八年級物理上學(xué)期期中檢測題 北師大版(1).doc

八年級物理上學(xué)期期中檢測題（時間：90分鐘 滿分：100分）一、選擇題（每題3分，共30分）1江濤同學(xué)對于身邊物理量的大小進行了估測，其中最接近實際的是（） a一只玻璃杯的質(zhì)量約為5 kg b初中物理課本的寬度約為10.5 cm c一塊橡皮從課桌掉到地上的時間約為4 s d成年人正常步行的速度約為1.2 m/s2（2014宜昌）下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是（） a水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了 b物理書在北京和上海的質(zhì)量是一樣的 c. 1 kg 的棉花比1 kg的鐵塊質(zhì)量小 d將鐵塊壓成鐵餅，質(zhì)量減小了3.（2014湖北宜昌）當(dāng)甲車突然向前開動時，與之并排停放的乙車駕駛員感覺自己的車在 向后退，則他選擇的參照物是（） a.地面 b.甲車 c.乙車 d.路燈4.（2014山東濰坊）學(xué)了密度知識后，李明同學(xué)根據(jù)日常生活經(jīng)驗，對一個雞蛋的體積進行了估算，下列估算值最接近實際的是（ ） a .10 cm3 b.50 cm3 c.100 cm3 d.150 cm3 圖1 5.（2014武漢）如圖1所示，兩列火車并排停在站臺上，小強坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實際上他乘坐的列車還停在站臺上。下列說法正確的是（ ） a.小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物 b.小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁 邊的小紅為參照物 c.小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊列車的車尾為參照物 d.小強先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的6.（2014北京）下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是（ ） a.將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 b.把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中 c.給盛有酒精的瓶子加蓋 d.給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜7.（2014綿陽）生活中我們會看到這樣的現(xiàn)象：現(xiàn)象一，剝開冰棒紙時，冰棒周圍冒“白 氣”；現(xiàn)象二，在寒冷的冬天,戶外的人不斷呼出“白氣”。以上兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別是（ ） a.冰棒局部升華；呼出的水蒸氣液化 b.冰棒局部升華；戶外空氣中的水蒸氣液化 c.冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化；呼出的水蒸氣液化 d.冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化；戶外空氣中的水蒸氣液化8.（2014山西）如圖2是海波的熔化圖像，下列從圖像中獲得的信息正確的是（ ） a.海波是非晶體 b.海波在ab段是液態(tài) 圖2 圖3 c.海波在bc段吸熱，溫度不變 d.海波從開始熔化到完全熔化用時約8 min9.（2014泰安）沿同一條直線向東運動的物體a、b，其運動相對同一參考點o的距離s隨時間t變化的圖像如圖3所示，以下說法正確的是（ ） 兩物體由同一位置o點開始運動，但物體a比b遲3 s才開始運動 t=0時刻，a在o點，b在距離o點5 m處 從第3 s開始，vavb，5 s末a、b相遇 5 s內(nèi)a、b的平均速度相等 a.只有正確 b.只有正確 c.只有正確 d.只有正確圖410.（2014蘭州）a、b兩個實心物體的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖4所示。下列說法正確的是 （ ） aa物質(zhì)的密度比b的大 bb物質(zhì)的密度是2103 kg/m3 cb物質(zhì)的密度是a的2倍 da、b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)二、填空題（每空1分，共20分）11.（2014衡陽）為了預(yù)防禽流感，某校要求學(xué)生每天早上用如圖5所示的體溫計測量體溫，這種體溫計是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的，圖中所示體溫計的讀數(shù) 是 。 