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工作總結范文/學校工作總結 小學“防流控輟”工作總結 本校在20xx年秋季開學以來,為確保學齡兒童全部按時入學,不使一人輟學,積極做了大量工作,目前沒有一名學生流失,實現(xiàn)了輟學率為零的目標。為了進一步推進素質教育的健康發(fā)展,確保適齡兒童完成九年義務教育,我校高度重視控輟保學工作,認真執(zhí)行上級有關文件精神,并做好有關工作。為了總結工作,積累經(jīng)驗,現(xiàn)將我校 “防流控輟”工作情況總結如下: 一、強化措施,落實責任,增強了全體教師的責任感和使命感 上學期學校成立了防流控輟小組及工作機構,中心小學與學校、校長與班主任、教師,分別簽定了目標管理責任書,各司其職,各負其責。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率達到標準的班級給予班主任獎勵。并將學生鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。 二、加強學籍管理,從制度上保證學生“進得來,留得住,學得好” 1、在開學第一周,學校就安排部署開展了學籍核查工作,對轉入轉出學生要求必須嚴格轉學手續(xù)。轉入學生要有轉出學校證明,轉出學生要有轉入學校接收證明,并及時上報鎮(zhèn)中心小學進行學籍審核,確保每名學生“來得明白,走得清楚”。 組織教師進行思想政治學習,加強師德師風教育,嚴禁歧視、體罰學生,關愛每一位學生,不能讓學生因貧困而失學,更不能因教師體罰、歧視而讓學生厭學而失學。要求班主任豐富班級文化生活,讓每一位學生在學校都學有所長,學有所得。讓每一位學生都能“進得來、留得住、學得好”。 2、建立輟學報告制度。要求各班做好控輟活動的宣傳動員工作外,對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況,做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段,提倡教師進行家訪,全面了解學生家庭情況,加強與全體家長的聯(lián)系,其重點是家貧學生,單親家庭學生的家訪;增強學生及家長的自信心,在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪,及時了解問題,取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作,用真情感動家長,贏得學生的心,用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。 三、建立困難學生檔案和學困生檔案,確定幫扶措施,確保他們不流失 建立健全經(jīng)濟困難學生和學困生檔案,利用省對農(nóng)村義務教育學生的“貧困生活補助”政策、積極動員社會各界人士共同關注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團隊活動開展“手拉手、獻愛心”,確定每一名學困生和經(jīng)濟困難學生的幫扶措施,實行結對子救助和幫扶轉化措施,使這些學生得到關愛和幫助,在生活和學習上都重新樹立起信心,進而使他們安心留在學校繼續(xù)完成他們的學業(yè)。 學業(yè)上幫助學困生,學困生的轉化是班級管理的重點又是難點,在推進素質教育的過程中,教育必須面向全體學生,關注每位學生的成長與進步。首先點燃他們的上進心和自信心,然后班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處,激勵他們揚長避短,每天讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況,按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則,確定自己的階段行為目標。這樣通過師生雙向互動思想交流,絕大多數(shù)學困生一次比一次有進步,嘗試成功體驗,重塑自信心。在活動實施過程中,也進一步加強了學困生的自主管理。同時,對這些學生,各班還采用“一幫一,結對子”的方式,努力提高他們學習成績,幫扶教師利用休息時間為學困生補課,單獨留作業(yè),轉化學困生的過程就是控輟保學的過程。 四、 取得成果: 在控輟方面,我們采取了一定的措施,做了大量的工作,使學生留得住,學得進,取得了一定的成效。去年秋季我校轄區(qū)內(nèi)在校生80人,今年春季在校生78人,其中正常轉出3人,轉入1人,實現(xiàn)入學鞏固率100%。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但也存在很多不足,需政府和社會的大力配合,進一步改善辦學條件,加大執(zhí)法力度,提高控輟力度,使“普九”成果得到進一步鞏固和發(fā)展。 面對這些成績,我們確實感到
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