漢武帝時(shí)代課件

第9課 漢武帝時(shí)代 沁園春 雪毛澤東北國風(fēng)光 千里冰封 萬里雪飄 望長城內(nèi)外 惟余莽莽 大河上下 頓失滔滔 山舞銀蛇 原馳蠟象 欲與天公試比高 須晴日 看紅妝素裹 分外妖嬈 江山如此多嬌 引無數(shù)英雄競折腰 惜秦皇漢武 略輸文采 唐宗宋祖 稍遜風(fēng)騷 一代天驕 成吉思汗 只識彎弓射大雕 俱往矣 數(shù)風(fēng)流人物 還看今朝 漢武帝 孝武初立 卓然罷黜百家 表章 六經(jīng) 遂疇咨海內(nèi) 舉其俊茂 與之立功 興太學(xué) 修郊祀 改正朔 定歷數(shù) 協(xié)音律 作詩樂 建封禪 禮百神 紹周后 號令文章 煥然可述 后嗣得遵洪業(yè)而有三代之風(fēng) 如武帝之雄材大略 不改文 景之恭儉以濟(jì)斯民 雖 詩 書 所稱何有加焉 班固 漢書 孝武帝窮奢極欲 繁刑重?cái)?內(nèi)侈宮室 外事四夷 信惑神怪 巡游無度 使百姓疲敝 起為資賊 其所以異于秦始皇者無幾矣 司馬光 資治通鑒 漢武帝 一 漢武帝時(shí)代出現(xiàn)的背景 1 社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和財(cái)富日臻豐厚2 無為 不再適應(yīng)社會現(xiàn)實(shí)的需要 漢武帝即位后 漢的治國方略發(fā)生變化 由此 西漢歷史進(jìn)入一個(gè)新階段 二 漢武帝時(shí)代的特征1 政治方面 完善專制主義中央集權(quán)制度 中央 地方 裁抑丞相職權(quán) 啟用親信近臣建立內(nèi)外朝制度 皇權(quán)與相權(quán)之爭 創(chuàng)設(shè)刺史制度 中央監(jiān)察地方頒布 推恩令 解決王國問題 2 思想方面 罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù) 目的 人物 影響 實(shí)質(zhì) 為儒家學(xué)者置身仕途開辟了道路儒學(xué)成為歷代王朝統(tǒng)治思想和社會主流的意識形態(tài) 維護(hù)專制主義中央集權(quán)體制 漢武帝采納董仲舒建議 設(shè)五經(jīng)博士 將儒學(xué)定為官學(xué) 在長安設(shè)太學(xué) 教授五經(jīng) 從中選官 郡縣的學(xué)校也配有經(jīng)師授學(xué) 措施 儒表法里 3 民族關(guān)系方面 北方 三次出擊匈奴 大體解除匈奴威脅 西域 設(shè)置河西四郡 西域與內(nèi)地連為一體 其它地區(qū) 設(shè)置郡縣或其它管理機(jī)構(gòu) 4 經(jīng)濟(jì)方面 鐵農(nóng)具式樣繁多 趙過試驗(yàn) 代田法 輪作復(fù)種和施肥技術(shù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展為西漢的繁盛打下了根基 武帝不再任外戚為相 而以出身卑微的文士為相 抑低丞相的貴族身份 他頻繁任免丞相 在位54年 先后用相12人 其中除4人在任上正常死亡之外 有3人被免職 2人有罪自殺 3人下獄處死 君權(quán)與相權(quán)的消長變革 由此而漸成趨勢 直至隋唐又成一中央政府新格局 皇帝 尚書令 侍中 常侍 丞相 御史大夫 太尉 九卿 中朝 外朝 決策機(jī)構(gòu) 執(zhí)行機(jī)構(gòu) 七國之亂時(shí)的郡國形勢 西漢末年郡國形勢 武帝施主父之冊 下推恩之令 使諸侯王得分戶邑以封子弟 不行黜陡而藩國自析 自此以來 齊分為七 趙分為六 梁分為五 淮南分三 漢書 卷十四諸侯王表第二 至于哀 平之際 皆繼體苗裔 親屬疏遠(yuǎn) 生于帷墻之中 不為士民所尊 勢與富室亡異 漢書 卷十四諸侯王表第二 青州徐州幽州涼州荊州益州冀州揚(yáng)州并州兗州豫州 臣愚以為諸不在六藝之科 孔子之術(shù)者 皆絕其道 勿使并進(jìn) 漢書 董仲舒?zhèn)?儒家經(jīng)典 詩 書 禮 易 春秋 儒家經(jīng)典 五經(jīng) 成為國家規(guī)定教科書 教育被儒家壟斷 興辦太學(xué) 太學(xué)生學(xué)完五經(jīng) 考試合格后到政府任職 為儒家學(xué)者置身仕途開辟了道路 大大提高了儒學(xué)地位 漢武帝令全國各郡設(shè)立學(xué)校 初步建立了地方教育系統(tǒng) 儒學(xué)在民間開始處于獨(dú)尊地位 教育狀況 今上繼位 博開藝能之路 悉延百端之學(xué) 通一伎之長 咸得自效 絕倫超奇者為右 無所阿私 史記 龜策列傳 汲黯 責(zé)武帝之崇儒以虛名而亡實(shí) 王夫之 讀通鑒論 漢元帝在做太子時(shí) 見其父宣帝 所用多文法吏 以刑名繩下 便諫道 陛下持刑太深 宜用儒生 宣帝勃然變色斥責(zé)道 漢家自有制度 本以霸王道雜之 奈何純?nèi)蔚陆?用周政乎 漢書 元帝紀(jì) 儒學(xué)的境遇 春秋時(shí)期 應(yīng)運(yùn)而生 戰(zhàn)國后期 蔚然大宗 秦朝時(shí)候 遭到打擊 西漢初年 逐漸復(fù)蘇 漢武帝時(shí)期 正統(tǒng)思想 秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書 他的手段是刑罰的裁制 漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書 他的手段是利祿的誘引 結(jié)果 始皇失敗了 武帝成功了 顧頡剛 北方 三次出擊匈奴 大體解除匈奴威脅 戰(zhàn)爭犧牲了無數(shù)戰(zhàn)士 戰(zhàn)爭中培養(yǎng)了著名將軍 衛(wèi)青 霍去病 李廣等 彪炳史冊 騎馬武士紋銅牌 漢朝贏得了這場戰(zhàn)爭 同時(shí)付出了很高的代價(jià) 霍去病 匈奴未滅 何以家為 的豪言壯語 響徹千年 霍去病墓前的馬踏匈奴 氣象雄渾 罪己詔 朕自即位以來 所為狂悖 使天下愁苦 不可追悔 自今事有傷害百姓 靡費(fèi)天下者 悉罷之 強(qiáng)調(diào) 當(dāng)今務(wù)在禁苛暴 止擅賦 力本農(nóng) 修馬政復(fù)令以補(bǔ)缺 毋乏武備而已 西域 設(shè)置河西四郡