圖5 圖612.（2014南昌）如圖6所示，紙帶上be兩點之間的長度是 mm。 13.（2014泰州）生活中，人們通常用兩種方法來比較運動快慢。方法：相同路程比時間；方法： 。物理學(xué)用速度描述運動快慢，公式為v=st，這種方法與日常方法 （選填“”或“”）是相同的。常用的速度單位有m/s和km/h。其關(guān)系是1 m/s= _km/h。 圖7 圖814.（2014無錫）在觀察水的沸騰實驗中：水沸騰時氣泡上升的情況如圖7 （選填“甲”或“乙”）所示，若實驗環(huán)境氣壓明顯低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則測得的水的沸點會 100 （選填“高于”“等于”或“低于”）。15.（2014南昌）如圖8所示是天平配套使用的砝碼盒，盒內(nèi)的砝碼有100 g一個、50 g一個、20 g兩個，剩下的砝碼是 和 ；調(diào)節(jié)好天平后，將物體放在右盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平重新恢復(fù)了平衡，讀出砝碼和游碼示數(shù)之和為112 g，則物體的實際質(zhì)量是 g。16.（2014德陽）甲、乙兩人從相距15 km 的兩地同時出發(fā)，相向而行，甲的速度為3 km/h，乙的速度為2 km/h，甲帶一條狗，同甲一起出發(fā)，狗的速度為 4 km/h，狗碰到乙后又往甲方向走，碰到甲后它又往乙方向走，這樣持續(xù)下去，直到甲、乙相遇時，這條狗一共走了 km。圖917.（2014成都）用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量時，應(yīng)將砝碼放在天平的 盤。當(dāng)放入20 g、10 g 和5 g的砝碼各一個，游碼撥到如圖9所示的位置時，指針恰好指在分度盤的中線處，則被測物體的質(zhì)量為 g。18.（2014河南）如圖10所示，把少量碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片。微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過程碘發(fā)生的物態(tài)變化是 。停止加熱，碘蒸氣凝華，看到的現(xiàn)象是 。 圖10 圖1119.（2014武漢）在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，當(dāng)水溫接近90 時，每隔1 min記錄一次溫度，繪制了如圖11所示的水溫與時間關(guān)系的圖像。 （1）水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣 而形成的。 （2）由圖像可知：水沸騰時溫度變化的特點是 ，水的沸點是 。此時燒杯內(nèi)水面上方的氣壓 （選填“大于”“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。三、簡答與探究題（20、21題各3分，22題6分，23題7分，24、25、26題各8分，共43分） 圖1220.（2014南昌）如圖12所示，甲圖是兩位同學(xué)在一段時間內(nèi)以不同速度勻速直線運動的三幅照片，請你在乙圖中用圖像分別描述出男女同學(xué)此段時間內(nèi)的大致運動情況。 21.（2014德陽）火熱的夏天，從冰箱中取出的啤酒瓶放置一會兒后，發(fā)現(xiàn)瓶外壁“冒汗”。請你用所學(xué)的物理知識解釋這種現(xiàn)象。22.（2014呼和浩特）小楊同學(xué)在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”時，畫出了冰熔化時溫度隨時間變化的圖像，如圖13甲所示。 甲 乙圖13 （1）由圖甲可知，冰的熔點為 ； （2）如果某時刻溫度如圖乙所示，此時溫度計讀數(shù)為 ； （3）相同時間吸熱相同，從圖甲中可以判斷冰的比熱容 水的比熱容（選填“大于”“小于”或“等于”）。圖1423.（2014濱州）下面是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實驗的過程： （1）安裝實驗器材時，小濱應(yīng)按照 （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行； （2）安裝好器材開始實驗后，小濱的操作如圖14所示，請指出小濱的錯誤之處： ； （3）下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是 ,你這樣判斷的理論依據(jù)是 ；時間/min891011121314溫度/96979898959898 （4）改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為 ，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?