小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版三年級(jí)列隊(duì)表演一 (2).docx

隊(duì)列表演（一）教學(xué)內(nèi)容：隊(duì)列表演（一）P32-33教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體的問題情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法，經(jīng)歷估算與交流的過程。2、掌握用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位），并感悟與體驗(yàn)算法多樣化的過程。3、能運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：表格計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：表格計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。教 法：引導(dǎo)法，提問，講解學(xué) 法：小組合作探究法教 具：課件，小黑板學(xué) 具：練習(xí)本教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入:淘氣今天可高興了，因?yàn)樗?fù)責(zé)給全班排列方陣，他邀請(qǐng)了我們，同學(xué)們，讓我們一起去看看吧。二、自主學(xué)習(xí)：（一）出示自學(xué)目標(biāo)：結(jié)合住新房的問題情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法。（二）自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)課本第32頁以上內(nèi)容，解決一下所給出的問題1、仔細(xì)觀察并說出圖意。2、用什么方法解決呢？三、小組合作，探索新知：1、同學(xué)們根據(jù)圖中所給的數(shù)學(xué)信息(1)獨(dú)立思考列式，如：列出算是：1412 或1214（2）小組討論交流計(jì)算方法。2、 探討算法：第一種方法：口算法，1462=842=164第二種方法：簡(jiǎn)便運(yùn)算，1214=1227=247=168討論：比較三種算法，說區(qū)別和聯(lián)系。最后，強(qiáng)調(diào)兩位數(shù)乘兩位數(shù)豎式計(jì)算格式，并再次強(qiáng)調(diào)理解對(duì)應(yīng)位值要對(duì)齊的道理。四、交流反饋：做練習(xí)題，有不理解的問題提出來，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。也可以讓同學(xué)之間相互幫助。五、當(dāng)堂訓(xùn)練：課本第32頁的“算一算”。學(xué)生自己選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算，但鼓勵(lì)學(xué)生用豎式進(jìn)行計(jì)算，最后強(qiáng)調(diào)計(jì)算的格式。六、鞏固練習(xí)1、課內(nèi)作業(yè)。（課本第33頁“練一練”的1-4題）七、課堂總結(jié)：（一）兩位數(shù)乘一位數(shù)可用（ ）計(jì)算，也可用（ ）計(jì)算，它們都是分三步計(jì)算，只不過豎式是把三部綜合起來更簡(jiǎn)便。八、作業(yè)布置：2030= 3040= 14020= 15030=1030= 5080= 40120= 5040=