方耕耘心中桃源。書法之道，心意端正，規(guī)避熙攘。兼以貫通進(jìn)取，不忘初心。不求群鴻戲海、舞鶴游天，但求字字端莊、心地坦然。【篇六】第一次細(xì)細(xì)品讀一本書，這本兩萬字的小說讀了一個月有余，時常沉溺于書中確也總于現(xiàn)實來換口氣。語文真是一個奇妙的東西。有它的時候不知珍惜，用它的時候方覺離我遠(yuǎn)去。小學(xué)的時候在老師大段地評析課文時總會想這世上最偉大的文學(xué)家應(yīng)是編輯，你看那比課文多得多的賞析文字，你看到他是怎樣把一篇課文講述的美妙絕倫，在平白無故中創(chuàng)造美，這可不就是一種偉力么？想到小說，就想到我高中的一位語文老師，這么一位把自己刻到我腦子里的老師曾像眾多語文老師一樣，他說：小說最重要的是人物。這讓我驚詫莫名，那五彩繽紛的，變化莫測的世界，那振奮人心，云波詭譎的故事難道比不上幾個活躍的人嗎？那精密規(guī)律的蛛網(wǎng)難道比不上一只丑陋的蜘蛛來的驚奇？真理總讓人捉摸不透，可事實是他忠實的死黨。我的語文好像是一堆老師在強行說教，隨后才能認(rèn)知它的真?zhèn)?，這是多么不正常！大浪淘沙，時光才是煉金石。當(dāng)我讀完牛天賜傳后，我覺得個中故事馬上會忘得一干二凈，但那些靈動的人物卻會在我的腦海里生活很久，如那賣落花生的老胡，只在前兩頁有他的戲份，但如同我認(rèn)識多年的老漢：包個頭巾，叼個煙袋，老實淳樸的“銀兒”。我不會記住他的名字，他的經(jīng)歷，可他的一切全都融合在“他”里，讓人難以忘懷。讀小說在于品味故事，然后收獲美?？墒情L久之后，故事逐漸黯淡，可人物依舊鮮活美似乎轉(zhuǎn)移了。蛛絲被大風(fēng)刮毀，忽然覺得那勤勞的蜘蛛也有可愛的模樣。文學(xué)是