（選填“大于”“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓； （5）小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因：_（合理即可）。24.（2014河南）在圖15所示的斜面上測量小車運動的平均速度。 讓小車從斜面的a點由靜止開始下滑，分別測出小車到達b點和c點的時間，即可測出不同階段的平均速度。圖15 （1）圖中ab段的路程sab cm，如果測得時間tab=1.6 s。則ab段的平均速度vab= cm/s。 （2）在測量小車從a點到達b點所用的時間時，如果小車過了b點才停止計時，測出ab段的平均速度vab會偏 。 （3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從b點由靜止釋放，測出小車到達c點所用的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？ ，理由是： 。25.（2014北京）小欣為了測量液體a的密度，進行了如下實驗： 甲 乙 丙圖16 （1）將天平放在水平臺面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖16甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 端移動。 （2）將液體a倒入量筒中，如圖16乙所示，則量筒中液體a的體積為 cm3。 （3）將量筒中的液體a全部倒入空燒杯中，把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當(dāng)右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖16丙所示時，天平橫梁再次水平平衡，則燒杯和液體a的總質(zhì)量為 g。 （4）實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為80 g，根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算液體a的密度為 kg/m3。26.（2014 山東青島）探究密度概念的建構(gòu)： 表格實驗次數(shù)物體m/gv/cm3mv/( g/cm3)1鋁塊127102.72鋁塊254202.73鐵塊179107.94鐵塊2158207.9圖像 圖17結(jié)論方法 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是 的。上述實驗圖像如圖17所示，圖線 反映了鋁塊的實驗情況。由數(shù)據(jù)表格形式變換成圖像形式，運用了 法。由上述實驗引入了密度的概念，密度在數(shù)值上等于物體 的質(zhì)量。問題討論小雨用天平和量筒測量石塊的密度，運用了 法。實驗得到如下數(shù)據(jù)：石塊的質(zhì)量m/g量筒中水的體積v1/cm3石塊和水的總體積v 2/cm3石塊的體積v/cm3石塊的密度/（kgm-3）5070202.2103四、計算題（共7分）27. “騎觀天下水，綠動岳陽城”。自2014年4月岳陽市自行車租賃系統(tǒng)正式運行以來，小明堅持騎自行車上學(xué)。 圖18（1）小明家距學(xué)校3 000 m ，某次小明騎車上學(xué)用時10 min ，求小明騎車的平均速度。（2）已知自行車的質(zhì)量是20 kg ，體積大約為2.510-3 m3，則自行車的密度是多少？期中檢測題參考答案1. d 解析：一只玻璃杯的質(zhì)量約為0.15 kg，初中物理課本的寬度約為18 cm，一塊橡皮從課桌掉到地上的時間約為0.5 s，所以a、b、c均錯；成年人正常步行的速度約為1.2 m/s，所以本題選d。2. b 解析：物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的狀態(tài)、位置、形狀的改變而改變，故a、d選項錯誤，b正確。1 kg 的棉花和1 kg 的鐵塊所含的物質(zhì)一樣多，質(zhì)量相等，故c選項錯誤。3. b 解析：由題意看出甲乙兩車開始時都處于靜止，當(dāng)甲車開動時，乙車相對于甲車位置不斷變化，因此乙車的駕駛員覺得自己坐的這輛汽車在后退時，選擇的參照物是甲車，b選項正確。4. b 解析：一個雞蛋的質(zhì)量約有50 g，密度約為1 g/ cm3 ,由=mv 得v=m=50 g1 g/cm3=50 cm3 ,故b選項正確。5. d 解析：小強以另一列車廂為參照物時，感覺到自己乘坐的列車前進了，而他以站臺為參照物時，卻發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車是靜止的，故a、b、c選項錯誤；小強先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的，故d選項正確。