湘科版六年級信息技術上冊教案 認識多媒體 1.doc

第一課 認識多媒體 教學設計教材簡析本課是第一單元多媒體世界的第一課，在第一單元多媒體世界中占有非常重要的地位，它是多媒體世界的基礎。直接關系到學生在實踐中的應用。從教材內容上看，對學生有很大的吸引力。從教材結構上看，看似簡單，但在實際教學中若單純?yōu)橹R而進行教學，會使本課教學變得枯燥，學生學習本課知識的積極性下降，故本課教學中教學方式要特別注意師生教學互動，增加學生操作的趣味性。教學目標1知識目標了解多媒體計算機及其應用；了解多媒體的基本概念學會使用關鍵字搜索相關信息內容的網(wǎng)頁及網(wǎng)站；認識ACDSee軟件學會使用ACDSee軟件游覽圖片；認識Media Player Classic軟件學會使用Media Player Classic軟件播放音樂、視頻文件。2能力目標讓學生了解多媒體和多媒體計算機、掌握使用“Media Player Classic”軟件播放音樂和視頻文件，增強學生的動手操作能力。讓學生在自主探究的過程中體驗成功，感受到合作學習的快樂。增強學生的組織能力和團隊協(xié)作能力。3情感目標讓學生體會多媒體電腦給我們生活方式帶來的巨大改變，激發(fā)學生熱愛信息技術的情感。教學重點了解多媒體計算機及其應用；了解多媒體的基本概念；認識ACDSee軟件；認識Media Player Classic軟件。教學難點認識ACDSee軟件；認識Media Player Classic軟件。學情分析本課面向六年級學生，是第一單元多媒體世界的基礎。如何使用電腦觀看圖片、音樂、電影、體驗多媒體電腦帶來的快樂，一直是學生夢寐以求的事情。故學生學習本課時，興趣極高，求知欲強，動手操作愿望強烈。在本課教學過程中，盡量尊重學生的興趣和操作欲望。牢牢抓住本課特點“認識”，以“認識多媒體軟件”為核心，以學生為主體對象，改變傳統(tǒng)的“老師教、學生學”的教學模式，以體驗“多媒體電腦”為線索，培養(yǎng)學生獲取信息、處理信息、整合信息應用的能力，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和獨立分析問題、解決問題的能力，提高學生創(chuàng)新能力、自學能力、理論聯(lián)系實踐能力，增強學生獨立意識和團體協(xié)作意識。教學方法情景導入法、任務驅動法、引導講解法。所用課時 1課時。教學環(huán)境多媒體機房。本課教學應至少一人或兩人一機，投影機一臺或機房配備廣播系統(tǒng)，整個機房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。教學過程1創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣師：同學們，如果把現(xiàn)在的計算機跟20年前的計算機相比，除了性能上的差異外，最大的區(qū)別可能就在于，以前的計算機只是一個埋頭苦干的計算工具，而現(xiàn)在的計算機更像一個“多面手”。除了計算外，我們還可以用計算機畫畫、打字、聽音樂、看電影和玩游戲等。這里我們有了一個新的名詞“多媒體計算機”。從今天開始，我們一起走進多姿多彩的多媒體世界，去感受多媒體計算機給我們帶來的歡樂。（板書：認識多媒體）2講授新課（1）多媒體和多媒體計算機師：首先請同學們觀看投影。我們來認識一下什么是媒體。投影廣播：文字、圖片、聲音、動畫、視頻等。師：請問同學們看到了什么？生：文字、圖片、聲音、動畫、視頻。師：剛才同學們看到的就是媒體，媒體是指表達和傳播信息的載體，如我們平時所見的文字、圖片、聲音等就是媒體，它們向人們傳遞各種信息。隨著計算機技術的發(fā)展，我們能夠把文字、圖片、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息集合到一個計算機應用程序中，形成一個數(shù)字化、集成化的交互系統(tǒng)。一臺配備了音響、光驅、聲卡等硬件和相應的多媒體軟件的計算機我們稱之為多媒體計算機，我們可以利用多媒體計算機對多種形式的媒體信息進行加工和處理，廣泛運用到教學、宣傳、娛樂等各個方面。投影廣播任務：多媒體電腦圖片。（2）體驗計算機的多媒體功能瀏覽圖片師：有很多同學繪制了漂亮的圖畫作品，也保存了許多精美的圖片，但圖片的瀏覽和查找卻不是一件容易的事，現(xiàn)在我們可以借助看圖軟件方便地欣賞存儲在計算機中的圖片，目前用得最多的看圖軟件是ACDSee。下面請同學們跟老師一起使用看圖軟件“ACDSee”瀏覽計算機中的圖片。教師演示操作過程：步驟1：單擊“開始”按鈕，指向“程序（P）”，在子菜單中找到“ACDSee5.0”，運行ACDSee5.0軟件。步驟2：在目錄區(qū)中選擇含有圖片的文件夾，在顯示窗口就會顯示出該文件夾中所有的圖片，選擇你需要查看的圖片。步驟3：雙擊你要瀏覽的圖片，這張圖片就會單獨顯示在窗口中，以便于查看。步驟4：單擊“上一張”或“下一張”工具按鈕可以顯示不同的圖片；單擊“縮小”或“放大”按鈕，可以將圖片放大或縮??；單擊“瀏覽”按鈕則可回到瀏覽窗口。（3）提供機會，學生實踐探究投影廣播任務：請同學們使用“ACDSee 5.0”完成以下任務： 用“ACDSee5.0”軟件瀏覽制定文件夾下的圖片。l l 使用“ACDSee5.0”提供的“幻燈片”模式，實現(xiàn)圖片的自動翻頁。 使用放大、縮小功能，將圖片放大或縮小。l l 選擇自己喜愛的圖片，右鍵單擊，將該圖片設置成計算機桌面壁紙。教師隨堂檢查，并指導學生。學生完成，請學生上臺操作。教師講解。播放聲音與視頻。師：剛才我們學習了如何瀏覽圖片，其實在圖片文件的縮略圖片中都有一些有關這個圖片文件的一些參數(shù)。分辨率：表示圖片的清晰度，不同的圖片往往分辨率不同，數(shù)值越大圖片就越清晰。顏色深度：數(shù)值越大，色彩就越豐富，越逼真。圖片格式：常見的圖片格式有：jpg、bmp和gif等。接下來我們再來看看如何使用多媒體電腦播放音樂和視頻文件。教師演示操作過程：步驟1：單擊“開始”按鈕，指向“程序（P）”，在子菜單中找到“Media Player Classic”，運行“Media Player Classic”軟件。步驟2：單擊“文件”菜單，選擇“打開文件”來打開音樂文件。步驟3：在“打開”對話框中選擇需要播放的音樂文件，單擊“確定”，開始播放音樂。步驟4：調整音量到合適的大小。步驟5：與播放聲音文件類似，我們用“Media Player Classic”軟件同樣可以播放視頻文件。常見的視頻文件格式類型有：mpeg、avi、rm和dat等。（4）提供機會，學生實踐探究投影廣播任務：請同學們使用 “Media Player Classic”軟件播放老師發(fā)給大家的音樂、視頻文件。教師發(fā)送文件。教師隨堂檢查，并指導學生。3授課完畢，課程總結本節(jié)課主要講了以下知識點：（1）了解多媒體計算機及其應用；（2）了解多媒體的基本概念學會使用關鍵字搜索相關信息內容的網(wǎng)頁及網(wǎng)站；（3）認識ACDSee軟件學會使用ACDSee軟件游覽圖片；（4）認識Media Player Classic軟件學會使用Media Player Cl