九年級(jí)歷史 第2課探險(xiǎn)者的夢(mèng)想講義課件 北師大版.ppt

第2課探險(xiǎn)者的夢(mèng)想 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 知道哥倫布等航海家的主要活動(dòng) 初步認(rèn)識(shí)新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生所起的作用 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力1 了解并歸納開(kāi)辟新航路的動(dòng)機(jī)及前提條件 2 了解哥倫布的遠(yuǎn)航探險(xiǎn)經(jīng)過(guò)及其發(fā)現(xiàn) 復(fù)述哥倫布的主要活動(dòng) 知道哥倫布是新大陸的發(fā)現(xiàn)者 他的發(fā)現(xiàn)為麥哲倫首次環(huán)球航行準(zhǔn)備了條件 3 了解迪亞士 達(dá) 伽馬的航行及麥哲倫首次環(huán)球航行探險(xiǎn)的經(jīng)歷 4 歸納并闡明新航路開(kāi)辟的積極作用和消極后果 結(jié)合開(kāi)辟新航路的動(dòng)機(jī) 分析開(kāi)辟新航路的成果 后果 逐步培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史事件的能力 過(guò)程與方法 1 預(yù)習(xí)課文并搜集相關(guān)資料 了解哥倫布的探險(xiǎn)經(jīng)過(guò) 針對(duì)哥倫布探險(xiǎn)的動(dòng)機(jī) 西行的思想基礎(chǔ)及其探險(xiǎn)過(guò)程中的所作所為在課堂上進(jìn)行討論 分析 2 組織多方面的歷史資料 了解探險(xiǎn)活動(dòng)的艱難 分析探險(xiǎn)家們共同具備的心理素質(zhì) 3 比較鄭和下西洋與歐洲探險(xiǎn)家的遠(yuǎn)航 分析二者的異同 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1 知道中國(guó)羅盤(pán)針為歐洲的航海探險(xiǎn)活動(dòng)提供了很大便利 了解我國(guó)科技對(duì)世界航海事業(yè)的重大貢獻(xiàn) 增強(qiáng)民族自豪感 2 了解歐洲航海家的探險(xiǎn)歷程 認(rèn)識(shí)開(kāi)辟新航路需要必要的知識(shí) 技術(shù)條件 更需要勇氣 決心和團(tuán)結(jié)合作的精神 3 學(xué)習(xí)哥倫布敢于打破常規(guī) 堅(jiān)持向西航行 從而發(fā)現(xiàn)新大陸的創(chuàng)新精神 二 教材分析 14 16世紀(jì) 歐洲發(fā)生了巨大變化 新航路的開(kāi)辟證明了地圓學(xué)說(shuō) 促進(jìn)了歐洲資本主義社會(huì)的到來(lái) 但是 它也為歐洲開(kāi)辟了殖民掠奪道路 帶來(lái)了血與火的殖民擴(kuò)張 使歐洲資本主義的觸角伸向世界各地 本課分三目介紹了開(kāi)辟新航路的情況 第一目談背景 介紹了歐洲航海家的探險(xiǎn)動(dòng)機(jī)和探險(xiǎn)條件 第二目介紹新航路開(kāi)辟的奠基人哥倫布的探險(xiǎn)活動(dòng)及其發(fā)現(xiàn) 第三目先介紹葡萄牙人迪亞士 達(dá) 伽馬的探險(xiǎn)及麥哲倫的首次環(huán)球航行 然后從正反兩方面總結(jié)新航路開(kāi)辟的積極影響與消極后果 教學(xué)重點(diǎn)新航路開(kāi)辟的動(dòng)機(jī) 新航路開(kāi)辟的過(guò)程及其影響 教學(xué)難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)新航路開(kāi)辟的影響 三 學(xué)情分析 學(xué)生對(duì)幾位航海家的航海事跡應(yīng)有一定程度的了解 但缺乏對(duì)新航路開(kāi)辟的背景 動(dòng)機(jī)和影響方面的深入掌握 該課應(yīng)從圍繞重點(diǎn) 難點(diǎn) 補(bǔ)充相關(guān)航海家的探險(xiǎn)資料 讓學(xué)生直觀 清晰 深入快捷地理解和掌握課文的內(nèi)容 尤其在新課的導(dǎo)入上應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 由淺入深解決問(wèn)題 四 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 1 觀察兩幅不同時(shí)期的歐洲地圖 讓學(xué)生講出圖中的差異性 設(shè)問(wèn) 為什么不同時(shí)期的地圖會(huì)有如此的差異 哪幅地圖更接近我們今天的地圖 2 教師講述 圖中的變化反映了人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)的進(jìn)步 而這種進(jìn)步來(lái)源于歐洲航海家們的努力 他們開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)偉大的時(shí)代 開(kāi)辟新航路的時(shí)代 講授新課 一 偉大的航海家們1 出示航海圖 帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)偉大的航海家和他們航海的線路 2 可讓學(xué)生根據(jù)出示的路線簡(jiǎn)單描述路線的走向和經(jīng)過(guò)的地點(diǎn) 3 提問(wèn) 歐洲人在15 16世紀(jì)熱衷于開(kāi)辟新航路的原因有哪些 二 新航路開(kāi)辟的條件 1 黃金的誘惑 通過(guò)引用哥倫布信件材料 表現(xiàn)歐洲人渴望黃金的熱潮 帶領(lǐng)學(xué)生分析黃金潮與歐洲商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系 并通過(guò)材料培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題能力 2 商路不暢 出示14 16世紀(jì)歐亞商路圖 通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示奧斯曼帝國(guó)的興起和君士坦丁堡的陷落 提問(wèn) 這將對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生怎樣的影響呢 歐洲人將如何克服商路斷絕所帶來(lái)的問(wèn)題 允許學(xué)生自由發(fā)言 3 宗教因素 出示哥倫布登陸美洲的圖片 設(shè)問(wèn) 圖片中手拿十字架的人是什么身份呢 學(xué)生根據(jù)自己的判斷回答 顯示基督教在海外開(kāi)拓中的推動(dòng)作用 4 客觀條件 1 造船和航海技術(shù)的進(jìn)步 2 先進(jìn)的科學(xué)理論 3 王室的支持 三 新航路開(kāi)辟給世界帶來(lái)的變化 1 根據(jù)材料和地圖 提問(wèn) 你覺(jué)得新航路開(kāi)辟后世界將會(huì)發(fā)生怎樣的變化 鼓勵(lì)學(xué)生用關(guān)鍵詞來(lái)形容世界的特征 2