6. a 解析：液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、液體的表面積以及液體表面空氣流動的快慢有關(guān)，液體的溫度越高，液體的表面積越大，液體表面空氣流動越快，液體蒸發(fā)越快。將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處，既提高了液體的溫度，又加快了液體表面的空氣流動速度，能夠加快蒸發(fā)，故a選項符合題意；把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中，既減小了液體的表面積，又減慢了液體表面的空氣流動速度，從而減慢蒸發(fā)，故b選項不符合題意；給盛有酒精的瓶子加蓋，可以減慢液體表面的空氣流動速度，從而減慢蒸發(fā)，故c選項不符合題意；給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜，可以減慢液體表面的空氣流動速度，從而減慢蒸發(fā)，故d選項不符合題意。7.c 解析：冰棒周圍的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的冰棒液化成的小水珠；寒冷的冬天，戶外的人呼出的“白氣”是人呼出的水蒸氣遇到溫度低的空氣液化成的小水珠，所以選c。8. c 解析：從圖像可以看出，海波在熔化過程中有一段平行于時間軸的線段，即在熔化過程雖然吸收熱量，但溫度保持不變，因此海波是晶體，a選項錯誤，c選項正確；海波在ab段是固態(tài)，b選項錯誤；海波從第4 min開始熔化，到第8 min 熔化完畢，用時約4 min，d選項錯誤。9. d 解析：由圖像可知兩個物體不是從同一地點同時出發(fā)的，b是從距離o點5 m處出發(fā)的；t=0時刻，a在o點，b在距離o點5 m處；從第3 s開始，在相等的時間內(nèi)，sasb，故vavb，5 s末時，a、b兩物體距參考點10 m，a、b相遇；5 s內(nèi)，sa =10 m，ta=2 s，故a的平均速度va= sata = 10 m2 s =5 m/s，sb=5 m，tb=5 s，故b的平均速度vb=sbtb=5 m5 s=1 m/s，a、b的平均速度不相等。只有正確，故選d。10. b 解析：從題圖中可以看出，a物質(zhì)的密度a=mava=1 kg210-3 m3=0.5103 kg/m3，b物質(zhì)的密度b=mbvb=4 kg210-3 m3=2103 kg/m3，故a、c選項均錯誤，b選項正確；密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān)，d選項錯誤。11.熱脹冷縮 37.8 解析：液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的，體溫計的分度值是0.1，圖中體溫計的讀數(shù)是37.8 。12. 29 解析：刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值。起始端沒從0開始，把1.00 cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00 cm即為be兩點之間的長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。由圖知：刻度尺的分度值為1 mm，e點所對刻度值為3.90 cm，be兩點之間的長度為3.90 cm-1.00 cm=2.90 cm=29 mm。13. 相同時間比路程 3.6 解析：比較運動快慢的方法有：相同路程比時間；相同時間比路程。物理學(xué)中用速度表示物體運動的快慢，即物體在單位時間內(nèi)通過的路程越長，速度越快，跟方法相同，1 m/s=3.6 km/h。14.甲 低于 解析：水沸騰時，隨著氣泡的上升，氣泡越來越大，并且到液面破裂；液體的沸點受氣壓影響，氣壓越高沸點越高，氣壓越低沸點越低。若氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則沸點低于100 。15. 10 g一個 5 g一個 108 解析：盒內(nèi)的砝碼有100 g一個、50 g一個、20 g兩個，剩下的砝碼是10 g一個和5 g一個；用天平稱物體質(zhì)量，應(yīng)該是左物右碼，即左盤物體的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加游碼指示的質(zhì)量值，現(xiàn)在是左邊為砝碼，右邊為物體，則該物體的實際質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼指示的質(zhì)量值=110 g-2 g=108 g。16.12 解析：解答本題的關(guān)鍵是：狗奔走的時間就等于甲、乙兩人從出發(fā)至他們相遇的時間。