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我是貓 語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元 夏目漱石 1867 1916 日本近代作家 在日本近代文學(xué)史上享有很高的地位 被稱為 國(guó)民大作家 他對(duì)東西方的文化均有很高造詣 既是英文學(xué)者 又精擅俳句 漢詩(shī)和書(shū)法 繪畫(huà) 寫(xiě)作小說(shuō)時(shí)他擅長(zhǎng)運(yùn)用對(duì)句 迭句 幽默的語(yǔ)言和新穎的形式 1905年他發(fā)表了第一部長(zhǎng)篇小說(shuō) 我是貓 這部作品以強(qiáng)烈的社會(huì)批判精神 為日本近代文學(xué)帶來(lái)了嶄新的氣息 也使他一舉成名 夏目漱石 請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文 回憶一下 課文主要講了一件什么事情 初讀感知 作者以擬人化的手法 生動(dòng)地描寫(xiě)了一只小貓偷吃年糕并發(fā)現(xiàn)了三條真理的過(guò)程 我會(huì)認(rèn) 我會(huì)讀 1 默讀課文 思考 貓?jiān)谕党阅旮獾臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了哪幾條真理 分別是在什么情況下發(fā)現(xiàn)的 你覺(jué)得哪些情景最可笑 為什么 2 畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句 并嘗試有感情地朗讀課文 學(xué)習(xí)要求 第一條真理 第二條真理 第三條真理 你覺(jué)得哪些情景最可笑 為什么 難得的機(jī)緣 會(huì)使所有的動(dòng)物干出他們并非情愿的事來(lái) 所有的動(dòng)物 都能直覺(jué)地預(yù)測(cè)吉兇禍福 臨危之際 平時(shí)做不到的事這時(shí)也能做到 交流匯報(bào) 學(xué)習(xí)第四部分 1 自由讀第四部分 把人物的不同表現(xiàn)畫(huà)出來(lái) 2 分角色朗讀第四部分 深入體會(huì) 讀出各種不同人物面對(duì)貓艱難的窘境而表現(xiàn)出來(lái)的冷漠心態(tài) 文章學(xué)完之后 你的腦海中留下的僅僅是貓可笑的形象嗎 還有什么 總結(jié) 作者以擬人化的手法 生動(dòng)地描寫(xiě)了一只小貓偷吃年糕并發(fā)現(xiàn)了三條真理的過(guò)程 表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)人情的冷漠 表達(dá)了作者對(duì)弱者極大的同

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