禮儀教育綱要.doc

七里村小學(xué)文明禮儀教育安排為了加強我校文明禮儀教育，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，努力構(gòu)建和諧校園，根據(jù)延長縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要，結(jié)合我校實際，德育處特安排學(xué)校文明禮儀教育，望各年級、各班能認(rèn)真執(zhí)行。一、基本原則（一）堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，使各階段教育內(nèi)容互相銜接、循序漸進(jìn)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，寓教于樂，增強文明禮儀教育的針對性和實效性。（二）堅持知行統(tǒng)一。在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把文明禮儀要求內(nèi)化為個人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。（三）堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育，不僅需要學(xué)校全體師生員工共同努力，同時還需要社會和家庭等各方面力量的協(xié)同配合，形成合力和良好氛圍，實現(xiàn)教育的最佳效果。二、目標(biāo)任務(wù)（一） 總目標(biāo)讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長。讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。（二）分目標(biāo)小學(xué)：重在培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。三、主要內(nèi)容根據(jù)學(xué)生年齡特點和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系，體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、層次性和實踐性。主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀。小學(xué)13年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容 （一）個人禮儀l 知道常用的禮貌用語。l 掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。l 知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。（二）交往禮儀l 能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。l 懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。l 尊敬老師，尊重老師的勞動。l 知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。l 知道待客、做客的基本禮節(jié)。l 遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。l 遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。l 掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。小學(xué)46年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個人禮儀l 掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。l 掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)語。l 了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。l 了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。（二）交往禮儀l 孝敬父母長輩。l 學(xué)會傾聽他人。l 知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。l 掌握接打電話的禮貌用語。l 做到集會時按時入場，遵守會場要求。l 遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。四、實施途徑學(xué)校要始終堅持育人為本，德育為先，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育全過程，注重提高文明禮儀教育的針對性和實效性。（一）通過課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，根據(jù)學(xué)科的特點，適時進(jìn)行文明禮儀教育。（二）通過學(xué)校日常管理強化學(xué)生文明禮儀意識。文明禮儀體現(xiàn)在學(xué)校日常生活的各個方面，各班要根據(jù)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（三）通過豐富多彩的校園文化活動營造文明禮儀氛圍。不斷開辟和拓展文明禮儀教育活動的空間，開展形式多樣的以文明禮儀為主題的教育活動。采取講故事、做游戲、知識競賽、文藝演出、辯論會等形式，抓住重要節(jié)日、重大活動等契機，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站、圖書閱覽室等陣地開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性、主動性、創(chuàng)造性。充分發(fā)揮學(xué)校少先組織的作用。 （四）通過教師模范行為引領(lǐng)文明禮儀。加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明禮儀，通過教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。五、組織實施（一）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。文明禮儀教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手。學(xué)校教育處、少先隊、各中隊要認(rèn)真組織實施，整體規(guī)劃文明禮儀教育，將其納入年度工作計劃，保障文明禮儀教育所需人力、物力和財力，形成小學(xué)文明禮儀教育的長效機制。（二）全員參與，注重實效。全體教師要將文明禮儀教育作為教書育人的重要內(nèi)容融入到教育教學(xué)活動之中，班主任、各學(xué)科教師和學(xué)校管理人員都應(yīng)成為文明禮儀教育的實施者。要加強對教師進(jìn)行文明禮儀教育的培訓(xùn)，鼓勵教師積極探索，創(chuàng)新教育形式和方法，提高文明禮儀教育的吸引力和實效性。（三）加強督導(dǎo)，完善評價。學(xué)校德育處要把文明禮儀教育