設(shè)從出發(fā)至相遇，甲、乙兩人行駛的時間為t，t=sv1+v2=15 km3 km/h+2 km/h=3 h,所以狗在時間t內(nèi)來回奔走的路程s=v3t=4 km/h3 h=12 km。17.右 36.6 解析：用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量時，應(yīng)將物體放在天平的左盤上，在右盤中加減砝碼，并移動游碼，使天平再次平衡；被測物體的質(zhì)量等于右盤中所有砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對應(yīng)的刻度值，本題中被測物體的質(zhì)量為20 g+10 g+5 g+1.6 g=36.6 g。18.升華 紫色碘蒸氣消失，瓶內(nèi)出現(xiàn)固態(tài)碘 解析：微微加熱，瓶中固態(tài)的碘吸收熱量，變成紫色的碘蒸氣，這種物態(tài)變化是升華過程；停止加熱，紫色碘蒸氣放出熱量，又變成固態(tài)碘，這是凝華過程。19.（1）液化 （2）保持不變 98 小于 圖19 圖2 0 解析：（1）水沸騰時燒杯中的水首先汽化成水蒸氣向上冒出，當(dāng)熱的水蒸氣遇到冷空氣時，水蒸氣又會液化成小水滴浮在空中，這就是我們看到的“白氣”。（2）水沸騰過程中溫度保持沸點不變，從圖像中可以看出此條件下水的沸點是98 ，此時水的沸點小于100 ，根據(jù)液體沸點與氣壓的關(guān)系，氣壓減小，沸點降低，這說明實驗時燒杯內(nèi)水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。20.兩人的vt圖像如圖19所示 兩人的st圖像如圖20所示 解析：由圖知，女同學(xué)追趕并超過了男同學(xué)，女同學(xué)的速度比男同學(xué)的速度大。圖像上，讓橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)表示速度（路程），可得vt圖像或st圖像，兩同學(xué)都做勻速直線運動。21. 夏天從冰箱里取出的啤酒瓶較冷，啤酒瓶周圍的空氣中的水蒸氣遇到冷的啤酒瓶時會發(fā)生液化現(xiàn)象，變成小水滴，從外面看就像是“冒汗”了。 解析：瓶外壁“冒汗”是瓶外壁出現(xiàn)了小水滴，小水滴的來源是空氣中的水蒸氣。物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，故利用液化的知識解答。22.（1）0 （2）-6 （3）小于 解析：（1）冰是晶體，在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變。由圖甲知，冰在熔化過程中，溫度保持0 不變，所以冰的熔點為0 。（2）由圖乙知，該溫度計的分度值為1 ，顯示的示數(shù)在0刻度下方第6個小格處，所以溫度計的示數(shù)為-6 。（3）由圖甲知，01 min的時間內(nèi)，冰的溫度升高了20 ；4 min5 min的時間內(nèi)，水的溫度升高了10 ，固態(tài)冰溫度的變化量大于液態(tài)水溫度的變化量；由q=cmt可知，在物體質(zhì)量和吸熱相同的情況下，溫度變化越大，比熱容越小，故冰的比熱容小于水的比熱容。23. （1）自下而上 （2）讀取溫度計示數(shù)時視線沒與溫度計中液柱上表面相平（3）95 水在沸騰過程中吸熱但溫度不變 （4）98 小于 （5）燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，水可以繼續(xù)吸熱 解析：（1）酒精燈需用外焰加熱，所以要先放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計的玻璃泡要浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好燒杯后，再調(diào)節(jié)溫度計的高度，應(yīng)該按自下而上的順序進行。（2）從圖中很明顯地可以看出，視線沒與液柱的上表面相平。（3）因為水在沸騰過程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變，所以錯誤的數(shù)據(jù)是第12 min時的數(shù)據(jù)。（4）因為在吸熱的過程中，水的溫度保持98 不變，此溫度即為該地水的沸點，小于100 的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（5）撤去酒精燈后，水沒有立即停止沸騰，說明水還能從石棉網(wǎng)吸收熱量，即石棉網(wǎng)和燒杯底部的溫度高于水的沸點。24. （1）40.0 25.0 （2）小 （3）不正確 所測時間不是運動過程中下半程的時間（或小車從a點到c點的過程中通過b點時的速度不為0,或小車通過ac段的時間與ab段的時間之差才是下半程bc段的時間） 解析：（1）從題圖中所提供的刻度尺可以讀出ab段的路程sab=40.0 cm，根據(jù)平均速度公式得ab段的平均速度vab=sabtab=40.0 cm1.6 s=2