山東省無棣縣第一實驗學(xué)校九年級化學(xué)全冊 第四單元 第三節(jié) 氧氣學(xué)案2（無答案）（新版）魯教版(1).doc

氧氣【學(xué)習(xí)目標】1、在實驗探究中歸納、概括出氧氣的主要性質(zhì)。2、在實驗探究中獲得研究氣體性質(zhì)的一般思路和方法。3、會觀察實驗、準確描述實驗現(xiàn)象、分析實驗現(xiàn)象、獲得結(jié)論、樂于主動參與實驗探究?！窘滩念A(yù)覽】1、嘗試描述氧氣的物理性質(zhì)。2、寫出木炭、鐵絲、石蠟與氧氣反應(yīng)的文字表達式。3、通過木炭、鐵、石蠟等物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)可知，氧氣是一種化學(xué)性質(zhì) 的氣體，許多物質(zhì)可以與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。4、氧化物是 ，氧化反應(yīng)是 ， 等生活種常見的現(xiàn)象屬于緩慢氧化。【自主探究】知識點一、氧氣的物理性質(zhì)結(jié)合你的生活經(jīng)驗和已有知識，歸納氧氣的物理性質(zhì)，填寫下表顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣比較)溶解性沸點熔點-183-218知識點二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)觀察記錄：仔細觀察鐵絲在氧氣中燃燒的實驗操作，說一說該實驗的現(xiàn)象，試著寫出該反應(yīng)的文字表達式 。 實驗反思：根據(jù)觀察你認為成功完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗操作應(yīng)注意的事項是 實驗探究：（補充完整實驗步驟，后完成實驗）1、 用鑷子夾取一塊木炭，在酒精燈火焰上加熱至燃燒，然后將木炭 插入盛有氧氣的集氣瓶中，等燃燒停止后，向集氣瓶中加入 并振蕩，將你觀察到的現(xiàn)象填入下表中。2、 點燃一根蠟燭，并將其伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察記錄蠟燭在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，填入下表中。 注意：1、比較二者在空氣中和在氧氣中反應(yīng)現(xiàn)象的不同2、 想一想怎樣用實驗去驗證它們在氧氣中燃燒的產(chǎn)物3、 規(guī)范實驗中的基本操作 木炭蠟燭（主要成分是石蠟）在空氣中燃燒在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式燃燒產(chǎn)物的實驗驗證巧思妙解：物質(zhì)在氧氣中燃燒要比在空氣中劇烈得多。你能以木炭為例來解釋原因嗎？歸納總結(jié)： 氧氣是一種 的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。氧化物是 。知識點三、自然界中的氧循環(huán)交流討論：1、自然界中氧氣產(chǎn)生與消耗的途徑主要有哪些？2、氧氣是性質(zhì)活潑的氣體，自然界中很多物質(zhì)在常溫下就能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，為什么大氣中氧氣的含量沒有越來越低呢？3、什么是緩慢氧化，你能舉出生活中緩慢氧化的例子嗎？【歸納整理】1、氧氣是一種 的氣體，密度 ， 溶于水，其化學(xué)性質(zhì) ，很多物質(zhì)能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這類反應(yīng)是 反應(yīng)。2、木炭、鐵絲、石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分別是 。3、氧循環(huán)對 具有重要意義?！井斕眠_標】1、 下列性質(zhì)中不屬于氧氣物理性質(zhì)的是（ ） a. 通常狀況下，氧氣是無色無味氣體 b. 氧氣不易溶于水 c. 紅熱的木炭能在氧氣中燃燒 d. 相同條件下，氧氣的密度比空氣大 2、有關(guān)氧氣說法錯誤的是（ ）a.用帶火星的木條可以檢驗氧氣 b.用電解水的方法可以得到氧氣c.氧氣可以作燃料 d.鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體3、下列有關(guān)氧氣的“自述，錯誤的是（ ）a我不易溶于水 b我具有可