2013年元月調(diào)考六年級語文.doc

2012年秋季第四次月考試題六年級語文出卷人: 澤林鎮(zhèn)澤林小學(xué) 王倩 一、我能讀準(zhǔn)字音，并且寫出正確美觀的詞語。（10分）qn n jio sh jn c xun w zh cn( ) ( ) ( ) ( ) ( )m so xing zhng q pn tin jng kng fn( ) ( ) ( )( ) ( )二、仔細(xì)辨別字形的異同，再組詞。（5分）礁（ ） 庶（ ） 寇（ ） 博（ ）掂（ ）焦（ ） 蔗（ ） 冠（ ） 搏（ ）惦（ ）三、按要求寫詞語。（8分）含有動物名稱的成語： （3個）描寫人物神態(tài)的成語： （3個）描寫人物動作的成語： （3個）描 寫 聲 音 的成語： （3個）四、給下面的字選擇正確的解釋，并把序號填在括號里。（4分）1、居：住 住的地方 在某種位置 安居樂業(yè)（ ） 故居（ ）2、蕩：清除 搖動 洗 不受約束 蕩舟（ ） 傾家蕩產(chǎn)（ ）五、按要求寫句子。（5分）1、嘎羧要走的消息傳遍全寨。（改為比喻句）_2、照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。（縮句）_3、嘎羧凝視著江面。（擴句）_4、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。_5、爸爸說：“看到這壯觀的場面，我不禁想起了驚濤拍岸這個詞?！备某赊D(zhuǎn)述句：_六、依照下面例句，有恰當(dāng)?shù)脑~語完成句子，要求前后語意連貫（4分） 例句：金錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。1、金錢可以買到_，但不一定能買到_。2、金錢可以買到_，但不一定能買到_。七、根據(jù)實際情況，運用學(xué)過的詩句填空。（6分）1、當(dāng)人們面臨困境，仍不愿改變自己高潔的志向時，常常用（ ）來勉勵自己。2、你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？黃河：（ ）大草原：（ ）長 江：（ ）八、閱讀積累與運用（10分）聽到這個消息 我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨 我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大 帶到了翠湖邊 意想不到的事情發(fā)生了 一群海鷗突然飛來， 圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣， 像是發(fā)生了什么大事。 我們非常異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地 。 1、給原文加上標(biāo)點符號。（2分）2、“聽到這個消息”，這個消息指什么？（2分） 3、“意想不到”是什么意思？發(fā)生了什么意想不到的事情？為什么發(fā)生這樣的事情？（2分）4、用簡練的語言概括這段話的意思。（2分）_ _5、從這段話的描寫中，你可以感受到海鷗對老人_的感情。（2分）九、仔細(xì)閱讀下面的故事，完成下列各題。（13分） 這故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護區(qū)的一位工作人員。事情發(fā)生在他進山第一年的冬季。一天，他在做例行巡察時，發(fā)現(xiàn)一只幼虎中了偷獵者的陷阱，后腿折斷，又被鋼夾死死地夾住。他小心為幼虎松了綁，抱回自己的小木屋。 經(jīng)過精心的護理，幼虎恢復(fù)得很快。他給它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼虎當(dāng)自己親人來對待了。“阿弟”雖不會說話，但它懂得什么是友好感情，它也會以馴服、親熱來回報。兩“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。 三個月過去，該是放虎歸山的時候了?！鞍⒌堋敝鲃右蕾嗽凇鞍⒏纭睉牙?，擦擦蹭蹭，著實親熱了一陣，然后俯伏在地，兩眼深情地望著“阿哥”。之后一步一步走出去，走到門外又回過頭來最后望一眼，才向虎背嶺深處狂奔而去。 “阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里轉(zhuǎn)悠了三天，不知是想再見一下阿弟呢還是在找回自己。而他倆的再次相見，卻是在一個極不尋常的境地中-確切地說，是“阿哥”遭到群狼襲擊的危急時刻。 也是一個冬天。一只老狼帶著十三只狼包圍了小木屋。幾個小時后，他的子彈打光了，眼看厄運就要降臨。突然，他看見老狼忽然停下來，側(cè)耳聆聽到什么，就忽閃一下帶著殘兵敗將飛奔而去。天亮了，屋里的戰(zhàn)士走出來，在小木屋與大森林的咽喉道上，見到了久別的“阿弟”，在“阿弟”腳下躺著老狼的尸體。三年過去，那位工作人員調(diào)離了山里的崗位，只剩下小木屋。次年開春，他忽被大山近處的動物園告知：捕獲的一只老虎已絕食7天，這虎是在小木屋旁設(shè)陷阱捕獲的，要他去一趟。他頓時猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到場一看，果然是已經(jīng)十分虛弱的“阿弟”躺在鐵欄里。他呼喚它?！鞍⒌堋睆堥_眼與他的目光相遇，剎那間好像勾起美好的記憶，有些興奮。但馬上換了表情，兩眼露出仇恨的兇光，再也不看他一眼?！鞍⒏纭庇H手端來食物和飲水，也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林，動物園也別無選擇只好照辦?！鞍⒏纭毙睦锩靼祝驈乃c他首次相別返回森林后，它一直保持著暗中探視小木屋的習(xí)慣。他離開后仍然如此。動物的感情有時是很執(zhí)著的。然而正是在這塊喚起溫馨之情的地方，它落入了人的陷阱。從此它同人的緣分也就斷了。據(jù)說以后虎背嶺連續(xù)發(fā)生虎傷人的事件。這是誰的過錯呢? 1、選擇帶點字的正確讀音，在下面劃“” （1分）（1）剎（ch sh ）那間 （2）怯怯（qu qi ）地 2、寫出劃線詞語的意思（2）（1）從屋里射出的子彈打中了狼的咽喉。（ ） （2）他在小木屋與大森林的咽喉道上。 （ ） 3、本文圍繞人與虎之間友情的發(fā)生到結(jié)束，重點寫了三件事。請你簡要概括如下 ：（3分）第一件：_ _ _ 第二件：_ _第三件_ 4、認(rèn)真讀第一至三節(jié)，從文中哪些地方可以看出人與虎之間的“兄弟”情？用“”線畫出來。（2分）5、認(rèn)真讀第六七節(jié)，說說三年后，人與虎之間的感情發(fā)生了怎樣的