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馬及時 王幾何 馬及時 馬及時 1946 筆名小非 四川都江堰人 著有兒童詩集 樹杈上的月亮 中國孩子 散文詩集 最后一片樹葉 金蟬唱晚 散文集 割肉 童年舊事 美女濫市 當(dāng)代青年散文詩人15家 合集 主編 歷史文化名城都江堰 廖永德紀(jì)念文集 等 兒童散文 山野里的故事 獲四川省第三屆兒童文學(xué)獎 兒童詩集 樹杈上的月亮 獲成都市第二屆金芙蓉文學(xué)獎 散文詩 海老人 獲江蘇省 少年文藝 優(yōu)秀作品獎 了解作者 你認(rèn)識他們嗎 須臾 笑面佛 皺紋 屏息 綽號 高漲 C o 雜m 勒輪f n y f zh u b ng chu zh ng 嘈 彌 番 1哄堂大笑 2得意洋洋 3笨手笨腳 4得意忘形 5持之以恒 6鴉雀無聲 形容滿屋子的人同時大笑 形容非常得意的樣子 形容動作不靈活或手腳不靈巧 形容淺薄的人稍稍得志 就高興得控制不住自己 長久的堅(jiān)持下去 形容非常安靜 這些成語是什么意思呢 快速瀏覽全文 說說本文主要寫的是誰 整體感知 王幾何本來叫什么名字 王幾何 這個綽號是怎么來的 本文主要寫了王幾何的一件什么事 請用一句話簡要回答 本文描寫的是一節(jié)充滿笑聲的幾何課 仔細(xì)閱讀課文 說說這節(jié)課上令人發(fā)笑的源頭有哪些 1 王老師啞笑 2 王老師公布自己的綽號 3 王老師讓同學(xué)們到黑板上畫圓和三角形 4 同學(xué)們在黑板上畫圓和三角形 卻畫成了雞蛋 鴨蛋 蘋果 梨和丑陋的三角架 文章探究 王老師在課堂上展示的絕活是什么 他這樣做的用意何在 用原文語句回答 他這樣做的用意是向大家說明一個簡單樸素的道理 只要功夫深 鐵杵可以磨成針 要大家牢記的是一種熱愛知識和持之以恒的學(xué)習(xí)精神 反手畫圓和三角形 從人物描寫的角度分析下列句子的表達(dá)作用 1 矮胖老師站在講臺上 雙目含笑 右嘴角微微斜翹 胖臉上一副得意揚(yáng)揚(yáng)的表情 2 大家彎腰 搖頭 擠眉 弄眼 一齊哄堂大笑 通過神態(tài)描寫 寫出王老師的和藹以及反手畫圓和三角形后的自得心情 通過對同學(xué)們的動作描寫和神態(tài)描寫 突出表現(xiàn)王老師啞笑的喜劇效果 同學(xué)們對王老師第一堂課的評價只有兩個字 痛快 結(jié)合課文內(nèi)容 說說你對 痛快 的理解 王老師通過富有感染力的微笑 絕活表演 公布自己的綽號 讓學(xué)生到黑板上畫圓和三角形等 制造了喜劇效果 使學(xué)生身心徹底放松 情感得以自由發(fā)泄 充分享受了課堂帶來的樂趣 王老師是一位業(yè)務(wù)水平極
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